大家好，我想问一个我在小学学到的问题。

握拳背诵：左手握拳，从1月数到7月，从食指开始。

用右手握拳，从食指开始，从 8 月数到 12 月。

无论你在哪里数到凸，那个月就是大月，而你数到凹的地方，那个月就是小月（二月除外）。

左手握成拳头，如果举起，就是大月，二月是平的，凹的就是小月亮。

凹区 31 天，凸区 30 天。

愿你安好。 每天都很开心。

拳头骨上有凸凹骨，然后从食指上的骨头数，以此类推，从1月（31日）到2月（29日）。

凸出时为大月，平时为二月，凹陷时为小月。

该问题不完整，根据标题，只能列出以下公式：

x-19=4y，其中x是钢仓库A的吨位，y是钢仓库B的吨位。

在以下陈述中，正确的陈述是 （

角度是由两条直线组成的图形;

Ray OA 和 ray AO 是同一条直线;

两点决定一条直线;

如果线段 ab=bc，则点 b 是线段 ac 的中点;

直线可以无限延伸。

3 1.角度由同一顶点的 2 条射线组成。

2.端点是不一样的。

4.它不能是一条直线。

答案是因为直线是无限的，而线段是有限的。

732*7=5124 832*7=5824745*6=4470

这样的问题是看已经给出的数字。

问题 1：首先，乘以 7 得到大约 50 的数字，即 7 8 7 需要稍后携带。

乘以 7 得到尾数 4 并且只有 2

然后填写其他的。

其他人也是如此。

（1）长颈鹿的身高，以米为单位。

梅花鹿比长颈鹿矮 用长颈鹿的身高减去梅花鹿的身高 （2）第二种方法 长颈鹿比梅花鹿高，再次使用梅花鹿的身高 梅花鹿的身高是梅花鹿身高米的倍数。

学生人数是最小公倍数 12 的整数倍。

如果有 12 名学生，则使用。

12 2 = 6 个饭碗，12 3 = 4 个蔬菜碗，12 4 = 3 个汤碗，共 6 + 4 + 3 = 13（碗）。

如果共用 65 个碗，则有 13 个碗：65 13 = 学生人数的 5 倍 因此，学生人数为：12 5 = 60 人。

就是要求你在第一行写动物的拼音，如娥、马��，第二行写植物的拼音，如舒、妞宓

动物：鳄鱼（è yú）、蚂蚁（mǎ yǐ）、鹅（é）。

植物：树（shù）、玉米（yù mǐ）、竹子（zhú zi）。

东武（动物）e宇（鳄鱼），马奕（蚂蚁），e（鹅）。

芷乌（植物）只需添加这些植物的名称即可。

第一个孩子用 5 根手指取出 2 根并数其余的;

第二个孩子减去 1 到 4，再减去 1 到 3;

第三个是易于理解的，结合起来。

底下小女孩想：2+3=5

左边的小男孩想着

小女孩的右边想着

最上面的男孩是一条直线数数，小女孩倒着数。

底部的小女孩用的是数字的组合，5可以分为2和3，也可以说5是由2和3组成的，这是标准答案，数学的组成和分解，小学生已经学会了这样的思维方式。