儿童书法九段的等级有意义吗？ 50

辩证地看：我是山东某一流书法学校的学生，我学了7年，我们老师不提倡什么等级，同样是从事儿童书法，老师提倡多参加比赛，只有这样才能检验自己的真实水平，同时在这个过程中也提升了自己， 实践证明，名级在全国大赛面前会显得苍白无力，童书法九段的名次是没有意义的，除非你真的有更高的名次。

其实中国在这方面还很不完善，日本也做得很好（因为我们的老师和学生经常去日本交流，所以有了解）。

但另一方面，这种机制促进了我们的学习（其实我早年也想参加考试），更有利于书法文化的传承和发展，看到日本的书法教育，我就有一种危机感。

作为一个拥有5000年文化力量的中国人，难道你不觉得，以自己的一份薄薄之力，肩负起推动中国书法发展的责任，是具有一定意义的吗？

从个人的角度来看，练习书法的过程造就了良好的品格，它教会了你毅力，让你不至于焦躁不安。 这就是面对生活中困难的财富。

以上只是我的拙见。

你所谓的段其实是对书法家的一种束缚，书法阶段不应该被如此仔细地划分。 书法的实践注重一种意境和一种技巧。 意境达了，但技法达不到，就是眼高手低。

手法达不到意境，只是一个书法家。 楼上的那个也很好。 我希望这篇文章对您有所帮助。

我也学书法，我深深觉得书法已经被社会抛弃了，我和朋友开了一个书法培训班，可是我报名的时候，很多家长都在跟我说，学书法有什么用？ 我苦笑了。

学习书法有用吗？ 有什么用？ 只是为了写规范的单词？ 了解甲骨文、草书和书法？ 这个词的由来？ 体验汉字的广度和深度？

？ 练字只是练行的心态，静静而深远

书法！ 它已成为那些所谓书法家的“墨砚”

这根本没有任何意义！ 如果你因为不断提升自己的等级而对学习书法有浓厚的兴趣，然后通过自觉的学习行为对书法有很深的造诣，那么就你而言，你应该感谢你的父母和这个评分机制。 但据我所知，几乎没有这样的效果。

为什么？ 方向不明确。 有一种说法是学习有用的，它包含三个层次的意义：学习有什么用？ 学会后如何使用？ 我必须通过各种方式学习它。 父母是善意的，可以理解的。 但他们应该更加理解自己的孩子。

折格：是书法初学者的基本功。

对于新手，1.将纸对折，两面向内折叠8-10厘米，然后将空白边缘围绕纸张（天地）。

2.如果是竖写书，只要把字体中间的竖线折叠起来（估计你写了多少行，折几条竖线，字体的重心就写在竖线上，不管字体大小），如果不会被分割， 您将均匀折叠（拆分然后拆分）。

3.如果你写一本书，数一数你有多少字（数开头的两个空格，然后数一行的最后一行）。 例如：总字数为17（加上前两个空格），你会折叠：

4格*5格或5格*4格共20格，（若有标点符号，多加，注意：标点符号不宜写在每行第一个位置），横竖格多少都无所谓，只需格子上满字数（格子应折叠或省略）。

4、字符写在格子中间，左右留有统一的空白，也可以横向和竖向书写，行与行之间的间距较大，字距间距较小。

5.字体应小于样式字体，上部（正面）应留空。

6.我已经学会了“折叠网格”，所以我应该不能再折叠米字网格了，对吧？

7.不用了，只需使用钢笔（红色，黑色，蓝色铅笔即可），尺子，并计算大小和线条。

8. 如果是为了练习？ 首先画一张格子纸（线条较粗），然后一劳永逸地将其衬在书写纸下面。

9. 从不？ 让我们放弃写作（书法），改用绘画。

10. 画得不好？ 在纸上填满墨水，然后变成画家。

多练习！

不一定要有硬笔书法贴，临淳东坡和黄廷健也不错。

有九个段落。 书法排名有一个不合理的一面，许多专家对此持否定态度。 个人建议：

不要太当真。 书法在艺术界影响不大。 被学会认可的，也是当地书法协会、艺术协会的会员或美术院校的教授、讲师。

更需要注意的是，一些机构还在利用等级来骗钱，包括儿童书法的等级

一段是最低的，最高的是九段。 初级（第1-3段）; 中级（4-6段）; 高级（第7-9段）。

如果你满意，请称赞它。

不要说段落，要说成绩; 总共有10个级别，10级是最高的，1级是第二级。 每种字体都是单独计算的。 例如，我有四级常规脚本和五级草。

10级是最高的，我是7级，不是段。 8级，比我高一级。

总共有10个级别，10级是最高的，1级是第二级。

1、考试等级：初级、中级、高级。

2、描述初级、中级、高级三个级别的要求。

1 初级（1 级 3）主要评估学习者的抄袭能力; 通过抄写《法》学习汉字的基本结构，初步掌握汉字书写的基本笔法，从而达到准确点画和适当结构比例的要求。 评审方法： 字体选择：

常规脚本，正式脚本。

2 中级（4 级 6） 主要评估学习者在汉字和硬笔书法方面的实践技能。

3 高级（7 级和 10 级） 主要评估学习者的汉字和硬笔书法的创作水平。

按等级分，最高为九段。

“段”是对棋手（围棋、象棋）和一些格斗运动选手（如空手道）实力的客观评价，起源于日本。 等级一般分为业余和职业，业余等级理论上不如职业选手强。 一般有九个等级，从低到高，分别是第一阶段、第二阶段和第三阶段，......九段。

一般来说，九段是指职业的九段。 等级由权威机构（如中国国家棋学院等）通过晋级赛授予，或者当选手参加高水平比赛并达到一定胜率时，将晋升到更高的级别。 然而，排名并不是衡量实力的绝对标准，一些高水平球员由于年龄等原因，一直无法提升到更高的等级。

比如李昌镐在三国围棋世界猖獗的时候，他才七段。

九是数量中最大的，九是最高级别。

不过“九品芝麻官”可不是最大的官，送错礼就不要送错！ 哈哈。

我觉得“产品”更有味道，更有意义。

九段制，围棋的术语。

围棋棋手排名的“九段制”起源于中国古代的字、书画、官员的等级。 在中国古代，围棋选手的水平被称为“棋”，因为受汉字、言语、书法“九品制”的影响，所以国际象棋也设立了“九品制”。 “九品”这个名字最早出现在北京张习的《国际象棋书》中。

人物：“丈夫围棋有九个产品，一个是被召唤到神灵中，两个说是坐在照片中，三个说是具体的，四个是说安静的，五个说是聪明的，六个是渺小的，七个是强大的，八个是愚蠢的，九个是笨拙的。 自明清以来，有国手、二手、三手、四手，每手按顺序排列，略接近九。

日本的效果被称为九段。 现在，围棋的九段划分已经被世界上所有国家所采用。 目前有陈祖德、吴松生、聂卫平、马晓春、刘晓光、曹大元、于斌等。

其他九段：

柔道，柔道等级制度建立于1884年。 柔道根据选手的水平分为不同的等级，通常以腰带的颜色来区分等级的等级，没有上台的新手选手是白带，1到5段是黑带，6到8段是红白间隔，9到10段是红带。 世界上只有极少数人达到了红带的地位，但为了更容易区分大型体育赛事，往往规定一方佩戴白带，另一方佩戴红带。

我想在中国，这已经不是问题了。

每个人都知道，必须遵守规则。

如果他真的想参加比赛，他必须获得资格。

在日本，排名与锦标赛资格和收入挂钩。

这在中国或韩国并不重要。

但是，情况不会像你提到的那样，因为即使战绩特别好的棋手不参加分区赛，国际象棋学院也会自动让他提升排名。 例如，李昌镐、柳昌赫和古丽都从七段跳到九段; 李世石从三跃升至九。

等级制度还是有意义的，毕竟能拿到国内国际冠军的棋手很少，大多数普通的棋手还是很在意自己的等级，你只要把等级当成棋手的“头衔”就行了。

但是，晋级赛并不一定有意义，我个人认为可以根据球员在普通比赛中的成绩或结合评分系统来授予玩家排名。