询问关于古筝的问题，演奏古筝时容易出现的问题

你说的是第二个音符，对吧？ 我也学了古筝，老师说，四分音符是1拍，八分音符是半拍，二分音符好像是2拍，以此类推，音符的上1点是高音，2点是高音，非加点是中音，下点是低音， 2点是低音，总分是高音、高音、中音、低音、低音5大类，重要的是琴弦上方的码子，木架子，碰到会改变音调，所以最好买一个调音器。不要把琴弦往后压得太远，否则音调不会改变，也不要往前走，否则就压不下去了，音调也不准确。

摇晃手指时，要合上琴盖，用手腕上的骨头支撑，想感受就痛，一次看手表，坚持摇晃几分钟，手法会很快提高，小指不能翘，练习手型时可以在手掌上系一个乒乓球， 这有利于手型的训练，用手指按弦，声音不会与胶带到位。弹钢琴时，可以用脚在下面敲打，更有节奏感。 我想我可以过一会儿擦掉钢琴上的灰尘，这样声音会更舒服。

弹钢琴时要挺直腰背，否则别人会认为你紧张。 我从4岁开始学习古筝，现在已经学了8年，上了九年级，这是有我自己经验的，还有老师说的，你可以试试练看看，这都是我纯手---

首先，古筝的基本键是D键。

绿色的字符串都是 5---sao

从下到上数。

D键：双高音，上两个点中的1个，再高音，上点6个，5个（绿色），321

然后是中音，没有点 6,5（绿色）321

然后是低音，下面有一个点 6、5（绿色）321

然后是低音提琴，低于两个点 6,5（绿色）321

总共有 21 个字符串。

其次，所有完整的音符都是乐理知识。

它是音符家族的老大哥，其他所有音符都比它短（除了双完美音符。

当一个四分音符在一个节拍中时，一个完整的音符相当于四个节拍，一个半音符相当于两个节拍，一个八分音符相当于一个半拍子，十六分音符相当于一个四分之一节拍; 如果用八分音符作为节拍，则整个音符相当于八拍，半音是四拍，四分音符是两拍，十六分音符是半拍。

整个音符比四分音符长 4 倍，即 4 拍中的 4 拍。 同样，乐谱中的“小数”音符都是整个音符的一半：第二个音符的一半是长度之一，八分音符的八分之一是长度的八分之一，依此类推。

很乱，不是吗？ 找一个老师告诉你。

唉，这个老师不是教过你吗？ 这将是很难谈论的。

顺便说一句，这不是几个音符，而是几个音符。

整个音符：总共 4 拍。

第二音符：2拍。

第四音符：1拍。

第八注：中场休息。

第16注：四分之一时间。

这些是长头和空头。

3以下还有一个点，表示乐谱中3（mi）以下有一个点，即低音区的mi，从低音弦算起第8个脚跟。

你也可以来找我，我学了10年，2009年已经过了10年级，我仍然相信我能帮你解决一系列问题

古筝有21根弦，分别是低音提琴1 2 3 4 5、低音提琴1 2 3 4 5、中音1 2 3 4 5、高音1 2 3 4 5、高音1其浏阳江站台风高山流水颇有名气，考试分为10级，3年内全部可完成。

初学者应注意以下几点：

1。坐姿。 初学者最容易营造未来的姿态，如果长得不漂亮，不适合弹钢琴，请自己注意形式上的克制。

2。手形。 不要僵硬地握住鸡蛋，双手不要扁平或扭曲，不要抬起手腕，注意手指的灵活性，用小关节拨动琴弦。

3。指法。 精通各种基本指法，不喜欢枯燥难看的小练习曲。

4。节奏。 无论弹奏多快或多慢，都要保持在一定的节奏内，不要走得太快或太慢，让旋律均匀地流出。

如果你没有最好的素养，那就更难了，你必须学习简单的记谱法和一些更常识的乐理知识......

有必要识别 12356 的音阶分布以及高音、中音和低音。

看来我就是这样来到这里的......什么都没注意......

古筝是一种弹拨弦乐器，是我国汉族传统乐器中的一种弹拨乐器。

古筝，弹拨弦乐器，又称汉正、秦正，是汉族古代民族乐器，风靡全国。 经过几千年的发展，形成了客家正、潮州正、山东郑、河南郑四大派。

它通常用于独奏、合奏、器乐合奏和歌舞、歌剧和歌剧的伴奏。 因其音域宽广、音色优美、演奏技巧丰富、表现力强，被誉为“音乐之王”，又称“东方钢琴”，是中国独特而重要的民族乐器之一。

古筝的结构由面板、鹅柱、弦、前山、弦钉、调音箱、脚、后山、侧板、出音口、底板、弦孔组成。 形状为长方形的寻树开形木制扬声器，弦架“正珠”（即燕柱）可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列。

古筝的统一规格是：米，21弦。 古筝的面板大多采用河南兰考的泡桐木制成，框架为白松，古筝的头部、尾部和侧板有桃花心木、老桃花心木（缅甸酸枝）、金丝楠木、紫檀等珍贵木材，古筝的音质取决于面板和琴弦， 而古筝的音色因周边材质略有改善，老桃花心木、紫檀、金丝南木更胜一筹。

古筝保养方法：

1、在潮湿的天气环境下，一定要注意将古筝存放在干燥通风的地方，不使用时，可以将干燥剂等吸湿物品放入钢琴袋中，然后包装存放古筝。

2.在过于干燥的天气环境下，古筝的琴弦孔甚至底板都会出现一些裂纹，所以一定要尽快保护好，可以适当使用一些乐器保湿膏，在裂纹周围均匀涂抹，防止裂纹扩大。

3、一定不要让古筝长时间暴露在阳光下，否则会对面板造成很大的损坏。

4、不要让面板受潮，雨天搬运时一定要做好防护措施。

老师是通往古筝和风筝的向导。 要因材施教，采用不同的教育方法让孩子拓展古筝领域的知识。 如果你为考试教一个曲目，一定要解释好曲目的背景和情感，如果孩子看不懂，你可以讲一个类似于情感体验的故事，让孩子沉浸在其中。

如果您的孩子对专业曲目不感兴趣，您可以适当安排孩子喜欢的童谣或流行歌曲。 人是自恋的，会偏爱熟悉的东西，这样郑彤在完成考试曲目的练习后，就可以学习一些流行歌曲。 对于孩子来说，能够在朋友面前演奏出大家熟熟听的挖歌，成就感会大大增强。

另外，早期核心老师要为孩子提供更多的表演舞台，所有的孩子在得到掌声后，学习的动力会更强，这也是表扬效应的体现，兴趣被逼出来，也是被引导出来的，孩子会表扬得越好。

郑彤学习过程中最大的问题是驾驭能力，很难自觉地学习钢琴。

上课 45 分钟后，您可以坚持下去。 但是在家练习很困难，需要父母的监督。

前期的练习比较枯燥，郑孩子暂时无法体会到学琴的乐趣，需要父母的耐心和指导。

如果你在家练习的时间长了，很多时候你无法安静地学习。 学习时间明细。 大任务被分解为小任务。 例如，练习 10 分钟，休息 2 分钟。

无聊的学习钢琴，也会让失去生命的人对学习钢琴产生兴趣。 你可以多听一些你喜欢的古筝歌曲给他听，让他熟悉一下。

不断提高学习兴趣，从而提高主动学习能力。

古筝又称韩正、秦正、姚正、栾正，是中华民族的传统乐器，属于弹拨乐器。 它是中国独特而重要的民族乐器之一。 音色优美，音域宽广，演奏技巧丰富，表现力相当强，深受群众喜爱。

现在还有小古筝、便携式古筝、迷你古筝、半古筝、新古筝和十二等定律。 古筝是一种古老的民族乐器，伴随着中国悠久的文化，在这片肥沃的黄土中诞生和成长。 早在春秋战国时期，它就在陕西和甘肃流行，公元前237年，李四在写给秦始皇的信中描述了中国传统郑歌的生动场景

丈夫打瓮敲门，放风筝唱歌呜呜，秦的声音也是。 “结构由面板、大雁柱（又称马鞍）、一根弦、一座前山、一根弦钉、一个调音箱、一个脚、一个后山、一个侧板、一个出音口、一个底板、一个弦孔组成。

郑的形状是一个长方形的木制喇叭，弦架“正柱”（即燕柱）可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列，最早的38根弦是郑最多（汾色正），在唐宋时期有十三根弦，后来增加到十六根， 十八根弦，二十一根弦。二十五弦等，目前最常用的规格是二十一根弦; 通常古筝的型号前面有S21，S代表S形月山，由王寻之和苗金林共同发明，163代表古筝的长度约为163厘米，21代表古筝的弦数21。

2）擦拭：容易出现食指力度不足，食指中小关节勾力过大，会有假甲杂音和弦摩擦;

3）钩：容易出现中关节内曲过度，中关节（平肩）手指瘪气。

手指），力不集中在小关节下方的指尖;

4）捏：有大捏，小捏。容易出现的问题是两指进入和弦的深度不一致，两指的力度不同或力量不平衡;

5）手指抖：可分为大指抖、悬着抖、食指抖，各有特点，没有好坏之分。大手指抖动饱满有力，食指抖动柔和悠长，悬吊在低音上更方便。

无论哪种情况，问题都是演奏状态不够，手指抖动的密度不足以将想法串成一条线。 另外，不宜把握假肢的角度，总是用假肢的侧面拨动琴弦，这样就没有噪音，力气也发挥不出来;

6）轮指法：这是一种较新的演奏技术，从琵琶指法演变而来，近似于手指抖动的效果。弹奏一组手指时，问题并不突出，如果继续弹奏手指，会发现每个手指的力度和频率参差不齐。

首先，恒定噪声的问题。 这是因为我们的指关节打得太松，而不是绷紧，无法使它们变得强壮;

7）琶音。弹奏时容易造成手指进入琴弦深度不一致、转动手腕等问题，因此将琴弦拨到手掌后应注意指尖的运动方向，并保持半抖的形状;

8）按音：压音最常见的问题是音高之外，即当音调不稳定，下一个音符没有弹出时，左手弹弦过早而产生滑音;

9）滑音：滑音容易出现的问题是滑音被压入普通的滑音;滑音被压成旋转滑音，滑音没有按要求演奏;

10）震颤：颤音。

看似简单，实则非常复杂。 颤音最常见的问题是，不能根据不同的情绪和风格使用不同的颤振频率和振幅。

要学古筝，一定要坚持练功，不练就不可能把古筝弹好，至少要坚持每天练一个小时。 对于初学者来说，首先要扎扎实实练基本功，认真听从老师（当然，你崇拜的老师要有真正的才能）。 对于古筝来说，首先要学习勾、撑、擦、挑、指、摇手指等基本技巧。

古筝其实很好学，不要气馁，坚持下去。 当你遇到困难时，你很可能在技术上有一个飞跃，每一次克服一个困难，你都会发现自己站在了一个新的台阶上。

你给出的乐谱中的两根手指是以同样的方式演奏的，但请注意花指的开场音符略有不同，第一个花指更接近高音 3，下一个花指更接近中音 3。

建议大家经常去“中国古筝网”看一看，里面有“**教室”、“名讲堂”、“教学示范班”、“名曲讲座”、“郑歌鉴赏”等栏目，可以满足学习要求。

前额。。。 它应该是一样的，反正我就是这样玩的。