六个女人能画出什么样的草图

睡美人可以吗？ 这也很有趣。

Titaic，EG睡美人。

叽叽喳��

角色：老师（部门）、同学（A）、同学（B）、同学（C）。

位置：在教室里。

划分; 这是一门课，我不会对这门课啰嗦。 C：站起来。 A、B、C：“早上好，老师！ 老师：“早上好？ 我的下午呢？ 是不是很糟糕？ ”

A、B、C：“老师，下午好！ 老师：“坐下！ 今天我们要复习反义词，我们要像这样练习，我要说，你大声说出反义词。 立即开始。 ”

老师：“今天天气很好。 A、B、C：“今天天气很差。 ”

老师：“到处都是阳光明媚。 ”

“A、B、C”到处都是多云的。 ”

老师：“年轻。 ”

盛：“老了。 老师：“站住。 ”

A、B 和 C“躺下”。

老师：“路上站着一个年轻人。 “A，B，C：”有一个老人躺在路上。 ”

老师：“我捡了一块钱。 “A，B，C：我损失了一美元。 ”

老师：“我捡了一块钱递给老师。 A、B、C：

我丢了一美元，然后去偷老师。 老师：“错了，你不能这么说！

A、B、C：“没错，这就是你应该说的！ 划分;

不行，这是违法的！ ”

A、B、C：“没关系，这是合法的！ 划分;

听老师说，老师说的没错！ A、B、C：“听我们说，老师说的不对！

老师：“你真傻。 A、B、C：

我们很聪明。 老师：“住手！

A、B、C：“继续！ 划分;

现在停下来！ 停下！ A、B、C：

现在让我们继续前进！ 还有更多！ ”

老师：“你们这些，我说住手！ A、B、C：“我们都是天才，我们继续吧！ ”

老师：“听老师说！ A、B、C：

老师们听我们说！ 老师：“学生要听老师的话！ “A、B、C”老师要听学生说话！ ”

老师：“现在你别练了！ A、B、C：“现在让我们继续练习吧！ ”

老师：“你们在那边吗？ A、B、C：

我们有开始和结束！ 老师：“那你停下来！

傻猪！ A、B、C：“那我们继续吧！

天才！ 说完，老师抱着书气气地走出了教室。

在幼儿园找几个三岁的女孩，问问她们有没有演过有趣的小品。