2024年全国入学考试报名准备数据化材料阅读理解方法（2）.

1.查看段落的开头和结尾。

方法详解：当数据型材料的自然段落出现时，考生一定不要过多地将数据与数据进行比较，而是要看段落前尾是否有核心句来总结或总结数据型材料，以反映段落的总体思路。

案例1]虽然我国文化中心、博物馆等公共文化设施的总数在不断增加，但与发达国家相比，我国公共文化设施的整体发展程度仍然较低。据了解，伦敦市拥有400多个大小剧场、礼堂和现场表演场地，每10万人拥有一家剧院，每10平方公里拥有一家剧院，大型影院年上座率达到1240万人次; 拥有图书馆近600个，公共图书馆395个，平均每10万人拥有5个公共图书馆，人均藏书5册; 有22个国家博物馆，200多个非国家博物馆，每10平方公里一个博物馆，即每个社区附近都会有一个博物馆，中国平均每40万人就有1个博物馆。

这段话的核心在于第一句话：“虽然我国文化馆、博物馆等公共文化设施的总数在增加，但我国公共文化设施的整体发展与发达国家相比仍然较低。 以下数据用具体数据进行说明和演示。

案例2]2013年2月18日，根据环境保护部的数据，实施新空气质量标准的74个城市在春节期间（2月9日至15日）只有平均天数达到标准。平均超标率为每天426微克，最大超标率为多次。 74个城市中，空气质量分为轻度污染、中度污染、重度污染和重度污染。

天津市、石家庄市和T市除夕夜（晚上10点至次日下午2点）浓度较高，分别为577微克立方米、527微克立方米和520微克立方米。 环保部相关负责人表示，春节期间，污染物浓度的变化不仅与烟花爆竹集中排放有关，还与大气扩散条件密切相关; 不利的气象条件和烟花爆竹的综合作用是一些城市空气质量下降的主要原因。

本段前面有具体的数据清单，环保部负责人的讲话是高度提炼和总结的数据内容。

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1.查看段落的开头和结尾。 方法详解：当数据型材料的自然段落出现时，考生一定不要过多地将数据与数据进行比较，而是要看段落前尾是否有核心句来总结或总结数据型材料，以反映段落的总体思路。

其次，看数据两边的文字方法详解：当自然段落中没有句子来总结和提炼这些数据的内容时，需要看一些数据前后有明确感觉的词语，如“仅”、“仅”、“占用”、“实现”等，从而判断数据的意义。

3、特殊情况下的数据比对

1.首先，有目的地阅读材料。

大家心里都知道，六七千字的材料，一个半小时都看不懂，就算我们能看懂，也没用，只是浪费时间去理解大致的意思。 只有通过阅读有问题的材料，我们才能有针对性地提取材料的要点。 这就强调了复习问题的重要性，首先，我们需要明确材料的范围，是根据给定的信息还是根据给定数量的信息来回答。

其次，要清楚在给定的信息中寻找什么。

2、其次，要理清材料之间的逻辑关系。

议论文材料不是随意堆积的，而是有其逻辑关系的，段落之间和文章之间有着千丝万缕的联系，如果我们能把握住它的上下文，那么阅读起来就会容易得多。 通常，我们常见的逻辑关系是：总分、并列、过渡、进度等。

3.最后，边读边做标记。

俗话说，好的记忆力不如一支坏的笔，当我们带着疑问阅读材料时，一定要拿起笔来标记，标记不是简单的划线工作，我们要标记符号，发展自己的素描系统，这样我们在阅读材料时， 我们的答案将粗略显示出来，然后根据我们的标记进行分类和处理，合并相似的项目。当我们回答问题时，我们不需要在草纸上整齐地整理和处理，只需根据我们的草图进行处理，这无形中提高了我们阅读材料的效率。

阅读表格。

1）段落阅读。

从形式和内容上把握段落与段落之间的关系。

例如，基于案例的材料需要把握主线，即主题（人、地点、事物或**）+情境+实践+结果+启蒙。

2）段落阅读。

使用一些常用的标记符号来清楚地标记材料中的要点。

例如：问题词如：没有、没有、缺少、缺乏、不足、困难、障碍、瓶颈、滞后等;

原因词，例如：因为、由于、在、由。 原因，归因于其根源等。

找到核心句子（第一个、最后一个和中心句子）。

1）第一句：一般发挥一般段落核心思想和内容的句子;

2）结束语：总结段落核心思想和内容的句子;

3）中心句：一般位于段落中间，以表达核心思想。

在论文考试中获得高分的关键是能够彻底阅读和阅读材料。 常见的材料类型是基于数据的、基于案例的和基于意见的材料。 对于数据型材料，很多考生在考试时把重点放在数据本身上，最终浪费时间，没能拿到高分，关键是阅读方法不正确。

接下来，我将详细解释如何阅读基于数据的材料。

查看段落的开头和结尾方法详解：当数据型材料的自然段落出现时，考生一定不要过多地将数据与数据进行比较，而是要看段落前尾是否有核心句来总结或总结数据型材料，以反映段落的总体思路。

查看数据两边的文字方法详解：当自然段落中没有句子来总结和提炼这些数据的内容时，需要看一些数据前后有明确感觉的词语，如“仅”、“仅”、“占用”、“实现”等，从而判断数据的意义。

查看段落的开头和结尾

看段落的开头和结尾，看看是否有核心句子来总结或总结本段的基于数据的材料，以反映段落的总体思路。

查看数据两边的文字

当自然段落中没有句子来总结和提炼这些数据的内容时，就需要看数据前后的一些词语，如“只”、“只”、“占用”、“实现”等表达明确感受的词语，从而判断数据的意义。

在特殊情况下进行数据比较。

当材料中没有一句话需要提炼，也没有表达情感倾向和色彩的文字作为参考时，就需要比较材料数据来得出结论。

基于数据的材料大多侧重于通过数据及其变化来解释现象和事物的发展趋势。

采取跳过阅读方法，跳过数据来阅读文本。

注意正文中设置的数据前后的段落，尤其是第一句和最后一句，一般都是对数据的总结，是要点的核心来源。

注意材料前后的内容，如果有对比数据，就需要分析并得出结论，尤其是数据背后反映的本质问题。