使用小学数学方法分析和解决问题

1.如果小林按照标准时间每分钟走60米，那么60*5=少300米，所以如果小林少走300米，它就在那里。

如果你每分钟走 75 米，你会走 75 * 2 = 150 米，所以如果你多走 150 米，你就会到达那里。

想象一下，有两个小明（或者一个小张，一个小王），也就是赶上问题，两个人之间的距离差是450，速度差是15

除了一个分区，你会知道你已经走了30分钟，然后计算距离。

剩下的就是这样解决的。

1.设置小林家离学校y米，有y 60-5=y 75+2y得到y = 2100（米）。

2.有x亩麦田，库存成本为ykg，有6x-y=200 y-5x=300，解为x=500，y=2800

3.有x本书，有y个学生，有4y-2=x，16+（y-2）*3=x，解是x=46

这些问题都是损益问题：

1.（75 2 + 60 5） （75-60 = 30 （分钟），60 （30 + 5） = 2100 （m）。

2.（300+200）（6-5）=500（亩），5 500+300=2800（千克）。

4-3） +2 = 4 （人）， 4 4-2 = 14 （本）.

解决方案：将到达学校的整个时间设置为 x 小时。

x+*60=（x-2）*75

x=3030+5 *60=2100 米

答：小林离家2100米。

其中 x 是步行而不迟到的最长允许时间。 求解 x，60*（x+5） 就是答案。

求出本题中的单位标准，如“每克”和“每毫升”，在除法方程中确定除数

每克面粉与水混合：35 5 = 7毫升。

每毫升水与面粉：5 35 = 1 7 克。

10毫升面粉水溶液：1 7 10 = 10 7 = 1和3 7克。

35 5 = 每克面粉 7 毫升面粉，5 35 = 每毫升水 1 7 克面粉，（1 7） 10 = 10 7 克面粉每 10 毫升水。

在相同的时间内。

速度比=距离比。

因此，A车和B车之间的距离比例为5：7

已知 B 已经行驶了 280 公里。

因此，整个旅程是280（7+5）7=480（km），也可以写成280 7（7+5）=480（km），第二种方法是先找到速度，然后利用时间找到距离。

B的速度：280 4=70（km）。

速度A：70 5 7=50（km）。

50+70） 4=480 （公里）.

答：AB和两地相距480公里。

4个小时的相遇。

这意味着 A 和 B 车都走了 4 个小时。

B车在4小时内行驶了280公里。

步行 280 4 = 每小时 70 公里。

汽车 A 的速度为 70 5 7 = 每小时 98 公里。

这两个地方相距甚远。 4 （70+98） = 672 公里。

汽车 B 行驶了 280 公里，行驶了 4 小时，因此它的速度是 280 4 = 70（公里/小时）。

A车和B车的车速比为5：7，所以A车的车速为70 7x5=50（公里/小时）。

ab两地之间的距离：（70 + 50） x 4 = 480 （km）。

因为速比是5：7，所以时间是一样的。

所以距离比也是5：7

所以 A 行驶 280km*5 7=200km

因此，AB 聚集 200 + 280 = 480km

从问题来看，B车的速度是280 4=70（km/h），那么A车的速度是50km/h。

A 移动了 50*4=200 （km）。

ab 为 280 + 200 = 480 （km）。

损益问题。

1） （40+20） （12-9） = 20 行。

人数 = 9 20 + 40 = 220 人 （2） 宿舍 （14 + 4） （7-5） = 9 间。

人数 = 5 9+14=59

3） 10 （12-10） = 5 组。

人数 = 5 10 = 50 人。

4）相当于每人种8棵树，结果是缺少2+9 4=38名队员（38+12）（8-6）=25人。

树苗 = 25 6+12 = 162。

（40+20） （12-9） = 20 行。

人数根据行数计算。

这是一个典型的损益问题。

你是怎么做到的？ 你用方程式吗？

Z20010708“你好，很高兴为您解答！

1）学生排队做艺术体操，如果每排有9人站立，则会多40人;如果每行有 12 人，则人数会减少 20 人。 两行不同行的行数保持不变，有多少学生做节奏练习？

解决方法：使用盈亏问题的公式来解决。

则有（40+20）（12-9）20（行）。

总共有 20 9 + 40 = 220（人）在做有节奏的练习。

2）学校安排学生宿舍，如果每个房间有5人，则有14人没有床位;如果每个房间有7个人，就会多4张床位，学校有多少个宿舍，有多少学生会熟练？

解决方法：使用盈亏问题的公式来解决。

14+4） （7-5） 9 （房间）.

有 9 5 + 14 = 59（人）。

3）某校学生在田间参加劳动，分成几组，如果一组10人，刚完成，如果一组12人，缺10人，有多少人参加劳动？

解决方法：使用盈亏问题的公式来解决。

10 （12-10） 5 （套）.

有 5 10 = 50（人）。

4）少先队种一批树苗，如果每个队员种6棵树，不定时还剩12棵树;如果 9 名团队成员每人种 4 棵树，其余队员每人种 8 棵树，则结果是少了 2 棵树。 有多少棵树苗？ 有多少少先队员参加了植树活动？

解决方案：如果有x名少先队员，你可以得到它。

6x+12=9×4+(x-9)×8-2

x = 25 与 25 6 + 12 = 162 棵树。

希望我的对您有所帮助

1.由于皮肤残留物的行数保持不变，因此行数为（40+20）（12-9）=20

人数为20*9+40=220

2.同理，房间数为（14+4）（7-5）=9，总人数为5*9+14=59

3.（10-0）（12-10）=5组18*5=50人。

4.（4*9+2+12）（8-6）=25人，25*6+12=162棵树。

房东人很好。 第一个问题的答案是 220 名学生做艺术体操。 谢谢！

第一个问题思路：每行9人，多40人，每行12人，少20人，所谓少20人，就是多加20人就可以满了。 也就是说：

当每排有9人时，请40名学生坐在教室里，队伍就会满员。 当每排需要站12人的时候，这40人加20人，也就是60人排队，这60个人是怎么排成一列的，他们没有重新排列另一列，而是每排加了3个人，不难看出来，应该是20列。 这样，一些学生知道这个数字是：

220人。 第二个问题思路：和第一个房租问题一样，学校宿舍的数量不变，如果每个房间是5人，那么14个人就被要求站在一边，剩下的学生只是安排好，如果每个房间是7个人，那么站在一边的学生就不能只得到一张床， 但是也可以安排4个人，可以比原来多安排18个人，这18个学生怎么住，他们没有再开一个房间，但是每个房间住2个人，也就是说，可以看出应该有9个宿舍。学生人数为：

59人。 后两种方式的想法是相似的，所以我就不说了。

1.（40+20） （12-9）=20（行）（损益问题） 20*9+40=220人。

2.（14+4） （7-5） 9 （之间） （损益问题） 9*5+14 59 （人）。

3.10 （12-10）*10 正面和关闭 50 （人） （一次损失） 4[4*9+2）+12] （8-6） 25 （人） 注：

这仍然是一个盈亏问题，但关键是第二个条件不是直接给出的，这需要好好理解。 “9名队员每人种4棵树，其余队员每人种8棵树”应理解为“全部种8棵树，9 4棵树”，加上“结果少了2棵树”是38棵树，即“4*9+2 38”。 在这一点上，这个问题与

利润 + 亏损）（分数差副本）。

25*6+12 162（树）。