要求一篇 500 字的说明文，修辞手法应该是对比和拟人化的

妈妈，你不仅在生活中关心我，还教我如何做人。 教会了我挑战困难，面对困难不低头。 所以，妈妈，我要感谢你教育我。

有一种爱是世间最伟大的，那就是母爱！ 世界上有一个人值得我们最大的回报，那就是妈妈！ 是的，我一眨眼就九岁了，这九年来你为我做了很多。

母亲，我要感谢你给了我生命。 谢谢你们对我的无微不至的照顾和照顾。我记得在我三岁的时候，我身体很差，经常感冒发烧，而且大部分都是在半夜。

每当我发烧时，你赶紧起床，也不在乎穿一件衣服，赶紧找药给我吃，然后坐在我旁边，用蘸了酒精的棉球擦拭我的额头、手掌等地方，每两分钟擦一次，每十五分钟检查一次体温， 就这样，等我退烧了一点，你就可以安心躺下了，然后天就快亮了。第二天早上，你背着我去了医院。 看着你疲惫的脸和红红的眼睛，我感到很难过。

妈妈，你不仅在生活中关心我，还教我如何做人。 教会了我挑战困难，面对困难不低头。 所以，我要感谢你，母亲，教育我。

有一次，老师让我当组长，这是我第一次当组长，所以我很害怕，怕我做得不好，回家后你看我闷闷不乐的样子，就问我原因，我就跟你说了，说我不想当， 让你跟老师说话，你听了安慰我说：“别怕，既然老师选了你，那就说明老师相信你有这个能力。 再说了，这也是一个锻炼的机会，你要相信自己，只要有信心，就能做好。

你为什么不先试试，如果你真的做不到，再告诉老师。 “然后我按照你说的做了，结果我做得很好。 是的！

妈妈，你就像一杯茶，在寒夜里喝下你的温暖，在寂寞里喝下你的醇厚，在哭泣时喝下你的冷漠，喝下你一生的点点滴滴的关怀和温柔。 妈妈，我会听你的话，努力学习，将来成为国家的栋梁，我知道这是对你最好的回报！ 妈妈，我爱你！

冰箱说明文字。

我是海尔冰箱。

你看，我的身体是长方体的，我比小主人还高一个头。

我穿着一件乳白色的外套，像个穿白衣的天使，稳稳地站在墙脚下，给我一种优雅和清新的感觉。 我上面还有一排小彩灯。 有红色、绿色和黄色。

到了晚上，只要这些灯亮着，厨房就像一个五彩缤纷的世界，很美。 这些灯不仅美观，而且非常有用。 有三种灯：红色、绿色和黄色，分别表示通电、制冷和保温。

我是两扇门。 当您打开楼上冰箱的门时，您会看到一个特殊的设备 - 除臭剂。 它靠在盒子的墙上，四四方方，像一个小盒子。

据业主介绍，它可以使用高压发电管刺激空气产生消毒气体，以去除冰箱内残留的异味和霉菌，避免永生残留和二次污染。 因此，摆放在这里的瓜果蔬菜可以保持新鲜，不会变质发霉。 当然，下层是冰柜！

拉动扶手，一股冷空气扑面而来。 虽然是夏天，但会让你感到寒冷。 冷冻室容量大，共有四个抽屉，类似于普通写字台的抽屉。

鸡肉、鸭肉、鱼肉和冷饮都可以在里面供应。 有了我的多功能冰箱，即使在炎热的夏天，小主人只要从我肚子里拿出饮料和冰淇淋，就会忘记所有的烦恼。

小主人也非常照顾我，一有空，他就拿一块抹布在我身上擦拭，直到它像雪一样白，一尘不染。

听了我的介绍，你一定会觉得我有很大的作用！ 其实在冰箱世家，我只是一个小孩子，家里还有一个魁梧的大哥，他们的本事也相当大。 我相信，随着科技的发展，我会有更多更好的兄弟姐妹。

一股水蒸气在山谷中升起，它羞涩地回答，扭曲，捏，开始，像一根笔直的柱子; 风来了，歪歪扭扭的，像一条扭动的蛇; 风很大，水分像白色的空白一样散开......等

拟人化的隐喻就在那里。

秋雨不温柔，也不温暖，它冲刷着顶部的寒冷。

一个充满回忆的季节。 它连续几天，或大或小，就像一个漫无目的的旅行者，既不匆忙也不懒惰。 整个布局是这样的，天空灰蒙蒙的，带着挥之不去的忧愁感，地面漆黑一片，总是带着一副阴森的神色。

冬雨连绵，凉风吹拂，最轻微的冬雨化作朦胧的光幕，抬头望去，雨水轻轻打在我的脸颊上。 窗外虽然没有新的绿色，但淡淡的暗黄色也随风雨舞动。

初冬的傍晚，银杏树在风雨中颤抖着叹息，枯叶无助地飘落在地上，像湿漉漉的金色蝴蝶。

凉潭里的荷花婉转地矗立着，偶尔有凉风吹来，像个少女，飘飘扬扬。

秋风轻轻拂过脸颊和眉尖，惬意得让人叹息。 如果微风伴随着毛毛雨，感觉特别美妙。 斜风、细雨、秋风伴着秋雨，欢快地跳着狐步舞。

拍在脸上，有点凉意，随着飞裙流淌的雨韵特有清澈的气息，让人不醉就醉了。 偶尔有淡淡甜美的花香，直通灵魂深处，一股说不出的幸福感挥之不去。 而秋雨中的校园更是美得令人叹为观止，平时的棱角也多了几分细腻温柔。

平日里，异国情调的欧式建筑朴素而沉重，而美丽的歪斜亭台楼阁呢？ 被雨水蒙上了一层娇嫩的面纱，若隐若现又神秘莫测，让人有一种冲动**。

《秋果园》运用了隐喻、拟人化与比较两种修辞手法，以及运动与静态的结合、主观描写等。

1.十月的金秋，果实香气扑鼻。 你看，红苹果弯下腰，颤抖着; 黄色的橘子披着锦缎，引领着树枝摆动; 丰满的栗子从坚硬的外壳中蹦出来，闪闪发光。 老农们忙得有说有笑，欢声笑语，心里甜得像喝蜂蜜。

2、秋天的果园呈现出丰收的景象。 苹果树上挂满了红苹果，看起来很喜庆。 在阳光下生长得恰到好处的橙子闪耀着金黄色的光芒，你忍不住想采摘它们并咬一口。

还有被树叶覆盖的猕猴桃，根本掩饰不住诱人的香味，远远望去令人垂涎欲滴。

3.秋天的果园是一派宁静的景象。 苹果脸红了，尽情享受日光浴。 黄橙像小灯笼，挂在树枝上。 红色和黄色的枣子也爬上高大的树枝，炫耀着它们成熟的果实。

4、秋天的果园呈现出丰收的景象。 有圆石榴、毛猕猴桃、红苹果、黄橙橙橙等。 农夫看着这些丰盛的果实，眼睛一亮，嘴角露出笑容，他拎着相框，爬上架子，小心翼翼地将硕果一一采摘。

1、描写秋天果园的收获景象，要注意果园，把握果园的特点。 如果你仔细想想，果园里有什么？ 它们的形状、颜色和味道是什么？ 多少？ 然后按一定的顺序描述它们。

2、描写秋天果园的收获景象，注意对环境的描写，如秋凉的微风和繁忙的果园等，简明扼要;要描述的是秋天的果园，而不是其他季节的果园; 要运用比喻、拟人化、比较等修辞手法，力求语言生动。

3.写一段话来描述秋天果园的收获景象。 这段话可长可短，但重点是“果园收获”，必须强调。

1）举例说明。如：

人们普遍认为，年纪大了，记忆力一定很差，但其实看看实验结果：国际语言学会曾经对比过9-18岁年轻人和35岁以上成年人学习世界语的情况，发现前者的记忆力不如后者。 这是因为成年人有更多的知识和经验，很容易在现有知识的基础上建立广泛的联系。

这种联系在心理学中被称为“联想”知识和经验越丰富，就越容易建立联想，记忆力也会相应提高。 马克思在五十多岁时开始学习俄语，六个月后，他能够津津有味地阅读普希金、果戈理和谢德林等著名诗人和作家的原著。

这是由于他对语言有很多了解，并且能够理解许多现代和古代语言。

2）分类。图书馆藏书按国家分为中外图书; 按时代分，有古典的和现代的; 按性质分，有科技、文、政、经等。

3）列数据。

4）进行比较。这个地方很大，有两个篮球场。

5）绘制图表。

6）定义。人是一种高等动物，可以制造工具并将其用于劳动。

肥料是一种为植物生长提供养分的物质。

整体方法是组织工作流程的数学方法。

7）解释。例如，“人是可以制造工具并使用工具进行劳动的高等动物”这句话改为“能够制造工具并使用工具进行劳动的高等动物是人类”，含义保持不变。 “雪是云中形成的固体降水”这句话，如果改成“云中形成的固体降水是雪”，就不会悄悄写出来。

由此可以看出，前一句是定义，后一句是解释性解释。

8）类比。秋天来了，枫叶如红火。

9）词汇表外观。

中国的长城，看不到头，看不到尽头”。

10） 引文。唐代的张家真说它“很奇特，人们不知道为什么会这样”。—中国石拱桥

1.白云、柔云、微弱和轻盈的云。

2.白云、柔云、各种形状的云。

3.白云，柔和的云，不可预测的云。

4.白云、柔云、飘云。

5.白云、柔云、飘云。

分析]该问题测试对类比、拟人化和修辞手法的掌握程度、使用它们的能力以及组织语言的能力。

首先要正确判断被模仿句子的修辞手法，然后根据具体的知识点进行思考，组织语言，模仿凳子。 比例性是一种修辞手法，将三个或多个相同或相似结构的句子或组成部分组合成一个句子。 拟人化是一种修辞手法，将事物分配给人们的行为和情感，可以使句子更加生动。

花开，鸟儿飞翔，虫鸣，涉及比较的修辞手法。

喜欢。 喜欢。 喜欢。 这三个连续的词使用拟人化的修辞手法。

1.青草、芦苇、红、白、紫的野花，被高高挂在天空中的烈日晒得喘不过气来，空气中弥漫着一股甜美而令人陶醉的香味。 2.

盛夏时节，天气炎热，连蜻蜓都不敢靠近树荫下飞翔，仿佛怕阳光伤到翅膀。 3.天空中没有一朵云，没有裂缝挡住风，头顶上只有一个。