初三时对学习失去兴趣怎么办？

初三的时候，我对学习失去了兴趣，我猜你压力太大了。 现在高考的压力也很大，像我们这边，上高中的比例只有40%。 10个同学中，只有4人能上高中，6人考试不及格。

压力如此之大，难怪对学习失去了兴趣。

但你不能放弃高中入学考试，放弃高中入学考试，你可能会对自己的生活失去希望。

如果压力太大，只要多和父母或者朋友沟通一下，缓解一下心中的压力，可能就没有那么不愿意学习了，就会有点兴趣。

你也可以听**什么的，主要是要保证你放松一下，可能会好一点。 兴趣是需要培养的东西，而不是与生俱来的兴趣。

小学一年级时，我对学习失去了兴趣，但我咬紧牙关，读完了小学、初中、高中和大学。

为什么我能咬紧牙关坚持下去？ 那是因为我知道，如果我想改变家庭的生活条件，如果我想改变自己的命运，我必须学习。

所以，不要放弃学习，你的人生还很长，你应该掌握自己的命运。

这样，你让家人带你去看心理咨询师，跟你解释一下，也许你就不会有那么大的压力了。

兴趣是学习的最好老师，学习是孩子的天性，学习是孩子的莫大快乐和享受。 但在现实生活中，为什么大多数孩子讨厌学习，把学习当成一种痛苦和负担呢？ 归根结底，其实这都是由于父母内心和精神世界的贫困。

初三的学习压力特别大，面对即将到来的高考，一定要有全面的复习计划，即使失去兴趣也不要放弃学习。 当你有压力时，你可以与你的父母和老师进行更多的沟通。 你要脚踏实地学习，不要和别的同学比较，要和自己比较，只要每天进步，兴趣自然会回来。

坚持到最后的人是赢家，相信自己！

我建议你选择与老师、家长、好朋友等沟通，因为初三对学习失去兴趣一般都是学习压力过大造成的，所以可以适当地与他人沟通。 如今，许多老师仍然非常关心他们的学生，并经常帮助他们启发。 当你的压力消失时，你会像以前一样对学习感兴趣。

一个学生在初中三年级就要参加高考了，此时他已经失去了学习的兴趣，应该马上找回学习的兴趣，虽然初三不如高三， 但他也是人生的一个短暂的起点。你要努力培养学习兴趣，不要在做题方面做太难的问题，越难的问题，越不感兴趣，多做简单的问题，先提高兴趣。 兴趣被提高，难题一点一点地得到解决。

想想你以后想走哪条路，读书只是今天成功的更好方式，但并不代表这是唯一的出路，我不想学习，总有原因的，如果是因为我觉得这条路不适合我，我想做点别的， 你可以考虑一下，但如果你只是觉得读书太累了，你只想每天玩，那么我建议你坚持下去，至少要学一门手法。

我的个人经验：与同学和朋友一起学习可以增强动力。

其实综上所述，文科多归纳多背，理科多刷多总结经验，设定一个你要努力才能去的高中，只要坚持下去，你的进步肯定是看得见的，进步了，进步了，学习就更感兴趣了。

初三那年，每次不想学习的时候，我都会抬头看看那些并肩作战的同学们，有的还在努力奔跑，努力让自己变得更好，那我有什么理由放弃呢？ 我会和一些人竞争，互相推动，每当我想放弃时，他都会及时提醒我。

初中三年级还很年轻，如果你对学习失去兴趣，你可以发展许多其他爱好。

不是不建议学习，而是也可以通过其他渠道培养学习兴趣，比如与老师建立良好的关系。

因为我个人遇到过很多初中学习一般的学生，他们在高中的成绩非常好。

初三的时候，我对学习失去了兴趣，所以想想初三学习的意义。 没有情感兴趣，也有理性的意义，要时刻告诉自己，为了高考，为了父母，为了自己，等你考上大学，就值得了！让我们来看看那些没有学历、没有学历的底层工人，比起他们一生的辛勤劳动，他们自己的辛勤劳动算不了什么。

还有一件事就是可以和同学朋友一起学习，互相激励，互相鼓励，竞争，这样你就会对学习更感兴趣！

各位家长好，根据您的问题，简要评论一下我个人的看法：

1、一定要结合孩子自己的实际情况与孩子和老师沟通，了解孩子的真实情况;

2、不要盲目跟风，找到孩子的薄弱环节，补短;

3、和孩子一起制定实用的学习计划，随着时间的推移积累，持之以恒，孩子一定会有所成就;

4、改变孩子，营造良好的学习环境，放下架子，多与孩子沟通，走进孩子的内心，不要武断无礼;

5、帮助鼓励和督导孩子，多花时间陪伴孩子，询问学习情况，交谈沟通，与老师沟通，了解孩子的学习情况;

6、了解孩子的科目有多弱，和孩子一起制定学习计划;

7、了解孩子的工作和休息时间;

8、父母要学会爱孩子，但要明白：缺乏爱和过度的爱会对孩子的教育产生不良影响和后果，所以父母要理性、有分寸地对待孩子的爱，只有这样，爱才能转化为对孩子的巨大教育力量， 并能发挥爱的独特教育作用。

很简单，作为一个过去的人，孩子不想学习是有原因的。

首先，不喜欢学习和做作业，因此成绩不好的孩子往往缺乏自信。 （这可能是重点）。

其次，家长不要为了强调学习的重要性而将自己现在的状态归咎于上学时代，而要让孩子了解父母现在的生活。 （我的父母也是这样）。

第三，父母要控制自己，不要过度参与，因为学习毕竟是孩子自己的事。 （我的父母也是对的，所以我直到现在才知道。 ）

第四，创造条件，让孩子们可以不受干扰地学习。 （以防止他分心学习）。

第五，榜样的作用是无止境的，让孩子读书的方法就是自己拿起书。 （你可以尝试一下来激发他的信心）。

第六，要了解孩子，了解孩子的需求和兴趣，了解孩子行为的动机，这样才能利用这种情况。 （这将使他更接近你）。

你可以和孩子讲道理，多和孩子沟通，好好对待孩子，好好包容孩子，可以藏王菩萨，没有大愿望。

我们一定要分析孩子在学校无聊的根源是什么，与孩子沟通，耐心引导，不要责骂和责备孩子，让孩子体验父母的难处，比如让孩子去父母工作的地方看看，如果真的没有办法把孩子送到专门治疗学校无聊的学校， 他们会用家庭、行为主义、理性情绪等很多心理**，根据孩子的问题，湖南南图的教育还不错，我有朋友的孩子在****过来，回来就好看。如果没有其他方法，请继续尝试。

不要着急，了解孩子为什么学不好，找到原因，无论是因为恐惧、紧张还是其他因素，一步一个脚印，慢慢来，你一定会学会的。

你可以考虑旁白指导，带他去体验上班的感觉，体验一下艰辛和疲惫，他就会明白读书是多么的快乐。

带他去搬砖头，告诉他，如果他学习不好，就是这样。

鼓励他，学习不一定是唯一的出路。

根据学生的能力进行教学，并开出正确的药物。 你还说现在是初三，高考马上，孩子有没有上进心就不用担心了，考试不好就继续在高中努力。 但是，如果你不在乎成绩，就必须让孩子意识到知识的力量和好好学习的重要性。

有一段话我觉得很好，相信也是大多数家长的心声。 这是龙英台写给儿子安德烈的一段话，“孩子，我请你好好学习，不是因为我想让你和别人比较成绩，而是因为我希望你以后有选择的权利，选择有意义、有时间限制的工作，而不是被迫谋生。 当你的工作在你心中有意义时，你就会有成就感。

当你的工作给你时间，不剥夺你的生命时，你就有尊严。 一种成就感和尊严感，给你带来快乐。 顺便说一句，作为父母，你必须多沟通，学会沟通，如果你不能亲自沟通，你可以用书信的形式来做。 愿你安好。

耐心与孩子沟通，了解孩子的想法，然后根据孩子的想法做下一步的教育

定义你的目标并做好计划。 居民加强与老师的沟通; 在校学生在家中提供合适的学习环境。 兼顾工作和休息，不要有太大的压力。

首先，给自己一个心理暗示，相信自己是最好的。

当你知道基础知识的底线是第一位的，你就可以集中精力克服这个基本知识点。 要想拿到尽可能多的分数，就要把时间花在基础题上，不要把头埋在题海里，因为在考试中，其实基础题的比例是最大的，要保证该考的分数稳定，难点题要灵活运用， 而我们在心里对学习基础知识和自我意识有了理解，当心里有暗示时，就会提醒自己。

第。

首先，树立正确的心态。

来了就安全了“，绝大多数学生一定能够应付初中三年级的学习强度。 感受它比开始更多。

首先，初中二年级感到疲倦是正常的，因此保持乐观的精神和积极进取的态度很重要。

第。

2.正确的学习方法。

正确的学习方式是适合你的学习方式。 磨刀不会误会樵夫，琢磨适合自己的学习方法看似耽误了学习作业的时间，但实际上，如果你找到了它，你会事半功倍。 同时，要端正心态，不温不火，一步一个脚印。

第。

3、知己知彼，百战不败。

仔细分析大纲，找出知识点，避免走弯路。 从知识的比例结构来看，基础非常重要。 记得：

从基础开始。 其实当你真正打下坚实的基础时，开始的问题就像推船顺流而下，中档问题会自然而然地过渡，问题不会难。

1、必须有严格的工作和休息时间才能形成规矩。 中午尽可能多地小睡一会儿，并尽一切努力防止失眠。 在考试前一个月内，调整时间表以与考试时间一致。

2.在紧张的复习中不要忘记运动，但不要做剧烈运动。

3、复习感到疲惫时，适当做脑力锻炼，如深呼吸、冥想、挤压相应的穴位等。

选择最佳用餐时间。

一般认为，在测试前半小时进食是最有益的。 主要原因是脑细胞消耗的能量主要是葡萄糖，血液中葡萄糖的水平与饮食的组成和进食的时间有关。 进食后半小时血糖水平开始升高，1小时达到峰值，2小时后恢复正常。

了解您的睡眠模式，并决定是在白天还是晚上学习。 这在第一原则中提到。 此外，在安排时间时，要注意按照睡眠规则保证睡眠时间。

青少年一般需要八小时的睡眠才能更好地恢复他们的精神和体力。 如果盲目要求睡眠时间，不恰当地过多地减少睡眠，完全放弃必要的休息，从长远来看会损害你的身体，你的学习也会受到很大的影响。

大致确定您应该在课外学习多长时间。 老师上课的内容大多是从丰富多方面的教材、参考资料、相关学科知识等中抽取的，高度浓缩，高度概括，这就要求课堂上除了认真听、记好笔记外，还要拿出相应的时间，以便在课后进一步复习。 根据各种经验，课上时间与课外时间的比例大致为1：

2.即上课一小时，课后学习两小时。

将时间划分为间隔段。 如前所述，连续四个小时复习不如间隔四个小时复习效率。 他们的原则是一致的。

有个著名的公式：“8 1 8”，意思是八小时中有一个小时用于运动、娱乐或休息，表面上只有七个小时的学习时间，但因为精力充沛，其效率远远大于不间断地学习八小时。 相反，将每个小时分为 50 分钟的学习和 10 分钟的休息，以获得最佳效率。