读完《论语》后有什么感受，读完《论语》又有什么感受。

对《论语》的思考

在学习班上，初中一年级预备班的同学们阅读了初中一年级第一卷的教材，其中，文体局的连锁章节《论语十则》引起了我的浓厚兴趣。

起初，我无法理解这种奇怪的古籍，我无法理解其中极其深奥和奇怪的文字。 之后，20xx年教古典语文的老师给我们讲解了它的要点，让我们读了三遍，然后，背诵它，我觉得很容易，比死记硬背好多了。 最后，我写了这篇《论语》的评论，下面，我挑选了几篇《论语》与大家分享。

其中一部《论语》：子曰：学而学，不乐有远方的朋友，不乐于人不知不羞愧，不亦不“学”的君子大意：

学习之后，复习只要需要，有远道而来的朋友是不是也很惬意，是不是也很开心，所以我觉得人生就像一块面包，你吃了一块面包，你不必过自己的生活，你可以找到属于自己的，更美味， 更有用的东西，不是吗？

《论语》二：曾子曰：我身五三省; 寻求他人却不忠诚，交朋友而不信任，传递而不习惯“学习”，大意是：

我每天都在反省自己：有没有尽力为别人出谋划策，有没有在与朋友交往时有没有诚恳，有没有复习过老师教过的学问，读到这本《论语》的时候，我觉得此刻的孩子一般都很任性，不反省自己。 同学们，我应该学会检讨，学会反省自己，你们应该行动起来！

《论语》3：子曰：年冷，松柏枯萎。

子涵“大意是：遇到寒冷的冬天，才发现松柏终于枯萎了。 阅读这篇《论语》。

我明白人类的知识是无限的。 您可以随时随地提出一个想法。

以上几句《论语》是孔子写的，孔子姓邱，他叫钟霓，是春秋儒家的奠基人，是古代的思想家和教育家。

看完上面的句子，你是不是觉得自己已经获得了一些知识，明白了一些道理，那么请你继续在《论语》中徘徊......孙子。。。。

当我打开《论语》时，我感觉自己仿佛穿越了千百年的时空隧道，我看到一位充满智慧的古人向我们走来——孔子，一位伟大的思想家、教育家，一位影响了中国教育文化、社会礼仪、文明和道德两千年的伟人。 他留下了许多让我们永久反思生活和学习的话语，值得我们借鉴。 他的言行深厚，学识深厚，孝德深厚，政治深厚。

只要能学会“细细读”《论语》一书，就会得出结论，《论语》写了以下几个方面：

1.学习。 《论语》首先告诉我们一件事，学习。 学习是人生中的一件大事。 《论语》首先告诉我们一个铁的事实，人们必须学习。

学习就是时不时地学习，学习是乐趣的“，学习，首先要学会培养学习的兴趣，其次要选择合适的方法，最后要坚持不懈地努力。 只有这样，你才能学好。

2.孝道。 孝道，无论是在古代还是今天，在中国都有着不可动摇的地位。 “一个人若不孝顺，就不是正人君子，这种人很少见。 《论语》中大约有一半涉及“孝”字。

正因为如此，它后来被公认为正统的儒家学派，非常广泛地普及了孝道，巩固了孝道在人们心中的地位。

3.友谊。 世界上最重要的事情是什么？ 这是一个朋友。 生活中不可或缺的是什么？

或者朋友。 这在《论语》中有很多说法。 “与优雅的朋友和高贵的朋友交朋友”是激励自己的好方法。

结交比自己强的朋友，这样你才能努力工作，成为一个优秀的人。

第四，理想。 孔子说：“就算三军能赢统帅，你也赢不了骑兵的野心。 这句话在中国人中广为流传，就是一个人的抱负决定了他一生的发展和努力。 但从今天来看，最重要的不是我们的终极理想有多崇高，而是摆在我们面前的起点是怎样的。

我们往往不缺乏雄心壮志，而是缺少在到达志愿者之前一步一步积累起来的脚踏实地的道路。

第五，幸福的人生观。

读《论语》就知道仁义。 孔子说“仁爱人”，“仁”就是爱人，爱人的人叫爱人。 成就他人就是无私。

“仁”就是爱自己，世上没有只爱别人不爱自己的人，连自己都不爱自己的人，能爱别人吗？

义必须是快乐的，否则，它将与人性背道而驰，不会是真正的义。 真正的正义是发自内心的，所以会有真正的幸福。 人生真正的成功一定是伴随着幸福的，如果一个人的财富、名望、成就都不能给你带来幸福，那么这些东西又有什么价值呢？

从中，我们应该学习孔子的享乐主义和包罗万象的幸福生活概念。

写作技巧：

写读后感最重要的一点是用书的眼光来读书或文章，而读后的感受，离不开对原文的引用、总结、评价，以及对自己感受的感受。 只要这两个字表达得好，读完就是一种不错的感觉。

内容：

中国文化浩瀚无垠，作为中国人，我们不仅要关注当代文化，更要回顾祖先的人生教训。 由于我还有点知识，只能阅读一些短小精悍的古代文献，但我也受益匪浅。 橡木横梁。

孔子应该说是中国儒家思想的奠基人，他的《论语》记载了他的一些值得学习和借鉴的言论，其中大部分是关于学习的，最适合我们小学生阅读。

《论语》中有一句话：“学而学。 你不是说吗？ “告诉我们，学习知识不仅仅是一次学习，更重要的是，它是关于经常复习和巩固知识。

同时，要把学习看作是充实自己的过程，以愉快的心情对待它。 另一句话“重旧学新，可以当老师。 “它还强调了回顾旧知识的重要性，并且每次都需要新的经验和发现。

从表面上看，“以史为鉴”很难，但只要换个角度思考，总会有新的发现。 我们从这个过程中获得了更多的经验。 孔子的这种学习方法在古代和现代都很常见，也是现代教育家所提倡的。

细读《论语》，只读两句话，就有了这种学法，对古籍不屑一顾的人不印象不深？