如何写一篇描述风景的好文章，如何写一篇关于写风景的文章

写一篇关于场景的文章，首先要把场景观察清楚，然后把场景的细节描述清楚，最好是拟人化，这样清晰的文章才会是最好的。

描写风景的方法可以从几个方面入手：

a） 从多种感官写作：[触觉、视觉、听觉]。

b） 正面和侧面组合。

1.正面描述：

它是指对人物的外貌、心理、动作和语言的直接描述。 也称为“直接描绘”。 文章的描述性技巧之一是“侧面描述”的反义词。

主要是指人物的肖像、心理、语言、动作和正面描写，一般包括动态与静态描写、虚拟与真实描写、显色描写、观察角度变化描写、点对面组合描写五种描写方法; 直接描绘人物的肖像、语言、动作和心理方面。 （也称为现实生活）。

2.侧面描述：

侧面描写又称间接描写，是指作者在文学创作中，通过对周围人物或环境的描写来表达被描写对象，使其鲜明突出，即对被描对象的间接刻画。

3）虚构与现实的结合。

在风景的描述中，我们在这时看到的风景是真实的，而那个时间和地点的风景是根据我们眼前看到的真实场景虚构的。 小说是一种常见的技巧，对应的是真实的写作。 虚拟与现实的结合是它使用最多的地方。

空就是空，画面通过想象被精美地描绘出来。

4）从多个角度进行描述。

例如，向上、向下、近距离和远距离看，您需要改变各种视角。 就像摄影师一样，他会把镜头拍得很远，放大放大特写，一会儿从上往上拍一会儿，让文章有动感。

5）生动的描绘。

使用一些艺术技巧，尤其是修辞手法，使内容生动。

6）动态和静态的结合。

孤立的写作是动态的或静态的，通常不会给人留下深刻的印象。 如果能将动态描写与静态描写相结合，用动作衬托静止，用静止写动作，就能创造出栩栩如生的艺术形象。

vii） 颜色的呈现。

什么是场景？ 当我们说风景时，我们指的是风景。 例如，由风景、花卉、树木、建筑物等组成的场景; 一些自然现象如雨、雪、风、云、彩虹等，都是风景。

那么，你如何写一个场景呢？ 我们应该在三个方面开展工作：

一是观察要有序。 为了使作业写得清晰有序，首先要按一定的顺序来观察。 观察时，选择观察点，从远到近或从近到远观察。

观察的目的是找出场景的特征，例如形状、姿势、颜色或其他方面的样子，以及有什么变化。 有些场景可以从不同的角度观察，例如早上、中午和晚上的风景是什么样子的，以及从上面和从下到上看的样子。 从不同的角度，您可以找到场景的不同特征。

二是具体写出风景的特点。 观察后，根据观察结果，写下场景的特征，如其位置、大孝的形状、动态、颜色等与其他场景不同的地方。 这就是我们通常所说的把景的特征。

要把握场景的特点，就不是要把场景的位置、孝的形状等写出来，只要把场景最明显的特征写出来，其他场景没有详细具体的写法，也会让读者一目了然，也避免了拖延， 长长的毛茸茸的玻璃。

第三，叙述时，不要忘记按顺序叙述。 如果我们按照观察的顺序写下我们观察到的风景的特点，并详细写下主要部分，那将是大家看到时会喜欢的好风景。

人们经常以“定点”的姿势观察和描述风景，这远远不够。 风景丰富多彩，多姿多彩，即使表达相同的东西，立足点和角度不同，外观和效果也不同。 随着观察点的变化，完全不同的场景会来到你面前，各种各样的场景会呈现在你面前。

因此，有必要将定点观测和移动观测结合起来。 比如，在作家老舍的《济南的冬天》一文中，从固定点到风景的变化，即从城市到城外山村的雪后风景，在不同的观察点，描绘了济南冬天不同的独特风景。 从不同角度写城市，即从阳光下俯视济南的角度，从仰望的角度，写出被轻轻的雪花莲染成的山景。

这样一来，就突出了济南美景的整体感，生动地再现了济南冬季“暖暖阳光”的特点。

虚构与现实的结合，在“实写”的时候，要适当地“虚拟写作”。 比如《雨中》一文，有这样一段场景描写：

水淋漓的道路，像一条闪闪发光的丝带，在初夏的绿荫下轻轻飘荡。 过往车辆就像在海浪中穿梭的船。 作者将眼前的“路”和“车”与“丝带”和“船”联想到，这种虚实的场景让所描述的风景更加生动。

再比如：朱子清的文章《春天》，从果园里开满果实和鲜花，我想到“好像树上已经种满了桃子、杏子、梨子”。 这种从现实到虚构的转变，造就了一幅新的画面，让风景更加神奇美丽，让文章的境界更深。

比如，在一篇题为《傍晚》的文章中，作者写到山顶，被夕阳笼罩的树木和望海亭，它们都是“安静的”，而望海亭上空飘扬的云朵却在“移动”，它们“一会儿像人，一会儿像狗，一会儿变成一匹奔腾的枣红马， 然后变成一只脖子叫的公鸡......小作者将动态和静态描写相结合，静态美与动态美相得益彰，夕阳被形容得非常可爱。

色调的结合，比如朱子清的散文《春天》，作者首先把握了春山、春水、春天的特点，用简单的笔触勾勒出，生动地勾勒出春天的景象轮廓。 然后，春草、春花、春风、春雨、春意图被厚厚地涂抹。

为了突出春风的温暖、香气和宜人，先借助触觉写出“像母亲的手抚摸着你”，其次借助嗅觉写出“新翻土的味道”、“青草的味道”和“花香”，最后写出鸟儿的“清脆”和“万瓌”的啁啾声和牧童的“响亮”短笛。听觉的帮助。这样一来，从多方面，把看不见的、无色的春风写得浑浑噩噩、生动动人。

仔细观察，从颜色、形状、动态等方面观察，并保证描述的层次感和逻辑性，然后是技术修辞什么的，多做类比和隐喻，把静态写成动态。

很简单。 掌握场景的形状、颜色、质地、声音、气味等。 有视觉、听觉、触觉、嗅觉。 去感知。 把握不同时间和地点的风景特征。 观察生活。

并使用各种修辞手法、写作方法。

写场景让叙事更加精彩。

你认为在叙事中写场景的目的是什么？

在叙事文本中写场景的一般作用：

1.解释故事的背景。

2.渲染环境的氛围。

3.衬托人物的心理、性格、品质等。

4、促进剧情发展。

只要大家都开心，就不会太难。

没有什么是不可能的。

没关系

今天，爸爸带我去看漓江的水山，我兴致勃勃地来到了这里

我见过壮丽的大海，我见过像镜子一样平坦的西湖，我从未见过这样的水，这水是那么的安静，那么的安静，让你感觉不到它在流动; 这水是那么清澈，可以看到水底的沙子和砾石; 水是那么的绿，绿得像一块无瑕的玉石。 船桨搅动的微波扩散出水波纹，让你感觉到船在前进，岸边在后退。

我登上了雄伟的泰山，参观了红叶的芬芳山。 可是我从来没见过这片区域的山峰，这座山实在是奇特，一座座从地面拔地而起，每一座都不相连，像个老人，像一头巨象，像一头骆驼，奇山列举，形形千态;这座山真的很美，像翠绿的屏风，像刚出生的竹笋，色彩鲜艳，倒映在水中; 这座山实在是太危险了，险峻的山峰巍然屹立，奇石崎岖不平，仿佛一不小心就要倒下。

这样的山环绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中朦胧的云雾缭绕，山间绿树红花，河面上的竹筏船，让你仿佛走进了一幅连绵不断的画卷，真是“小船在蓝色的波浪上行驶， 人们在画中游泳”。

简要评论]阅读这样的文章，可以使人的情感放松，心灵得到净化，文章的语言灵巧，想象力丰富，现实与想象融为一体，描绘出惊心动魄的美景。）

就看你想描写什么样的风景了，是衬托心情还是用物来比喻人，还是赏山赏水。

一楼不推荐，是小学作文水平，虽然语言不是很幼稚，但作文很难考到满分。

我们学校操场的一侧有几棵大榕树。 这些大榕树非常古老，有两层楼高，像建筑物一样坚不可摧。

春天百花齐放，春光明媚，几棵大榕树拔出新枝，长出嫩绿的叶子，像绿玉一样遍布枝条，十分可爱。 榕树的气根植于思想，就像头发一样。 鸟儿停在树枝上唱歌，榕树的气根随着鸟儿的歌声飘动，它们在温暖的春风中欢声笑语。

夏天，烈日炎炎，阳光如火，大榕树长得青翠茂密。 深绿色的叶子像一把巨大的遮阳伞。 金色的阳光照在树叶上，闪耀着绿色和金色的光芒，使大榕树充满了生机和活力。

秋天，天高云轻，秋风凉意，大榕树的叶子有的染成墨绿色，有的染成黄色。 秋风吹拂，树叶缓缓飘落。 有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞; 有的像降落伞，从天而降; 有的则像秋千一样，飘飘然，悠闲自在。

冬天，苍苍凉凉，寒风呼啸，但大榕树的叶子依旧三五片，而且不少。 茂密的树枝和茂密的树叶使我们远离寒风。

我爱学校的大榕树，我爱这个培养我们成长和健康成长的校园。