主题是“环保、低碳、资源节约”。

发布于 教育 2024-08-07
2个回答
  1. 匿名用户2024-01-31

    保护环境从我开始。

    有一次,我被一部关于动物的电视纪录片迷住了。 不是因为看到这些凶猛的大型野生动物的新奇,而是因为在旷野中驰骋于天地的自由和凶猛,以及勇敢地战斗以捍卫生命和繁衍觅食的意志。 你一定被美丽的藏羚羊迷住了,被大熊猫逗得哈哈大笑。

    但是,它们不再相同。 贪婪的人们剥夺了他们的生存环境:人们开垦湖泊建造房屋,成群结队的鲸鱼搁浅在海滩上; 在电锯的声音中,树木正在死亡,鸟儿无家可归; 在所谓的动物世界的背后,一些可恨的人出售皮草和......珍贵动物,如藏羚羊和大熊猫我们可以视而不见吗?

    不。 我们做不到,所以让我们揭开环保的神秘面纱,让动物之门回到一个美丽的世界。 保护环境从我开始,主题课现在开始!

    现在大家都在谈论“低碳生活,绿色生活”。

    当前,存在着许多威胁人类生存的环境问题。

    全球变暖。。。。。。

    人们的许多行为摧毁了我们可爱的家园,最终,受到最大惩罚的只有我们人类。 所以,人们现在正在弥补他们过去的错误。 今年6月5日是第39个世界环境日,提醒人们保护环境。

    保护环境从我做起,从小事做起,对同学们保护环境有什么好的建议?

    我们不仅在今天这样做,而且在未来也将继续这样做,为我们的地球母亲做出贡献。

    班会到此结束,谢谢。

  2. 匿名用户2024-01-30

    教学目标:

    1、了解低碳知识,了解低碳环保的意义和价值,从而增强珍惜和保护环境的意识,从小养成节能环保的良好习惯。

    2、通过自主、合作、协作,提高沟通与合作能力。

    教学准备:

    课件。 教学过程:

    1. 上下文导入

    1.同学们,我们美丽的地球家园里有很多可爱的小动物,它们是我们人类的好朋友。 请享受**。

    孙璐展示动物**,老师介绍相机。

    2.展示**报告,了解报告内容。

    学生阅读报告并分享阅读后的感受。

    3.了解温室效应 老师:许多科学家认为,全球变暖的主要原因是人类过度排放温室气体。 例如,汽车排放的废气和工厂大量排放的废气。

    这些气体会增加大气层的厚度,就好像睡在很厚的盖子上一样'被子在被子里特别热,人特别不舒服,这种现象就是温室效应。 早点轿车。

    相机存在**)。

    各种自然灾害频发,如果这种情况继续下去,我们人类将不可避免地走向世界末日。 我们地球的明天在**,人类的明天在**? 我们要拯救地球和拯救人类吗?

    老师:如果我们想拯救地球,拯救人类,我们应该怎么做?

    原始的声音。

    4、了解低碳环保的意义。

    老师:太神奇了,很多科学家也认为减少温室气体排放是减少温室效应的好方法。 一句流行的话:你今天是低碳的吗?

    师:低碳是什么意思? 原始的声音。

    能够从身边的小事做起,一点一点做起,节约能源,减少生活中的排放,这就是低碳生活。 (板书:低碳生活)。

    你提到的各种方法,都是我们开展一体化实践的有效途径,但现在我们是否需要围绕低碳生活开展一体化实践? 让我们以低碳生活为主题!

    学生给他们的活动起个名字。

    2、相互配合,确定研究的内容和方法

    分组交流)。

    2、汇报交流结果,师生细化研究的子课题。

    3.我们的生活离不开衣食住行,所以我们会从这四个方面分组,要求同学们根据自己的兴趣爱好组成一个研究小组。

    4.分组讨论完成分组。

    5.通信和显示。

    同学们非常认真地讨论和填写,然后让我们听听每个小组的活动。 (小组报告)。

    3. 总结

    人类只有一个共同的地球,选择低碳绿色的生活方式是我们共同的责任和使命,让我们积极推动“低碳环保”,让更多人了解“低碳生活”,加入减排的行列,共同减少全球温室气体排放,让我们的地球更美好!

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