徐冲老师对消防工程师课程有何评价？ 有人听过他的课吗？

好巧不巧，我报了两场面对面的课和直播，有徐冲老师，他说的很好，他说的我记得很清楚，没有学生教不了，只有老师教不了，他又说我们做题的正确率很高，讲课也很好看， 而且人家也很搞笑，之前也纠结于向世人或者妖璐汇报，可是身边报课的人都说看会困，庆幸自己选对了，不然也不知道什么时候拿到证书了， 个人建议，选择中公，因为我家的哥哥以前考过公务员考试，同学都考过了医生考试。

徐冲老师的讲课很有意思，也通俗易懂，在做讲师之前，他已经做了几年的工厂现场管理，有丰富的消防经验，值得一听。

徐冲先生介绍，他之前做过几年的工厂现场管理，有丰富的实践经验。 然后他自己学习准备了消防工程师的三门科目，一次以高分通过（服务），知识和专业水平也很强大。 在讲座中，我将结合自己的工作经验，以通俗易懂的方式讲解知识点。

而且这个老师小偷很有趣，在讲座开始之前，他会给大家带来有趣的笑话，结合知识点来讲解（俗称坎大山），活跃气氛，反正他觉得在课堂上学习没有那么枯燥，难点比较容易记住。

没听过，只要认真听，就会有所收获，所以不要太在意表面，就像一个班级有40多个学生一样，总会有排名，有好有坏，所以只要你听课的时候有良好的学习态度， 你会得到很好的结果。

主题很好。 中工消防提醒您，徐冲先生是中工教育消防工程师考试研究院一线讲师，毕业于山东大学，是一级注册消防工程师。 从事工厂现场管理多年，利用自己基本的机电基础知识和多年的现场经验，自学成才的消防工程师500小时，三次一次性高分通过，前500小时的规则，讲课贴近实际生活和生产，真实问题与现场实际经验思想一致， 力争让每个0基础学员在500小时内通过考试。

教学风格幽默生动，注重理论与实践的结合，通俗易懂，同学们评价他“能把枯燥难懂的问题做成生活中的常识一样简单”，科目可以考虑一下，另外，我们江苏中工近日举办了一场自由火线下峰会，徐冲老师讲课， 题主可以过来看看是否方便。

专业精神、职业技能、职业规划、职业选择。 好多。

顾名思义，就是加强学生的职业技能训练。

职业技能、专业素质、社会实践能力、社会能力等。

加强职业技能学习！

我们说的职业教育是一个通用术语，它既包括技术教育，也包括技术培训，既包括职业教育，也包括职业培训，既包括中等职业教育，也包括高等职业教育。 通识教育是一门基础学科，理论应用和实践应用性强。 普通教育学不仅要研究教育问题，揭示教育规律，而且要能够回归教育实践，指导具体的教育实践，对个人的身心和谐和全面发展产生具体的“发展效应”，在经济、科技、科技等方面产生直接的社会效应。 以及文化发展。

第一章 引言 第二章 职业教育与职业教育 第三章 现代职业教育的概念 第四章 职业教育体制与结构概论 第五章 职业教育的培养目标 第六章 职业教育专业 第七章 职业教育课程 第八章 职业学校的教学原则 第九章 职业学校的教学工作 第十章 教学方法与教育技巧职业学校 第十一章 职业学校的教学评价与质量控制 第十二章 职业学校的德育 第十三章 职业与职业指导 第十四章 职业学校学生身心发展特征及其教育 第十五章 职业学校教师。

大力发展职业教育，是党和国家的一项重要举措。 发展职业教育是促进我国经济发展、促进科技成果转化、促进国民技术素质提高的有效途径。 中国的强盛离不开职业教育，在当今知识经济时代，加强人民群众的技术素质，提高职业道德水平，提高劳动技能，仍然是实现强国梦的艰巨任务和必要手段。

因此，大力发展职业教育，倡导职业道德，及时开展职业指导，培养亿万有学历、有技能、有学习能力、有发展能力的劳动力，是十分必要、十分重要的。

我认为技术课程的教学应该教会学生知道学什么和怎么学，主要是因为这两点。 如今，职业教育越来越重要，很多家长送孩子去学校学习某个专业，却不知道这个专业应该学什么。 因此，首先要把学生讲清楚，在这个专业应该学什么，这个专业需要社会需要什么; 在再学习的过程中，不应该盲目地教学生知识，而应该教学生如何学习，因为技术上的东西永远是教不了学生的。

学生知道该学什么，怎么学，这样才能在以后的工作中提高和真正学习知识！

老师要从最基本的定理公式入手，把公式定理拿死。

如果某件事栩栩如生，那么学生就会记住定理和公式，他就能记住。

灵活使用这些，这就是所谓的化腐为魔法！