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测试点:根的存在和根数的判断
主题:计算问题
分析:f(x)=0有3个解,g(x)=0有1个解,对(1)、(2)、(3)、(4)的具体分析得出正确的结论 答: 解:
1)方程f[g(x)]=0有三个解,等价于g(x)在[-a,a]上有三个不同的值,因为y=g(x)是[-a,a]上的减法函数,所以方程f[g(x)]=0有三个解,所以(1)是正确的;
2)由于y=g(x)是[-a,a]上的减法函数,f(x)=0有3个解,当f(x)(0,a)时,方程g[f(x)]=0可能有一个解,可能有2个解,也可能有3个解,所以(2)不正确;
3)由于y=g(x)是[-a,a]上的减法函数,当g(x)[a,a]时,方程g[g(x)]=0只有一个解
因此(3)是正确的
4)由于 f(x)=0 有 3 个解:x1 x2 0 x3,如果 f(x) 为 0,则可以得到方程 f[f(x)]=0,f(x)=x1,或 f(x)=x2,从 f(x) 的图像中,有 3 个解满足 f(x)=x1,有 3 个解满足 f(x)=x2, 所以方程 f[f(x)]=0 有 6 个解 (4) 不正确;
因此,正确的数字是 (1) 和 (3) 两个,正确的数字是两个。
点评:本题考察根的存在和根数的判断,功能的形象,逻辑思维和识别形象的能力,这是基本问题
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标题不完整
我也是一名高中生。
让我们一起努力
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f(-x)=-f(x),f(m2-6m+21) -f(n 2-8n)=f(8n-n2) 乘数函数,所以有。
m^2-6m+21<8n-n^2
m^-6m+9+n^2-8n+16<4
m-3)^2+(n-4)^2<4
设 m 2 + n 2 = r 2,这个圆与圆 (m-3) 2+(n-4) 2=4 相切,找到两个极限位置。
0,0) 到 (3,4) 距离是 5 减去 2 是 3,加上 2 是 7,所以 3 r 7 所以答案是 (9,49)。
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解:因为 f(x) 被定义为 r 上的递增函数,如果 x2 > x1,则有 f(x2) > f(x1)。而 f(-x)+f(x)=0,则:f(m2-6m+21)+f(n2-8n)<0,只有 m2-6m+21+n2-8n<0,(m-3)2+(n-4)2-4<0
只有 -2
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解析。 y'=-2e^(-2x)
y'(x=0)=-2
所以切线的方程是 y=-2x+2
y=-2x+2
y=x 的焦点是 (2 次调用,3, 2, 3)。
所以这个区域是。
2/3 0)(-2x+2-x)dx
2/3 0)(-3x+2)dx
3/2x²+2x
代入上限和下限 = (2 3)。
所以面积 = 2 3x1 2 = 1 和李娜3
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当 a、b 和 c 都大于 10 时,f(a)、f(b) 和 f(c) 不相等。
当 a、b 和 c 不大于 10 时,要使 f(a) f(b) f(c),a、b 和 c 需要相等。
但是 a、b 和 c 彼此不等于,a、b 和 c 中的两个不大于 10,一个大于 10。
在不失去普遍性的情况下,如果 a 和 b 没有在 10 处桥接,那么 c 就是 10。
显然,当 a 和 b 相互倒数,且大不大于 10 时,f(a) f(b) 是敏感的,而 f(c) f(a) 0、a、b 和 c 彼此不等于,并且 f(c) ≠ lgc。
f(c) (1 2)c 6, 1 2)c 6 0, (1 2)c 6, c 12.
abc=a(1/a)c=c,∴10<abc<12。
这个问题的答案是c。
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你画了一幅画,你一眼就能看到它。
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f(a)=∫0,1](2ax^2-a^2x)dx(2/3)ax³-(1/2)a^2x² │0,1 ](2a/3 -a²/2)-0
1 2 (a 和饥饿带 -4a 3)。
1/2(a-2/3)²+2/9
当 a=2 3 时,取最大值 2 9
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祝你学习顺利!
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f(1)=2-2-a=-a
f(2)=2 -2 2-a=4-1-a=3-a 因为零点在区间(1,2)中,所以。
f(1)f(2)<0
即 -A(3-A)<0
a(a-3)<0
0< A<3 选择 C< P>
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设 f(x)=(1-x) x+lnx
f'(x)=-1 x +1 x=(x-1) x lnx 对于任何 x [1 2,2],一个 f(x) 常数形成一个 f(x)min
订购 f'x=0 表示 x=1
当 1 2 x < 1 时,f'(x) < 0, f(x) 递减 当 10, f(x) 增加时。
f(x)min=f(1)=0
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问:大寿灵一族首先对这种功能拆解的图形很熟悉吧,因为我也是十三级殿王早的候选人,所以让我谈谈我做这种问题的想法。
首先,对于选项 a,当 x 为负无穷大时,f(x) 也是负无穷大,同样,当 x 为正无穷大时,f(x) 也是正无穷大,则存在一个 x,使得函数的值为 0,因此 a 是正确的。
对于b,因为这个函数的导数是一个二次函数,即一个对称图,那么这个函数的图的增减也是根据对称性而改变的,所以b是正确的,但是如果改成对称的原点中心,那就错了。
对于 c,如果我们使用导数函数发现图先增加,然后减少然后增加,那么函数在负无穷大和最小值之间不是严格单调增加或减少的,所以 c 是错误的。
住。 这些是可以在书中找到的确切单词。 因此,是的 (.)。不要问为什么)
所以我选择了C,但我也没有看到答案,我不知道它是否正确,但我希望这种思维方式能对我有很大帮助。
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f'(x) =2x-3)e^x+(x^2-3x+3)e^x=(x^2-x)e^x=x(x -1)*e^x
当 f(x) 在 [-2,t] 上是单调的时,x 2-x 在常数为 0 或常数为 0 的区间上是愚蠢的
因为樱花 e x>0
x^2-x≥0
x 0 或 x 1。
同样,x 2 - x 0
0≤x≤1。
因为它是一个单调函数。
它只能单调递增。
因此 -2
我觉得数学最重要的就是把重点放在基础上,打好基础,一切都会轻而易举地做起来。 一开始就做很多问题是行不通的。 首先,要充分吸收老师讲课的内容然后分题类型做一个特别的突破,一个个突破,一开始不该要求太高,只要想着自己已经达到了现在的极限,然后慢慢提高。 >>>More
1、课堂上注意听讲,课后及时复习。
对新知识的接受和数学能力的培养主要在课堂上进行,因此要注意课堂上的学习效率,寻求正确的学习方法。 在课堂上,要紧跟老师的想法,积极思考以下步骤,将自己的解题思路与老师说的话进行对比。 特别是要掌握基础知识和基本技能的学习情况,课后及时复习,不留任何疑虑。 >>>More