您如何看待中国托儿所一体化和学前班取消的现象？

托儿融合是幼儿园未来的发展方向。 育儿的整合有利于孩子的成长。 以静雪所属实验幼儿园为例，招生范围为1-5岁，托儿一体化尚未实现。

对于托儿的真正整合，入学范围应为0-5岁。 幼儿园要实现托儿一体化也需要一个过程，要兼顾管理一体化和教育一体化两个方面。

总额不足，进展缓慢，财政投入不足。

制约托儿融合的因素有：托儿所名额总数不足、优质供给进展缓慢、财政投入不足、托育机构政策扶持力度有待进一步落实、师资相对薄弱、托育服务从业人员队伍有待丰富和加强; 等，要加强组织领导，加强规划引导，加大资金支持力度，积极营造托育服务良好发展氛围，加强政策协调，充分发挥学前教育资源优势，积极推进托育服务“一体化”。满足群众对儿童保育服务的基本需求。

托儿一体化的优势：场地可重复使用，教师可重复使用，试错成本低。

从托儿所、幼儿园、学前班的角度来看，做好家长工作是融合教育的关键。

婴幼儿的发展过程要比较完整，分析儿童自我调节能力的发展过程，主要包括情绪调节、行为调节和注意力调节三个发展阶段，即吸收遗传和经验影响并相互作用的过程，从无能到胜任，最后到获得自我管理必要能力的过程。

育儿综合系统融合教育的根本宗旨和价值取向，就是要关注0 3岁儿童潜能的开发和科学教育，尊重婴幼儿身心发展的基本规律，通过多种教育资源的整合和利用，为婴幼儿教育创造良好的开端。

幼儿教育的好处：

1、促进幼儿生长发育，提高幼儿体质。

蹒跚学步的孩子的身体正在迅速发育，蹒跚学步的孩子感受到了身体的力量，并在不断的活动中表现出这种力量。 但另一方面，他们的身体还极度稚嫩，动作发育还不协调，所以我们需要继续锻炼孝顺，加强孩子的身体素质。

2. 幼儿期是智力发展的最佳时期。

研究表明，幼儿期是大脑发育最快的时期。 大脑与智力密切相关，因此在儿童大脑快速发育期间，早期教育对智力销售的影响尤为强烈。 在此期间，如果以正确的方式对幼儿进行适当的早期教育，他们的智力水平可以得到显着提高。

从托儿所、幼儿园、学前班的角度来看，做好什么才是融合教育的关键。

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1、营造良好的育儿环境：要营造良好的育儿环境，家庭需要能够提供良好的炉渣饮食指导和安全防护，教师配备良好的学术资源，专业的教师带领孩子进行系统的训练和教育，健康呵护宝宝，培养具有生动学习体验的独立学习能力， 孩子们结交有趣的朋友，感受团结合作的乐趣，有机会尊重孩子的身体发育和潜能，并由专业老师安排课程。由可靠的父母对孩子进行安全和心理礼貌的管理。2.关注孩子的全面发展

为了增强儿童的自主性，需要注意儿童身心的双向发展，社会运动能力的补充强化，学习和情感的全面发展。 打造融合教育，不仅要加强知识、淘汰技能的培养，更要注重提高儿童综合素养，为孩子创造快乐学习、在学校多玩乐的适宜环境。 3.加大对教师和家长的社会教育力度

从教师的角度看，要加强社会教育，培养未来的大学生、家庭长辈，注重培养孩子参与家庭的责任感、归属感、自理能力和社会责任感; 从家长的角度出发，我们可以为孩子创造一个安全可靠的环境，用正确的教育方式表达自己的感受，让孩子增加自信和自尊，探索未知的世界，克服挑战。