幼儿园教师期末能力考核总结怎么写

首先，健康领域。

总共选择了四个问题，涵盖儿童的运动技能、自我知识和保护自己的安全方法。 从测试结果来看，大部分孩子都能完成老师的要求，得分很高。 孩子可以说出父母的名字以及与父母分开时该怎么做，比如打电话**、找警察等，表明他们已经具备了初步的处理能力。

此外，在敲诈勒索方面需要加强个别班级。

2.科学领域。

测试的主要内容包括识别几何图形和进行简单的转换，例如将一个圆变成两个半圆; 所有孩子都可以用同样的手和嘴数10以内的物体，并能说出总数并知道序数。 相对而言，孩子对四季名称和鲜明特征的理解较弱，近40%的孩子不掌握。 今后需要加强学习的这一方面。

3. ** 字段。

孩子们基本可以分辨出摇篮曲和进行曲的特征，但大多数孩子在用动作来表达有点困难，在唱歌时，孩子们的分数不高，这表现在孩子的表演不够大方，唱歌不流畅，建议老师要给孩子更多的表演机会，逐渐让孩子在陌生人面前大方地表演。

第四，语言领域。

一半的孩子能够大方地背诵童谣和讲故事，但存在双重情况，25%的孩子在这两个项目上没有得分，在图画方面比前者更好。 建议教师在日常生活中多复习和巩固。

5.美术领域。

在绘画技巧方面：孩子基本可以画出一定的情节，有人物和背景，但构图不够饱满丰富，只有10%的人得到满分; 折纸：所有的孩子都可以折叠一件物品并很好地掌握它。

砌筑：孩子可以塑造某个物体，但是没有满分，主要原因是制作不够精细，建议老师可以提高作品质量，提高对孩子的要求。

6.社会领域。

从各个领域的抽查来看，孩子对社交方面的把握是最薄弱的，孩子对一些节日了解不多，没有一个孩子能全面，能答一个就已经很不错了。 在解决一些真实的。

当问题被占用时，比如座位被占用，道路被堵塞，孩子的解决办法不是很恰当，他们大多采用回避和谦卑的方法，并采用主动的口头交流，沟通很少，只有15%，有的干脆说“我踢他”等攻击性方法。 这在未来需要教师们更加重视。

另外，有的老师对班上孩子的评价不是很准确，有的甚至全班的孩子都是“优秀”，就失去了评价的意义。 虽然考核已经结束，但还有很多事情要留给我们，希望老师们能从考核中看到存在的问题，为以后的教育教学提供依据和方向。

幼儿园主题教学是以主题为出发点，渗透到五大领域，是围绕主题进行非常系统的教学活动，它可以包括五大领域等相关内容（家庭男女同校、环境营造、区域活动等）个人意见，仅供参考！ 你找到多少玩并不重要！ h

主要内容有4个：

1.基本信息。

2.成就和实践。

3.经验和教训。

4.我将来会这样做。

是的，它会的。