初中数学矩形、方块、正方形填空，急需！

1.有一个带角（直角）的矩形（平行四边形），其性质是（对边平行），对边相等，对角线相互平分，对角线相等）。

2.根据矩形的性质，可以得出结论，识别方法有（一个角是直角的平行四边形，三个角是直角的四边形），对角线相等的平行四边形）。

3.有（一组相等的领边）（平行四边形）称为菱形，其性质是（对边平行），对边相等，对角线相互平分，对角线垂直）。

4.根据菱形的性质，可以得出结论，识别方法是（一组具有相等领边的平行四边形）、对角线、垂直平行四边形和具有相等边的四边形）。

5.具有（一组领边相等）和（一个角为直角）的平行四边形（平行四边形）称为正方形，其性质可以用一句话概括（它具有菱形和矩形的性质）。

6.根据正方形的定义，可以得出结论，识别正方形的方法是（一组领边相等的矩形）和直角的菱形，下面重复如下

7.通过依次连接矩形每边的中点得到的四边形为（菱形）。

8.如果四边形满足条件（有一条对角线将两个全三角形平分），则四边形的对角线彼此垂直。

9.该正方形共有 （1） 个对称中心和 （4） 个对称轴。

1.直角平行四边形 所有四个角都是直角

（1）长方形。

2）菱形。3）菱形。

4） b5） 矩形正方形。

6）菱形正方形。

7）钻石方块。

8）正方形。

9）矩形正方形。

10）正方形。

11）正方形。

使用米尺测量边的长度，然后使用直角三角形尺测量角度。

基数：两对相等的边是平行四边形，其中一个角是直角，即矩形。

（1）因为对角线的夹角是60°，所以对角线的一半是4，所以对角线是勾股定理的8，即斜边，长度的平方是48，即（8*8-4*4）。

2） 和 d） 4 组。

3）先测量对角线，如果对角线为50（毕达哥拉斯四弦五，勾股定理）（用米尺），然后测量其四个角是否为直角（用直角三角尺）。

（1） 8 乘以根数 2,12

2）C3）先用直角三角板的90°角来检测是否为矩形，然后用米尺测量对角线，对角线为50cm，所以最好测量。

根数 3 8

2、C3、用直角三角形的直角测量玻璃的角度是否为90°，然后用米尺确定对角线边是否为50cm。

ABO 的周长等于 AB 和对角线的总和。 对角线长度为12 2，所以周长为12 + 12 2 = 12（1 + 2）cm，正方形一侧的长度为3，对角线为3 2

边长为根数 2 2

ABCD正方形。

ab=bc bc BCE 是一个等边三角形。

be=bc=ab，∠ebc=60°

abe=30°

be=bc=ab

bae=75°

ead=15°

（4）EBC为等边三角形。

bec = 60 度。

ab=be 和 abe=30

AEB=75 度，以相同的方式 ced=75

AED = 360-75-75-60 = 150 度。

1.正方形对角线一分为二，对角线长度为12根数2，ABO的周长为12（1+根数2）。

根数 23小正方形的面积是1，大正方形的面积是2，等腰直角三角形的面积是（a 2-1）4，边长的根数是（2a 2-2），除以2

4.角度 BEC=60，角度 ECD=30，DC=EC，角度 Dec=（180-30） 2=75 相同角度 AEB=75，EAD=360-75-75-60=150

12+12*根 2

根 2 根 2 根

4. 设 ab=1

ABE=30度。

用余弦定理求ae=de=在根数（2-根数3）下，再用余弦定理求cos ead=1（2*（2-根数3）） ead=degree]。

（1）AB=12，则对角线长度为12 2，则AO=BO=6 2，所以周长为12+6 2+6 2=12 2+12（cm）。

2）如果对角线为3 2，则可以使用勾股定理，或者等腰直角三角形三条边的长度之比为1：1：2

3）原理同上，边长为1 2=2 2

4）你先画图，因为三角形EBC是等边三角形，所以因为三角形EBC是等边三角形，所以be=bc=ab

所以 abe 是一个等腰三角形，所以< bae=（180-30） 2=75，所以 ead=90-75=15< p>

（4） 15°三角形 EBC等边角 EBC=60°三角形 ABE是等腰三角形 角 ABE=30°角 BAE=角度 BEA=75° 所以角度 EAD=15°

ok?<>

4）你先画图，因为三角形EBC是等边三角形，所以因为三角形EBC是等边三角形，所以be=bc=ab

所以 abe 是一个等腰三角形，所以< bae=（180-30） 2=75，所以 ead=90-75=15< p>

（1）周长为12 12 2 2）3 2，（3）直角边长为2 2，（4）ead=15°