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初中受过教育,你是文盲吗?
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生化遗传学是一门结合生物化学和遗传学来研究遗传物质的理化性质,以及蛋白质生物合成和机体代谢的调控的学科。
中文名称:生化遗传学。
生化GEICS概述:一门结合了生物化学和遗传学的学科。
研究对象:研究遗传物质的理化性质中文(简体) : biochemical geics生化遗传学是一门结合生物化学和遗传学来研究遗传物质的理化性质,以及蛋白质生物合成和机体代谢的调控的学科。
在生化基础上对遗传疾病的研究始于二十世纪初。 1902年,Garrod通过对四种代谢性疾病(黑素酸尿症、白化病、胱氨酸尿症和戊病)的研究,首次提出了先天性代谢缺陷的概念,1949年,Paul通过对镰状细胞性贫血的研究提出了分子疾病的概念,为人类生化遗传学奠定了基础。 上世纪四十年代,比德尔通过对微生物遗传学的研究,提出了“一基因一酶”的假说,即一种酶的缺陷是控制该酶合成的特定基因突变的结果。
这一假说统一了加罗德的先天代谢错误和鲍林的分子疾病概念,从而进一步发展了生化遗传学。 人类的所有形态、生理和生化特征都是由控制蛋白质(或酶)合成的基因决定的。 基因凸起孔改变会导致蛋白质(或bozendiase)的异常合成,从而导致遗传疾病( 分子疾病)。
人类生化遗传学的研究最终将揭示人类遗传的一些基本问题,包括人类基因及其对蛋白质合成的控制,以及蛋白质(或酶)的多态性及其原因。
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首先,小明的父母是直发,而小明是卷发,说明卷发是隐性基因。
假设控制直发的基因是A,控制卷发的基因是A,那么小明父母的发型基因都是AA,小明的发型基因都是AA。
小明的爷爷有一头卷发,发型基因型是AA。 奶奶是直发,她的发型基因型是AA或AA。
同样,小明的祖母有一头卷发,她的发型基因型是AA。 我爷爷是直发,他的发型基因型是AA或AA。
如果萧明的父亲有卷发的兄弟姐妹,那就说明小明奶奶的发型基因是AA。
如果萧明的母亲有兄弟姐妹,那就说明萧明爷爷的发型基因是AA。
在这个问题上,小明的父母都有隐性卷发基因,但小明没有携带直发基因。
爷爷(卷曲的aa),爷爷(直的aa或aa)。
奶奶(直发 AA 或 AA) 奶奶(卷发 AA)。
爸爸(直 aa)妈妈(直 aa)。
具有隐性卷发基因)(具有隐性卷发基因)。
小明(卷发AA)。
没有显性直发基因)。
所以,你的那张图是错误的。
记得采用它,亲爱的。
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这幅画是你自己画的吗?
假设卷发直发相对形状用 AA 表示。 因为小明的父母是直发,而小明是卷发,卷发是以a为代表的隐性基因,直发是a、aa、aa都是直发,基因中的一对等位基因一定是隐性的,隐性形状才会表达出来。 小明的爷爷有卷发,所以是AA,奶奶是直发,AA还是AA,配子是随机组合的,小明的爸爸肯定有爷爷一半的基因,而他爸爸是直的,所以基因型是AA,同样,妈妈也是AA,妈妈的配子是A、A、A、A, A,妈妈的配子和爸爸的配子都是随机组合的(很详细),有AA、AA、AA、AA、AA(概率,三种情况),小明是AA。
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是的,分析是相当正确的。
隐性遗传,只有隐性纯合子表现出来。
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直发是显性基因,卷发是隐性基因。 设直发基因为a,卷发基因为a。 爷爷的基因型是AA或AA,奶奶的基因型是AA,爷爷的基因型是AA或AA
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生物化学是对避难所的研究。
生物大分子的结构、生产功能、糖代谢、蛋白质代谢、脂肪代谢过程等是生物学其他微观学科的基础。
简单来说,遗传就是讲一些遗传定律,比如高中学到的遗传三定律,当然要复杂得多,涉及到计算、测序等等。 委婉地说,人类基因组计划,让我们来了解一下。
至于工作,就看个人能力了,比如一个研究院、一个老师,或者一个公司去做研发和技术人员。
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从遗传学的角度来看,一个人的遗传物质来自父母双方的一半,因此这一原理可用于亲子鉴定。 以此类推,一个人继承了祖父母和外祖父母的遗传物质1 4,以此类推,在n代中达到(1 2)的n次方,这是非常罕见的,几乎可以忽略不计。 因此,很难通过基因检测了解该人的所有直系祖先。
但除了男性体内的Y染色体外,他可以永远传下去,不会改变。 这可以作为识别祖先的基础。
但是,即使是Y染色体也会因为环境因素而发生突变,从祖先身上积累的突变量会非常大,所以基本上不可能通过基因鉴定知道这个人的所有直系祖先。
你可以这样想,一对父母,他们可以有十几个孩子,基因差异很大。 这些孩子在基因上是不同的,你说他们祖先的基因会传递哪个孩子的基因鉴定? 根本无法识别。
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一个人的遗传信息一半来自父亲,一半来自母亲。 所以你往上推得越高,你与早期祖先共同的遗传信息就越少。 也就是说,你一半的遗传信息来自你的父亲,只有1-4%的遗传信息来自你的祖父,依此类推。
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半。
父母是 1 3 tt、2 3 tt。
1 3tt 近交系,后代 tt==1 3;
2 3tt 近交系,后代 tt==2 3*1 4==1 6.
所以后代tt==1 3+1 6==1 2
对于学生的生物群落来说,理解就是记住关键点,多做练习,学会灵活运用,就像高中一年级(必修1)的生物重点就是传承材料(DNA)、细胞结构(细胞器)、主动运输和扩散的区别、光合作用,学会看目录,回忆知识点。 >>>More
在线教学和课堂教学一样,总是别人向你灌输东西,就像别人把所有的食物咀嚼出来,然后吐出来让你吃残羹剩饭; 如果你真的想自学,只要你有兴趣,不管到什么水平,只要课本和脑子就够了——最好有个笔记本。 >>>More