要了解孔子的形象，孔子的形象是什么？

孔子（公元前551年9月28日，公元前479年4月11日），鲁国义人（今山东省曲阜市南新镇），中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。 孔子是当时社会上最博学的学者之一，被后世统治者尊为儒家圣人、至圣、三圣师、万古大师。 孔子和儒家思想对中国和朝鲜半岛、日本和越南等地区产生了深远的影响，这些地区也被称为儒家文化圈。

春秋时期的鲁国人明秋子忠尼是一位思想家和教育家。

孔子，明秋（公元前551年9月28日，公元前479年4月11日），字中霓。 排在第二位，汉族，春秋时期的鲁人。 孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，儒家思想的创始人，也是世界上最著名的文化名人之一。

编纂中国第一本编年史史书《春秋》。据有关记载，孔子生于鲁州昌平乡（今山东省曲阜市东南南新镇鹿园村）; 孔子去世时，享年73岁，葬于曲阜市以北的泗水，也就是今天的孔子林所在地。 孔子的言行主要收录在前秦、秦始皇时期保存的《语录》、《论语》和《孔家史记》中

孔子的儒家思想：

1.政治意识形态：

其核心是“礼”和“仁”，在治国战略上，他提倡“为政要德”，用德德礼仪治国是最崇高的治国之道。 这种治国方略也被称为“以德治”或“以礼治”。这种把德德礼强加于百姓的策略，实际上打破了礼貌不逊色于平民的传统信条，打破了贵族与平民之间的重要界限。

孔子的仁慈理论体现了人文精神，而孔子的礼仪理论体现了礼仪精神，即现代意义上的秩序和制度。 人道主义是人类永恒的主题，适用于任何社会、任何时代、任何**，秩序和制度社会是建立人类文明的基本要求。 孔子的这种人文精神和秩序精神是中国古代社会政治思想的精髓。

2.教育思想：

孔子是第一个提出“教育不分阶级”思想的人，认为世界上所有人都有受教育的权利。 在教育实践中，他提出了一个很好的建议：教师在教育人的过程中，要“孜孜不倦地教人”，“走好路”，“因材施教”。

他认为，学生应该有良好的学习方法，如“从别人那里推论”和“从过去中学习”; 学习也要结合“不假思索的学是鲁莽的，不学的就是注定要失败的思考”，学习“三人行必有我的老师”; 有良好的学习态度。 孔子的教育思想仍然具有启发性和教育意义。

3.审美思想：

孔子的审美思想是“美”与“善”的统一，是形式与内容的统一。 孔子主张“诗育”，即把文艺与政治道德结合起来，把文艺看作是改变社会、改变政治的手段，是培养情操的重要途径。 孔子认为，一个完美的人应该在诗歌、礼仪和音乐方面修炼自己。

孔子的美学思想对后来的文艺理论产生了很大的影响。

孔子名叫孔丘。 Jonny这个词。 春秋末，鲁国人（今山东曲阜），祖籍宋国立义（今河南夏义），中国古代思想家、教育家，儒家思想创始人。 他开创了私人讲学的风气，崇尚仁、义、礼、智、信。

生名，死。