目前青少年编程教育的发展情况如何？

未来儿童编程教育的市场会很大，为什么？ 我给你看一组数据

以下数据来自 Nut Academy：

美国：2012年，奥巴马发起了“编程一小时”活动，号召全国学生学习编程，倡导儿童不应该只是购买电子游戏并制作一个; 不要只是**最新的应用程序，设计一个; 不要只是玩你的手机，为它写一个程序！

英国：2014年被英国定为编程年，英国**规定编程要从宝宝开始，计算机编程学习将纳入当地中小学的必修课，5岁以上的孩子必须学习计算机编程。

以色列：以色列现在已经成为世界上第二个硅谷，早在2000年就将编程作为高等教育的必修课，并要求孩子们从小学一年级开始学习编程。

澳大利亚：在澳大利亚，2016年，编程正式被引入国家必修课程。 学生可以从10岁开始学习编程，发展编程思维，12岁就可以接触计算机编程并练习编程。

欧盟：自 2016 年以来，芬兰在全国范围内实施了编程教育。 与其他国家不同，芬兰没有将编程作为一门单独的学科，而是作为一种新的学习技能，就像传统的阅读、写作、算术和绘画一样，与相应的课程结合使用，将编程融入学生的学习和生活。

所以，发达国家对儿童编程教育非常重视，市场有多大我就不用多说了。 如果你想加入少儿编程教育行业，但你对此一无所知，你可以来坚果学院了解一下。 每天，我们都会为您提供有关儿童编程的最新信息。

儿童编程的核心思想是培养儿童解决问题的思维方式和逻辑思维等综合能力。

儿童学习编程的意义在于培养计算思维，即通过思维逻辑的结合，创造性地满足编程过程中的各种实际需求，包括解决问题、系统设计、理解人类行为等一系列思维活动。

所以，当一个孩子想以程序化的方式解决问题时，他需要问自己：解决它有多难？ 解决方案是什么？

儿童编程教育可以提高孩子的综合能力，如编程能力、综合学科能力、逻辑思维能力、未来职场竞争力和领导能力等。

编程能力已经成为未来孩子的一项基本技能，中小学生编程正在成为未来孩子的一项基本技能。

机器人编程教育受科学技术发展的影响，其创新性、实用性、发展性都非常强，对学生的技能教育和科技社会化具有重要意义，将给我们的教育内容和教育形式带来更多的惊喜和期待。 就像一位卡卡机器人编程的家长曾经说过：“让孩子学习机器人编程不是上学的主要目的，或者如何判断最好的趋势和发展，给孩子一个更好的明天，不是在起跑线上输，而是在最后赢。

在我看来，这也是面对机器人编程的热潮，父母在给孩子选择时真正考虑的一点。