如何写议题？ 我应该写一个关于对策的问题吗？

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什么是“对策”？ 解决方案是解决问题的解决方案或想法。 然后，仅就论证而言，它是“针对材料中反映的主要问题或材料中涉及的具体问题提出对策、想法或解决方案”。

那么，应该如何提出这种对策呢？ 很多考生会理所当然地按照自己异想天开的想法提出对策，但结果是自己随心所欲地写了一段话，但能拿到分数的点却很少。 我们需要关注的核心思想之一是，拟议的对策必须可行。

这种可行性应考虑到经济、法律、政治和民俗。

举个简单的例子，这个例子的题材是市级国试的真实题材。 “外出打工的人越来越多，一些学龄儿童不得不随父母去其他地方学习。 通过这句话，我们可以知道，在外地读书带来的一个问题，就是当地希望小学生人数急剧下降。

针对这一问题，可以提出“加强宣传引导，鼓励农民工子女到当地学习”的对策。

从这个例子中，我们应该知道，只要确定了问题的原因，细化问题的解决方案就会容易得多。

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是的

题目或要求明确指出，只有对策不写，问题不写清楚，但问题具体明确，态度决定一切，细节决定成败。 提出对策问题后再出现在江湖中，不要视而不见，而要积极处理，把对策的细节和问题的种类，在细节上提高分数，知己知己，百战不败。

埋葬野外的机会总是留给那些有准模仿的人。

提出对策题的本质是：归纳总结+一点点分析，而这个点分析就是分析问题，然后提出相应的对策，所以在你真的不确定要不要写问题的情况下，稍微写一下问题。 一切准备就绪，只有弯腰喊叫，才能抓住机会回答论点，提出对策问题。

论证的注意事项。

一定要自理成全非，每个人从材料上总结问题或重点可能不同，你必须关注问题，得出自己的意见，然后围绕自己的意见来分析问题，然后提出解决方案。

开头和总结是很重要的，一般开头是指向问题，表达对问题是什么的关注，并在提出问题解决方案的基础上以问题发展的前景结束。

首先，对主题的审查。 首先要提出对策，在对问题的审查中，要注意我们提出的对策是什么问题。 这也是我们需要在这个问题的材料中寻找的。

根据这些信息，我们还需要明确我们想要回答的范围。

当你提出对策问题时，请求中可能会有一两个问题的特殊情况，并且可能会要求你在请求中总结问题，所以这个时候需要注意，你需要先总结问题，然后再写出对策答案。

在对提出的对策问题的复习中，也要注意它需要的字数，一般为400字，分数一般为20分。

第二，找点。 找到解决方案问题的意义在于，我们需要在材料中找到解决问题的方法。 需要注意的是，我们通常有两种对策，一种是直接对策：

会直接出现在我们的资料中，会有一些对策或者一些政策文件，会表达一些人的意见。 还有一种间接对策：间接对策会通过别人的一些成功经验、成功经验或失败给我们一个提示，从中吸取教训，找到解决办法。

在对策中，我们也有一些常用的对策，大家都可以积累起来，比如思想问题，需要进行思想宣传教育; 如果投资不足，就要加大人力、物力、财力的投入; 如果法律建设体系不完善，就要进行制度建设。 这些是我们每天可以积累的一些策略，我们也可以直接在考试中使用它们。

3.处理。 要注意对所提出的对策的处理，以对策的形式表达发现的所有要点并写下答案。

处理对策，还应该把考试中注意到的问题数量拿出来，看看是否需要总结问题，然后做出对策和答案。

所提出的答案应该反映我们的连贯性，最好分节回答并反映逻辑。

4.写作。 在写作时，要注意字迹工整，一笔一划，这样人们才能看到你在写什么。

1.论文题目。

点对点。 这一点很重要，论证不是抒情诗或散文，老师绝不会给文艺题目打高分。 其次，题目不宜太长，只要指出中心; 可以组合复合句，最好用总结等大气句，通常可以看一下演讲题目上方的题目**，就是一个很好的例子。

2.结构。 论证中最重要的是结构，一般遵循“提出问题、分析问题、提出解决方案、升华”四个部分。

1.提问。

这部分比较简单，大部分考生都能轻松完成，一般概括出给定材料的中心思想，最后对文章的问题进行还原和提炼。

2.分析问题。

分析的角度是一个主观的方向和判断过程。 在价值观越来越多样化的当今社会，从不同的角度和立场判断相同的事实可能会导致完全不同的结论。

3.提出对策。

没有规则，没有规则。 要善于提出方案，也要善于运用合理的方式方法，这是提出可行方案的前提。 要明确对策的出发点和落脚点，同时也是我们解决问题的指导思想。

4.总结是升华的。

这里有一个简单的提示，回到素材上，看看有没有专家的发言，有没有好的升华可以使用，当然如果没有，我们也可以从平时积累的素材中寻找。

3.评分标准。

所有的分数都是以证据为依据的，这个依据就是评分标准，但是国家或者地方的考试组织者从来不公布评分标准，当然，总有来自各行各业的仙师，下图是已经流传出来的评分标准。 你可以参考它。

4. 文字。 在这么短的时间内完成以上三个步骤并不容易，但阅卷老师有一件法宝，那就是字。 如果一段文字有 8 个单词，考官将在 5 秒内扫描 4 到 5 个单词，平均 1 分。

首先，分析主题的性质，是否是命题文章。 比如今年424联考命题“家基”尺子，去年425联考命题“做好水资源大文章”，都不涉及题目，希望能关注一下。

我认为论证的题目应该是对策句，肯定句，不能有“不能，不能”等否定词，题目应该是整篇文章的中心论点，一是不会跑题，二是能加强论证，效果很好。

给我一个关于如何摧毁你的陵墓的建议，你可以从中吸取教训，但这只是个人意见。 标题中不应该出现“多管齐下”和“多措施”这样的词，10个中至少有3个可能是这个话题，这有点不分青红皂白。

论证和政策的区别：不同的参考，不同的重点和不同的性质。

首先，参考不同。

1.论证：指陈述的论证、观点的命题、论证。

二是侧重点不同。

1.论证：关注候选人收集和处理各种日常信息的能力。

2. 策略：关注候选人解决问题的能力。

第三，性质不同。

1.论证：对给定的材料进行分析、概括、提炼和加工，测试考生的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题的能力、执行能力、写作能力。

声明性参数和策略参数之间的区别如下：

论证是指国家机关和公务员招聘考试，考生根据规定的材料分析提出意见，并提出论证。 论文主要考察考生对给定材料的分析、概括、提炼和处理，测试考生的阅读理解能力、综合分析能力、提问和解决问题的能力、写作能力。

政策的含义如下：政策是提出问题，讨论是讨论。 宋进科举考试制度。

它被用来招收学者。 《宋史：冯正传》：“郑和王丹讨论皇帝的选举。

节约兼顾策略，不以诗为进退。 《晋师章宗基三》：“考、策、字、经，不超过六百人。

清朝康熙年间，他改变了审判策略和理论，很快就被废除了; 光绪年，乡考、考、子考全部废止，八系文艺废止，考试策略也改变，很快就废止了。

政策是一种关于论证的论文，不能并列，论据一般都写在论文中，即解决文章的问题。 对于论证，你应该看看八大普遍性和RCSE高分法则，最好能够记住它们。