如果我的孩子喜欢钢琴，但懒得练习，我该怎么办？

这是一个矛盾。 人们会把精力花在自己喜欢的事情上，他们不会害怕累。 如果你害怕累，那就意味着你不够喜欢它。 你确定你的孩子喜欢钢琴吗？ 听和玩是两回事。

不管你练习什么样的乐器，一开始都只是兴趣，随着学习的深入，变得越来越困难，孩子也会有一个想要退缩的阶段，我觉得最好不要勉强他，多鼓励他，满足他的一些小愿望， 但最好不要物质，帮助他度过这个阶段，我相信会没事的。

我想如果我真的喜欢它，我就不必勉强自己，我只是每天练习。

鼓励他，这是最好的方法

谈论练习钢琴的好处可以吸引女孩。

如果孩子喜欢它，他会非常勤奋地练习。 你不能强迫你的孩子练习钢琴，因为这会让他更懒惰，更讨厌钢琴。

你可以给她看一些关于这个的励志漫画，并告诉他们要像他们一样，以获得他们的成就。

你应该问他有没有和他最喜欢的东西有关系，也许他感兴趣但不想说，你主动问。

给他一些动力，比如小奖励，带他去哪里玩，吃什么。

找人和他一起练习会更有动力。

让他多听几首曲子来热身。

心腹更符合让他 6 他。

兴趣的培养应该慢一点。

用感情去认识它，用理性去感动它！

1、如果家长陪孩子学钢琴，家长在孩子练习的时候不要总是指手画脚，而是让孩子充分发挥自己的优势。

2.教师也要随时抓住孩子的闪光点，给予鼓励，给出适当的目标，随时肯定每一天、每个阶段的进步。

练习你的技能。 1.在练习过程中，要时刻保持全身放松，内心平静。 对于指法的掌握，可以有一种认真努力的感觉，不应该有急躁和强迫。 有必要允许这个过程从无法满足，从生到熟，从浅到深。

甚至允许花费更长的时间，以免急于避免速度。

2.你应该每天安排时间练习，不要一次练习很多天，或者一次练习几个小时。 一次几个小时不能代替每天一小时。

别怕，以下5个方面一一调查处理，让孩子不再厌倦钢琴！

1.是否养成了练琴的固定习惯。

刚开始学钢琴的时候，我并没有养成习惯，以后越来越不喜欢练习了。 一定要从头开始养成每天练琴的习惯，最好定一个固定的时间。 如果孩子意识很强，他不能设定时间，但也需要每天练习。

经过几个月的坚持，习惯就会养成，孩子会把“练琴”当成每天刷牙洗脸一样的事情，阻力会小很多。

二是父母的争吵是否合适。

父母的陪练对于孩子学习钢琴是非常必要的，但如果陪练不好，也会让孩子对钢琴感到厌倦。 比如，当出现错误时，批评和责备，表扬和肯定太少，让孩子感到沮丧; 一旦出现错误，立即打断并纠正，使孩子变得不耐烦; 辅导太多，给孩子的空间太少......孩子的成就感是他们最大的动力，所以家长一定要多用正面的话语来评价和鼓励孩子，信任孩子的天赋，培养孩子独立学习的能力。

3、老师的要求是否过高。

在孩子心中，老师的点评比家长的点评更重要，每个学生都希望得到老师的肯定和喜欢。 如果老师要求太高，太严格，总是表达不满，孩子觉得事情太难了，觉得自己无论如何都达不到老师的要求，他们往往会选择放弃。 一个合格的钢琴老师，一定会从孩子的实际情况出发，什么时候该严厉，什么时候该温顺，什么时候该温顺; 制定合理的教学计划，制定阶段性政策，让学生不时品尝到成功的果实。

四、是否存在瓶颈期。

随着学习难度的增加，孩子需要花费越来越多的精力和时间来处理一个问题，当他们失败时，他们会选择避免重复尝试。 这个时候，我们需要给孩子积极的引导，帮助孩子坚定信念，相信只有尽自己最大的努力才能克服它们，帮助孩子从行动中找到克服困难的方法。

五、有没有良好的环境。

整天独自弹钢琴无疑是枯燥寂寞的，听着高品质的**，感受现场演奏的震撼; 经常参加交流表演，在舞台上收获掌声; 鼓励您的孩子创作这些旋律并与他人分享......可以创造一个良好的环境，极大地激发孩子的兴趣，使他们不断获得学习的动力。

不是每个孩子都要听父母的话，其实作为父母，你应该注意孩子平时喜欢什么，他们会在哪里努力等等，不要违背孩子的意愿，但也不要总是习惯

不愿意练习的孩子可以按以下方式处理：

1.冷静处理，不要着急。

2、与李保持沟通，在修行途中与孩子保持亲密关系。

3、定期练习钢琴，养成学习钢琴的好习惯。

本来弹钢琴应该是一件很愉快、很美好的事情，因为练琴的问题引起了家庭和橡树阁的矛盾，适得其反，偏离了父母让孩子学琴的初衷。 孩子不喜欢练习，从长远来看，也引起了家长们极大的焦虑。

孩子对不同形状、不同音色的乐器远没有充满好奇心，孩子很容易对学习乐器产生自发的热情和兴趣，但这种有趣的兴趣很快就被家长在乐器学习中的功利主义观念所转移。 大多数家长注重乐器学习的成果，不断要求孩子学习弹奏曲子，让孩子在枯燥乏味、机械训练甚至父母的压力下逐渐失去对乐器学习的兴趣。 那么，如何保持孩子学习乐器的热情呢？

方法一：利息。

在乐器的学习中，要从孩子的兴趣出发，用孩子喜欢的故事游戏，比如在练习前放一段带有优美故事的音乐，让孩子在练习中仿佛进入了故事情节，让故事的主人公陪着孩子练习。 乐器可以发出美妙的声音，给孩子们带来欢乐和好奇心。

方法二：激励法。

家长和老师要意识到，学习乐器是一个漫长的积累过程，不管会弹多少音乐，重要的是通过乐器学习来增加孩子对**的热爱，甚至保持终生的爱好和兴趣。 在乐器学习中善用鼓励和动力，可以更好地保持孩子对乐器学习的兴趣。

方法3：游戏方法。

乐器学习要注重方法和策略，不要让乐器学习变成机械的训练，要符合孩子的特点，让孩子在游戏中尝试和体验。 例如，家长和老师可以与孩子一起探索使乐器发声的不同方法。 还可以一起即兴创作新的节奏等，在主动探索中获得更多经验。

方法四：根据学生的天赋进行教学。

1.对于一个倔强的孩子，父母和老师可能要付出更多的努力来引导他学习乐器。 家长和老师应与孩子一起决定建立学习的规则，何时练习，练习多长时间，并严格执行。

2.对于好动的孩子来说，在引导他们学习乐器时，要仔细发现他们在学习乐器方面的长处，并给予具体的鼓励，如：这一段很难弹，但你练习得很好，很认真。

始终鼓励他们的长处，让您的孩子感到被欣赏。 好动的孩子太爱玩了，学习乐器时很难长时间坚持下去，所以家长和老师需要经常陪伴孩子学习乐器。