五个数学问题，你如何解决它们？ 解决五年级的数学问题

1）使整本书x页。

1\4x+1\3x=77

解：7 12x=77

x=132132-77=55（页）。

2） 24 *（这是乘数符号） 5 6 * 4 5

16 （人） 3） 18 & （这是分界符） 3 25 * 3 590 （吨） 4） 将这批练习册设置为 X 本。

x-（3 8x+3 8x+3 8x*1 5）=3 8x-24 解： x-3 4x-3 40x=3 8x-241 4x-3 40x=3 8x-24

7/40x=3/8x-24

3/8x*-7/40x=24

1/5x=24

x = 120 A 类：120 * 3 8 = 45 （Ben） B 类：45 + 45 * 1 5 = 54 （Ben）。

C级：45-24=21（本）。

5）4/5m=

这根绳子的长度：m）m））。

问题 1：77 除以（三分之一加四分之一） 121 问题 2：24 乘以六分之五除以五分之四 25 问题 3：

18 除以五分之三乘以五分之三 90问题 4：将总数设置为一个单位"1"，A类是八分之三，B类是3 8 *（1 + 1 5）=9 20，那么C类是7 40。 A 类比 B 类多 1 5 本书，B 类是 24 本书，因此总数是 24 除以 1 5 120

问题5：如果使用大米，总长度除以（1 3）=米。 剩下的 2 3 是仪表。

1.一本书，第一天我读了三分之一的书，第二天我读了四分之一的书，两天我读了77页，这本书还剩下多少页没有读完？

2.英语组有24名学生，数学组的学生人数为英语组的六分之五，书法组的五分之四。 书法组有多少人？

3.某仓库储存了一批粮食，第一次取出了18吨粮食，占总量的五分之三，第二次取出了总量的五分之三。 第二次拿出多少吨粮食？

4.学校买了一批练习册，分成三班，A班比A班多分配八分之三，B班比A班多分配五分之一，C班比A班少24本。

5.一根绳子使用了五分之四米，正好是原始绳子长度的三分之一。 这根绳子还剩多少米？

解决方案：让优质苹果有x公斤，由标题衍生而来：

x=40，所以一个优质的苹果有 40 公斤。

一个：。。。。。。祝您学习愉快！

让优质苹果是 x 公斤。

2x-（200-x）*，x=1140

解决方案：让优质苹果有x公斤。

解决方案 x=40

答：有40公斤的优质苹果。

分析：假设2中的苹果书目相同，最终利润应该是150元，但题中的利润是208元，说明优质苹果的数量比普通苹果多。

解：假设一个优质苹果有x公斤，根据问题的含义可以得到方程。

x + 200 - x）×2 = 208

将优质苹果的数量设置为 xkg

x = 1402x 是一个好苹果的利润，一个普通苹果损失的钱，它们减去就是净利润。

一元钱解决不了，不是小学毕业的！

要是二进制的。 我不知道。

至少是二进制的。

套装：优质苹果有 x 公斤。

x=560A：一个优质的苹果有 560 公斤。

解决方案：如果**优质苹果x公斤，那么普通是200-x公斤。

x=140A：有140公斤优质苹果。

解：让优质苹果x公斤，一般苹果200x公斤，按标题列出方程2x，求解x 140

答：有140公斤的优质苹果。

让优质的苹果有x公斤，由标题衍生而来：

x=40，所以一个优质的苹果有 40 公斤。

1.设置小李x岁和爷爷y岁。

5x=y3（x+12）=y+12

双向概要：

x=12 y=60

所以小李今年12岁，爷爷今年60岁。

2.速度总和：3 （20 60） = 9 公里 一小时会议后，A 和 B 又走了 30-20 = 10 分钟，即 1 6 小时，所以，A 和 B 又走了：9 1 6 = km。

其余的距离是：公里。

A 的剩余距离是 B 剩余距离的两倍。

因此，B 的剩余距离是公里。

A 的剩余距离是公里。

步行3-1=2公里。

B走了一公里。

两人都走了几个小时。

所以，A的速度：2公里/小时。

B的速度：公里/小时。

1.让小明今年的年龄是x，爷爷的年龄今年是y。

x=y*1/5

x+12=(y+12)/3

解得 x=12 和 y=60

2.设A的速度为x，B的速度为y

x/3+y/3=3

3-x*1 2） （3-y*1 2）=2 得到 x=4， y=5

1.设置小李x岁和爷爷y岁。

5x=y3（x+12）=y+12

所以小李今年12岁，爷爷今年60岁。

2.： 3 （20 60） = 9 公里小时。

30-20 = 10 分钟，1 6 小时。

A B 9 1 6 = 公里。

其余的距离是：公里。

B 是公里的其余部分。

A 的剩余距离是公里。

A 3-1 = 2 公里。

他们俩都走了一个小时。

所以，A的速度：2公里/小时。

B的速度：公里/小时。

1、小李今年12岁。

2、A的速度为4km h，B的速度为5km h

问题 1：假设 A 和 B 各有 A 本书，A+38=3 （A-72），解是 A=84，A 原来有 84 本书。

问题2：给王明打分，求解a=91，王明91分。

1.让开始是 x（反正是 2 个）。

x+38)=3*(x-72)

让我们自己弄清楚......

3.让王明是x点。

11*85+x)/12=

让我们自己动手吧......

1 个解决方案：一个书架原本有 x 本书，3 （x+38） = x-72

解决方案是 93

答：书架上有93本书。

3 解：王明x点。

解决方案是 x = 国王明确分数的答案。

f（x）={x，0当 a 1,2（a 1）=2（a+1 1） 时，没有解。

综上所述：a=14，f（1a）=f（4）=2（4 1）=6

所以答案是：6

2x=10 x=5

或 1-x+5-x=4 2x=2 x=1

2.记住有序数对 x，y 是 （x，y），，已知 xy>0，ixiy-x=0，ixi+iyi=3

xy.> 0---x，y 都是负数或整数。

ixiy-x=0 ixi+iyi=3

x=2 y=1 或 x=-2 y=-1

3.（ix+1i+ix-2i)(iy-2i+iy+1i)(iz-3i+iz+1i=36

4.设置学生团队去 x

14*1/6=5x+5/6

14 = 30 x + 5 30 x = 9 x = x = 18 答：团队走了 18 分钟。

好久不见，我现在没时间，明天给你答复，不是吗？

问题 1：1 x 5

问题 3：最多 15 分钟 -6

我想到的是，这在奥林匹克运动会的范围内。

楼上的第一个问题是错误的。

问题 1：使用绝对值和数线之间的关系作为 a-b 的绝对值 = 数线上 a 和 b 之间的距离。

同前。 问题 3：使用绝对值和数线之间的关系作为 a-b 的绝对值 = 数线上 a 和 b 之间的距离。

备注：x+1 的绝对值表示数字线上 x 和 1 之间的距离。

同前。

问题 1、问题 2 和问题 3 同上。

1.看不清。

f （x）=3x 2+2ax+3， f （-3）=0， 得到 a = 53 新浪 + 4 余色 = 0 得到塔娜 = 新浪 余色 = -4 3

命题A：命题B：因此，是一个必要条件，也是一个不充分条件。

代入 （2，-4） 验证四组答案。