如何启迪人，启迪他人的三种方式

启蒙人确实是一种非常深刻的知识。 你告诉他，虽然你很爱她，但她并不珍惜你，你为什么要对这样的女孩子这样呢？ 这似乎不值得！

如果她值得你！ 那她就不会离开你了！ 不是吗！

我想打开它！ 她毕竟是过去吗！ 人总要向前看，眼前的世界会更好，眼前可能有真正的人，珍惜人！

感觉这样的人真的需要一种体面的感觉来倾诉内心的情绪，按照你说的他的性格，极端的人似乎很难以忍受; 它来自躁动的本质，所以对待这样的人需要大量的鼓动; 你可以和他打赌，或者以某种方式强迫他和这样的女孩在一起，按照你的话来说，女孩应该很爱他，所以让他被动地接受，毕竟这也是一个蹩脚的解释; 关于他的固执。 接下来，就是女孩行为的力量，这里是关键，但对于一个真正爱的人来说，这些觉醒被动爱的事情应该是很享受的。。。所以，这样说; 看来他的行为也让他可以下楼梯，而那个女孩子也能得到很好的机会，也算是两全其美了。

ps：这么极端的人固执，一开始会很反感，但这样退缩，很可能会让他彻底死掉; 因此，建议慎重考虑一下“现在出现”的女孩是否能扮演这样的“救世主”角色。 祝你好运！

俗话说：被蛇咬了三年，就怕井绳。 但失败后停止努力的人，绝对是不成熟、不理性的人。

对于他现在的状况，你还是不要打扰他好，让时间帮他疗伤一会儿，等他稍微冷静下来后再开导他，告诉他你不能因为失败而否认这一切，告诉他好女孩无处不在，一定有一个真正爱他的人。

我还是相信时间是最好的解药，如果你不能说服他，就给他一些时间，有时候给他一些空间会有不同的收获！ ·

人生的道路上，铺天盖地的现实接踵而至，每个人都无处可藏。 我们害怕和茫然，我们在黑暗中颤抖，我们在恐惧中触摸喜乐。

十七世纪英国形而上学诗人约翰·多恩曾经说过，“没有人是一座孤岛”，在这永恒的生命旅程中，我们常常需要他人的指引。 这里有三种方法可以帮助他人走出迷失的道路。

首先，通过现象看本质，找到原因。 很多学生因为成绩不理想而郁闷，通过成绩现象，他们看到成绩的本质是学习阶段的反馈，这并不意味着他们低人一等，而只是他们在这个阶段疏忽大意，导致成绩不尽如人意。 然后引导学生找出这个学习阶段存在的困惑和问题，即找出原因。

它不仅给学生信心，也决定了他们努力的方向。

其次，权衡利弊。 有时人因为外界的怀疑而迷失了自己，当局迷茫了，旁观者也清了，分析表明，一个人太在乎别人的意见，否定自己，放弃了原来的方向，也许他得到了一些人的肯定，但他却迷失了自己; 一个人轻易地看外界的声音，改变它，不改变它，不鼓励它，失去的是一些人的赞美，但得到的是一个快乐和舒适的自己。 在分析利弊后，引导对方根据自己的需求和价值观进行权衡，最后做出决定。

第三，比较归因，以自己为例。 比较第一个。

第一点和第二点思维逻辑，我认为第三点更倾向于语言的艺术，说话的技巧。 “在......当时我是怎么选择这条路的，现在我......在这方面在这种情况下，你和我之间的区别是......，所以我建议你选择......这样做的原因......”

启蒙别人，最重要的是站在对方的角度，纸上谈兵只是一句空话，启蒙的理想化结果是：问题简单有条理; 心灵更加舒缓和放松; 有一个解决方案。

总结。 宝贝，如果你难过，记住你总是被告知要说的话！ 1.我们常说你要努力，不是说你不够努力，也不是想和别人比较你的成就，而是我真心觉得你不止于此，你值得更好的，我希望你能被善待和偏爱，所以不要放弃，努力工作。

2.无论世界多么糟糕，我只希望你不要被打扰，希望你的旅程充满鲜花，你还是少年时那个快乐的你。 3.“高兴的时候开心，难过的时候哭，饿的时候没有力气，生病的时候没有精力。 “4.希望你的心情能像星星一样，一年四季闪耀，偶尔躲避乌云，但冲破云雾，总能看到阳光明媚的日子。

亲爱的，我愿意做你的倾听者，你能和老师多谈谈你担心的事情吗？

宝贝，如果你难过，记住你总是被告知要说的话！ 1.我们常说要努力，不是说你和萌不够努力，也不是要你和别人比较成绩，而是我真心觉得你不止于此，你值得更好的，希望你能被善待和偏爱，所以你不要放弃， 努力工作。2.无论世界多么糟糕，我只希望你不要被打扰，希望你的旅程充满鲜花，你还是少年时那个快乐的你。

3.“高兴的时候开心，难过的时候哭，饿的时候没有力气，生病的时候没有精力。 “4.希望你的心情能像星星一样，一年四季闪耀，偶尔躲避乌云，但冲破乌云总能看到阳光明媚的日子。

亲爱的老师们，愿你成为你最好的倾听伙伴，你能帮你吐出心中的不快乐，心情也能得到释放。