幼稚园学前社会教案《金钱的故事》。

作为一名无私奉献的人民教师，他经常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。 编写教案时需要注意哪些格式？ 以下是我为大家整理的教案《趣味钱》，仅供参考，希望对您有所帮助。

设计理念：有一次，当孩子们有空玩耍时，我的同事给了我一些钱。 当一个孩子看到它时，他说：

我妈妈也有50块钱。 这时大家都说，“我妈妈还有100块钱。 “我爸爸还有外国钱。

我立即开始和我的孩子讨论这个问题。 于是我和孩子们一起收集了各种钱，开始探索各种钱的特征。

活动目的：1.在观看和谈论各种硬币时，鼓励孩子大胆地表达自己的意见。

2、在懂得钱用法的基础上，让孩子从小就懂得如何存钱，激发孩子关心他人的情感。

活动筹备：10元以内，各种纸币、硬币、洋币、古钱寥寥无几。

活动流程：1.提出主题。

年幼的孩子大胆发帖）

2.幼儿自由观察。

1 你看到什么钱了？

孩子们积极地谈论他们看到的钱，老师随机引导他们）。

年幼的孩子再次观察金钱的秘密。

2 你发现了什么关于金钱的秘密？

3 如果有什么不明白的地方，请帮忙。

孩子们提出问题，老师和同龄人会帮忙。 )

三的钱'用。

1 钱是干什么用的？

2 猜猜老师今天带钱干什么？

老师拿出报纸，直接告诉孩子，激发孩子关心他人的感情）孩子们排队捐款。

4. 外联活动。

那么你如何发送这个盒子呢？

下次，我们一起想办法）。

活动目标1、通过观察，对各国货币有初步的了解。

2、让孩子从小就懂得如何省钱，激发孩子关心他人的情绪。

活动筹备：1.PPT类消除英亩土地：各国货币。

2.课件**：各国风光。

活动流程：电阻 1.讲座介绍。

1.观赏各国风光**。

2.老师：这些地方太美了，你想去这些美丽的地方旅行吗？

2.观察各国货币。

1 课件：各国货币。

问：你看到的是什么样的钱？

2 你发现了什么关于金钱的秘密？

3、对各国货币有初步印象。

课件观察。 展示一枚硬币，让孩子们说出哪个国家使用它。

4. 还有什么孩子看不懂的吗？

3.金钱的使用。

1 钱是干什么用的？

2.教育孩子懂得珍惜和存钱。

推广回家和父母商量一下省钱的好方法。

大班：硬币。

研究目的： 1.了解钱币在生活中的用途以及中国钱币的演变历史。

2、人民币图案的设计意义，增强了爱钱币的意识。

3、通过游戏体验，帮助孩子树立正确的金钱观。

重点：了解钱币在日常生活中的使用，了解中国钱币的演变历史。

难点：人民币图案的设计意义增强了爱护钱币的意识。

活动流程： 1.在这个环节讲介绍或者摆超市，孩子买完自己需要的小东西后，老师问，你刚去过**？ 做了什么？ 你用什么来做这一切？ 抽出硬币，然后老师慢慢地拿出一枚意外硬币。

1. 展示人民币并自由讨论其用途。

2. 你在哪里见过钱？ 在什么情况下我们需要用钱？

2. 展示挂图，介绍中国古钱币。

1.了解中国的各种古钱币。

你见过挂图上的硬币吗？ 猜猜是哪种硬币首先推出的？

2、老师总结：最早的钱币是贝壳钱，然后是各种形状的金属钱币，然后秦始皇将这些金属钱币统一成圆方孔铜钱。 后来，一些大额被 ** 和 ** 取代。

北宋时期，交子出现在四川，是中国最早的纸币。

3. 了解人民币。

1、我们现在用的是我国第五套人民币，谁能说说这些纸币和钱币上的图案是什么？

2.将孩子们分成小组，观察不同面额的人民币图案，并集体分享和交流。

3.教师总结：人民币模式的含义。