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只要掌握了线条的流畅度、人物的对称性、一个部分的比例,但最重要的是你有一颗喜欢画画的心,只要努力学习,一定能画好,来吧,希望我的能帮到你。
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画出一半的脸,将一半的脸对折,它将是相同的圆圈。
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用笛卡尔之爱的心形线方程——r=a(1 sin)——这实际上只是一个传说。 有些数学老师喜欢编故事来补充课堂教学,可能是为了在教授极方程时引起学生的兴趣。
单从数学史的角度来看,这个故事也是严重不靠谱的。
1.当时根本没有三角函数的概念,甚至连函数的概念都还没有诞生,正弦和余弦之类的东西在当时只是几何概念,笛卡尔怎么可能写出公式r=a(1 sin),他甚至无法理解这个公式是什么意思。 笛卡尔对方程的理解只包括今天所谓的多项式方程。
2.笛卡尔根本没有极坐标的概念,不仅是极坐标,而且是整个坐标系的概念。 一些数学史学家认为,笛卡尔的几何学具有斜坐标系和笛卡尔坐标系的雏形,但它们只是初级的,远非真正的坐标系。 笛卡尔从未想过给出一个坐标系,然后给出一个方程,然后讨论该方程代表什么曲线形状。
极坐标的雏形直到半个世纪后才出现在牛顿的著作中。 因此,即使我们给笛卡尔公式r=a(1 sin),并用他能理解的几何语言向他解释罪的含义,他也绝不会想到这是心形曲线。
就像梁柱、裴天仙这样的故事一样,故事终究是故事,可以流传、感动、被认真对待,但不能成为历史。
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总结。 1.画两颗连接在一起的心,并在它们旁边画三颗心。
1.画两颗连接在一起的心,并在它们旁边画三颗心。
2.将两个大心涂成红色,并把它们旁边的心涂成不同的颜色。
第二种方法。
1.准备一张纸和一支红笔。 2.
用红笔在纸上画出两条对称的曲线,上宽下窄,呈桃心形,顶部有酒窝,底部有尖头。 3.然后用钢笔在桃心的右侧画一条曲线,然后向下画一个由几条虚线组成的锯齿形,然后拉回桃心的底部,表示右翼。
4.使用相同的Volner方法,在猜测段桃心的左侧也绘制了与右翼对称的曲线和虚线。 5.
用钢笔把中间的桃心涂成红色,爱心就会画在穗堂里。 先在两边画一个对称的心形,在心形的上面画一个表情,然后在两边画一对翅膀,然后用粉红色画心形,用粉红色画翅膀的边缘,简单的心形就画出来了。
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