当孩子一个月不做作业时，作为父母你会怎么做 200 字 5

关于孩子缺乏家庭作业，家长可以回答老师以下几点：

1、首先，家长不要回避问题，而是要理性分析事情，然后家长才会解决问题。

2.家长要深入审视自己，是不是孩子陪伴不够，知道的不多，然后再想办法教育。

3、不完成作业是不对的，你一定想让老师承认自己的错误，这给老师增加了不少麻烦，家长和老师都是一样的，他们希望孩子好好学习。

4.最后，家长要感谢老师的培训，配合老师的工作，尽快完成作业并在规定时间内交上交，并保证下次再也不做作业。

例如： 1.对于孩子不写作业的问题，他们一直很注意，孩子的习惯和性格有点瘦弱，学习热情不强，我也在加强他在这方面的教育，我也在家督导他的学习，希望老师能多注意他在学校的动向，帮助他改掉坏习惯。

2.真的很抱歉，但是最近因为工作原因，我没有注意孩子角色的完成情况，对此我很抱歉。 之后，我会更加用心照顾孩子的作业，每天监督他的学习情况，希望能和老师一起改掉他的坏习惯，增强他的学习热情。

如果孩子没有作业，家长要老老实实，一起帮助孩子完成作业，这个习惯也是对孩子的一种责任感。 孩子应该从小就培养责任感，这样才能对他人和自己负责。 因此，父母应该从小就给孩子一个良好的习惯和良好的教育。

不想写就不要写，让孩子学会接受“不写作业”的结果。 让他面对它并向老师解释。 然后找时间和他谈谈，写作业。

要学会与孩子沟通，现在绝大多数家长由于生活和工作的压力，在辅导孩子方面，如果孩子学习不认真，时间长了可能会产生烦躁情绪，但我觉得不是孩子不愿意学习，而是和孩子沟通的方式不对， 社会的飞速发展，智能产品的普遍使用，孩子会比父母聪明很多，但性格会比父母的时代更叛逆。

1. 父母必须信任他们的孩子。 建立明确的界限，即家庭作业是孩子自己的事。 就是父母越早放手越好。

可能是刚开始放手会导致孩子的成绩下降。 这是不可避免的，因为他没有学会独立完成作业。 慢慢地，孩子就会有自己的节奏和方法。

不是父母不帮孩子，而是孩子求助的时候才帮孩子，如果孩子不需要父母，就不能干涉孩子。

2.在家营造学习氛围当孩子做作业时，关掉电视，把手机放在一边，拿起一本你喜欢的书，然后冷静下来一起阅读。

3. 在家庭作业和愉快的情感成就感之间建立联系。 父母必须仔细观察他们的孩子，如果他做得好，就肯定他。 例如，一个孩子通常需要三个小时才能完成他的家庭作业，但这次他写作业需要两个小时。

只要肯定他。 当孩子得到它并且肯定从中获得成就感时，他愿意做得更多。 这时，快乐的情感成就感与学习有关。

孩子们会越来越喜欢学习。

第四，如果孩子真的不愿意写作业，那就让他承担不写作业的责任，老师的批评和练习册上的大问号。 不要给孩子做作业，也不要暴力恐吓孩子，以免孩子留下心理阴影。

五、冷静心态，孩子遇到不懂不懂的人很正常，不是用大人的思维能力来鄙视孩子的思维方式，要有一颗心陪伴着蜗牛来陪伴孩子的成长。 尤其是在辅导孩子数学的时候，我们总是习惯用不耐烦的语气说：你看你，你做不到。

其实，孩子永远不会成为一个过程，每个年龄段都有自己独特的思维方式，要耐心地听孩子说话后，再慢慢纠正不讲道理的地方，不要怕走弯路。

6、与孩子商量自己喜欢的奖励方式，及时给予奖励和鼓励。

1.家长专注于孩子的家庭作业。 《卡尔·维特的教育》一书说：

无论您的孩子在学习什么，他都需要注意。 当孩子做作业时，家长可以陪伴孩子，带一本带头的搜索书和孩子一起阅读和学习。 但不要看电视和玩手机，也不要吃东西。

2.父母需要管理自己的情绪。 怀特说，一个人在任何时候都不应该成为自己情绪的奴隶，一个人不应该让所有的行为都受制于自己的情绪，而应该反过来控制情绪。

3.建立基于咨询的写作流程。 每天写作业之前，先看看任务的数量。

估计淮布力会给他时间写作业。 例如，每天先写中文就比较简单了。 然后写数学，难一点。

在孩子写作的过程中，家长不要马上指出错误，等到孩子完成所有作业后，再给他详细的解释。 如果有错误，请仔细指出，并带孩子慢慢纠正。

家长要引导孩子，让他们养成良好的学习习惯，在家长的指导下完成作业，培养孩子的学习热情。

如果孩子不喜欢写作业，那么家长一定要严格教育孩子，他能有这种拖延的习惯，一个作业几个小时吗？

记得有个朋友曾经跟我说过：孩子很难教，到了作业的时候，孩子会不自觉的溜走，只需要稍微走开，孩子在一旁玩耍。 这让他很恼火。

我聚精会神地听着。 他说，孩子上幼儿园的时候，老师就多次抱怨孩子不写作业，他会认为孩子还在幼儿园阶段，听说一些正规的幼儿园不会提倡孩子在这个阶段过早练习单词。 鉴于这种先入为主的观念，他完全不屑于老师的反应，当着孩子的面告诉老师，不写作业就不在乎他，反正也不主张孩子这么早写。

他自言自语，充满了遗憾和自责。 他一直问我，是我的孩子现在不喜欢做作业的原因吗？

不知道该怎么做，孩子的非家庭作业是多种因素的结合，但他说的原因绝对是100%相关的。

金宏源教授在《学习行为障碍的诊断与咨询》一书中提到，早期经验具有先入为主的优势兴奋作用。

在早期教育阶段，婴幼儿大脑中先入为主的知识和经验相对较少，心灵相对“纯净”，对新学知识的排斥、干扰和抑制作用也较弱。 此外，在获得少量新知识后，会在实践中反复使用，因此前期获得的知识总是有利和令人兴奋的。

语言学习的例子是无可辩驳的事实。 0岁到4岁的孩子没有太多时间有意识地获取知识，但是在玩耍的过程中，他通过无意识的记忆获得了系统的母语。 当他们长大成人时，当他们学习一门外语并攻击国家时，他们自发习得语言的能力会显着下降。

金洪元教授也说过，如果我们有意识地让宝宝在某一方面不发育，那么他们的另一面可能会奇迹般地发展。 例如，让宝宝掌握正面内容的词语，避免负面内容的词语; 掌握有利于爱情学习行为形成的词汇，防止阻碍爱情学习行为形成的负面词语输入，对孩子的学习行为会有非常明显的早期塑造作用。

通俗地说，如果父母从小就给孩子灌输努力学习、天天进步的观念，就应该从小就给孩子多读一些名人的故事，比如包里的雪、凿墙的采光等，培养主动学习的观念。 当孩子上学时，可以事半功倍。

因此，知道如何教学非常重要，尤其是在早期。

你好！ 感谢您对孩子不做作业的关注，我很乐意给您一些建议。

首先，家长可以提高孩子的学习效率。 有时孩子拖延家庭作业不是因为他们不想写，而是因为他们在相对简单的任务上花费了太多时间。 因此，家长可以关注孩子的学习效率，帮助他们提高效率，让他们有更多的时间做其他事情。

例如，您可以为您的孩子设置在规定时间内完成家庭作业的时间限制，以鼓励他们更有效地完成任务。

此外，父母不应该抱怨或责怪他们的孩子。 父母的态度对于孩子完成家庭作业至关重要。 如果父母经常责备或抱怨孩子，孩子可能会产生负面情绪，不愿意做家庭作业。

相反，父母应该鼓励他们的孩子并给予他们积极的反馈，以便他们有动力完成家庭作业。 此外，家长还可以提供奖励，例如与孩子一起玩游戏或看电影，以鼓励他们完成家庭作业。

最后，家长可以通过冷静的沟通来处理孩子不做作业的问题。 在沟通中，家长应理性地表达自己的顾虑，并帮助孩子找到合适的解决方案。 在谈话过程中，父母应该尊重孩子的感受，让孩子感到被倾听和理解。

这样，孩子可能更愿意与父母合作，愿意写作业。

希望这些建议对您有所帮助，并希望您的孩子能够在家庭作业上取得进步！

我认为这位妈妈做得很好，我为女孩的妈妈做这件事鼓掌。

孩子功课不好，作为家长，肯定是很生气的，有的家长用打骂的方式，越是这样，问题越是解决不了，孩子越反感，不能起到教育孩子的作用。

而这位家长的想法很有创意，她让孩子卖气球，就是为了让孩子体验父母的困难，知道创业的困难和痛苦。 通过卖气球，孩子们可以知道赚钱有多难，父母挣钱让孩子上学有多难。 以后，让孩子明白，如果现在不去上学，就找不到好工作，没有好工作就赚不到钱，赚不到钱就没有幸福的生活。

相信孩子会因为卖气球而受到启发和教育，回来后会自觉地努力学习，不会再让父母为他的学业操心，这样的教育会起到事半功倍的作用。

希望家长们能从这位妈妈的教育方法中学习。

在这种情况下，家长可以告诉孩子学习的重要性，并陪伴孩子做作业，让他们理解和尊重孩子。

我们要激发孩子的主动性，不仅仅是完成这次的作业，其实有一个良好的环境让孩子们静下心来写作业。

找出孩子不想做作业的原因，合理引导他们，不要居高临下地给孩子施加压力。