学生不听话，如何纠正不听话的学生

学生应该放松管理，用自己的人格魅力来引导学生，现在孩子讨厌说教，但像你一样告诉他一些贴近他们生活的事情，时刻抓住学生的心态，为了学生喜欢的最大支持，如果孩子的想法太极端，作为班主任，你应该用他们的思维方式来引导， 带孩子多做活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此相处，关注自己感兴趣的活动，我觉得既然你是班主任，就应该努力和孩子建立良好的关系，可以参与到他们的生活中来，同时可以树立自己作为老师的威信， 这个量表需要你去掌握，虽然孩子有时候很叛逆，但是他们还是会喜欢那些对他们真的很好的老师，所以作为老师，你应该尽自己的一份力量，让他们健康成长！！我希望你成为一位受人爱戴的好老师。 对学生的管理也要有等级制，首先要确定一个好的班长和班委会成员。

这并不意味着好好学习，而是要聪明、大胆、敢于直言不讳，再加上你的指导和帮助，基本上可以保证班级总体稳定。 其次，永远不要让学生知道你接下来要做什么。 不要做一个让所有学生都满意的班主任，有这种想法是不对的，而是做你问心无愧的事情。

第三，没有必要对问题学生太严格，而是给他们一个缓冲时间，并就底线达成一致。 让他们坚持下去。 不要太安静。

适当的公差。 第四，要让有前途的学生明确自己的目标，对自己严格要求，而不是关心别人。

让他们更多地了解阅读的好处。

1.积极鼓励。

教师要积极鼓励孩子多沟通，多沟通，表达自己内心的想法，不要不听话来否定孩子的成长，更要看到孩子变得成熟、变得独立等进步的一面，让孩子继续努力表达自己的想法，才能解决不听话的问题。

2. 花时间照顾你的学生。

作为老师来做。 就是要让学生感受到老师重视我，关心我。 例如，您可以在课堂上提问、增加频率并做出好的评论。

例如，如果你在家庭作业部分写得不好，试着在评论中尽可能多地写。 另外，关心孩子的生活。 当一个人察觉到有人重视他时，他会心存感激，对学生也是如此。

3.给它爱，融化冰雪。

那些触动人心的人，不应该是深情的。 “情感是教育的根基，它可以融化冬天的冰，打开封闭的心灵，耕耘贫瘠的田野。 在教育的整个过程中，无论什么样的教育，只有通过孩子的理解和认可，才能有效。

管理学生的提示：

积极的要求，明确的老师方向，因为每个学生都清楚地诠释了学校课堂纪律的内涵：它包括“文明、礼貌、不打架、不影响他人学习、按时完成作业、认真听课、认真倾听和尊重他人的课堂发言、积极主动地思考问题、老师提出的问题、 如有疑问，请提出问题”。

教师要训练他们的自律能力，要求他们自律和乖巧，并教他们如何评价自己。

自我评价，以身作则，渗透自律意识心理学家认为，小学低年级学生对他人和自己的自我评价几乎完全由老师的评价转移。

因此，教师应在每节课结束时进行总结，坚持公平公正的原则，关注孩子的日常行为和每个学生的自律表现，做出阶段性、示范性的评价，树立遵守课堂纪律的榜样。