你对大二的班级建设有什么好的建议吗？

大二！！ 大二的时候，我想好好学习，或者在课堂上做一些活动，野餐，农舍和旅游。

其实最主要的是组织一些活动让大家参加，其实是像电视节目里的那种娱乐活动，大家都参加，而不是一堆......每个人都在玩和玩

增强班级凝聚力，改善同学关系。 做更多的活动。 又要上大二了，同学们的关系不好。 见面就像一个陌生人，尴尬得要死。

要增强凝聚力，树立良好的课堂作风，因为好的课堂作风才能形成良好的学习作风，共同进步。

与学生和家长保持良好的关系很重要，因为您的班级管理需要得到支持和合作。 对于学生的管理，要软硬兼施，推理应该是让学生认为你对他们很好，当学生犯错时，一定要真正批评他们。

推荐阅读《51号教室的奇迹》。

这取决于它是什么样的学校，所以你不必太担心。

建议针对不同的圈子采取有针对性的方法。

学生应该放松管理，用自己的人格魅力来引导学生，现在孩子讨厌说教，但像你一样告诉他一些贴近自己生活的事情，时刻抓住学生的心态，为学生喜欢进行最大的干扰裤子支持，如果孩子的想法太极端，作为班主任， 你应该用他们的思维方式来引导，带孩子多做活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此生活，关注他们感兴趣的活动，我觉得既然你是班主任，就应该尽量和孩子建立良好的关系，可以参与到他们的生活中， 同时能树立你作为老师的威信，这个尺度是需要掌握的，虽然孩子有时候很叛逆，但还是会喜欢那些真正优秀的老师。我希望你成为一位受人爱戴的好老师。 对学生的管理也要有等级制，首先要确定一个好的班长和班委会成员。

这并不意味着好好学习，而是要聪明、大胆、敢于直言不讳，再加上你的指导和帮助，基本上可以保证班级总体稳定。 其次，永远不要让学生知道你接下来要做什么。 不要做一个让所有学生都满意的班主任，有这种想法是不对的，而是做你问心无愧的事情。

第三，没有必要对问题学生太严格，而是给他们一个缓冲时间，并就底线达成一致。 让他们坚持下去。 不要太安静。

适当的公差。 第四，要让那些后悔简的有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，不要在乎别人。

1.希望课堂上能有生动的学习。

气氛好，平时可以有很好的体育锻炼。

2.老师和学生可以加强沟通，最好是老师尽量引起学生的好奇心，好好教学。

3、有严格的学习时间计划，该学习的时候约束学生努力学习，该放松的时候安排有用有趣的活动。

4、可以有严格的课外图书监督小组，防止不良课外书籍在学生中流通，让学生可以阅读一些对各种课外书籍感兴趣的课外书籍，可以帮助学生更多地了解社会或学习日常知识。 您还可以在课堂上设置一个阅读角，并用截获的文章来丰富它。

6、希望学生犯错时，老师希望给予耐心的理解和给予，而不是盲目的责骂和责备，希望能教学生正确辨别错误。

1.要形成“团结共进”的氛围。

2.多开几次班会，不要占用班会的时间，指着那些班级，你什么都做不了。 如果你不着急，你一定要和这个学生多谈几次，不要让他们走弯路，也不要放弃每一个学生，包括那些学习不好的学生。

3.我们不能成为每个人的班长，但每个学生都应该在班上有自己的位置，有自己的培养机会，而且我还建议班干部轮流当，明星班是个好办法，但我觉得不应该太多，每个年级应该有1-2个， 更有利于提高班级竞争意识和团队精神。

4、我觉得上课后要注意安静的情况，不要在教室里玩耍，班主任可以在课后和学生聊天，互相交谈，了解学生的心理。

5、班主任要严格压制学习成绩差的学生，让他们明白成绩不是唯一的，只要努力，就能有好的出路。

6.每周举行一次学习交流会，鼓励学生运用这种方法。

7、不管做什么，都要有氛围，班级的氛围能影响到每一个人。

8.要保持课堂内的生活环境，让学生看得更舒服。

10、班主任可以多了解班上的学生，学会发长避短，采取鼓励教育，对班上那些所谓的“坏学生”多一些帮助和关怀，因为也许你的一点点努力，都会影响到孩子的一生。

平等对待他们。

我的建议：1.因为我不知道。

2.所以我不知道。 3，但我知道我不知道。