在短文中，“但那惊天动地的生命力”这句话指的是（用你自己的话来概括）。

1.浪费平庸。

2. d3.它指的是小瓜苗顽强的生命力，在困难面前坚强不屈。

我要珍惜生命，把握生命，不要浪费时间。

黄河母亲雕像（甘肃兰州）。

黄河，中国的母亲河，如果把祖国比作一只巍峨的公鸡，那么黄河就是鸡心的动脉，见证了中华民族的伟大发展潮流。 黄河流量5464公里，流域面积近752443平方公里，上千条支流连流，犹如无数的毛细血管，源源不断地为祖国输送生机与生机。 黄河（2张） 黄河流经9个省区，蜿蜒流淌于中国北方。

从天上往下看，很像一个巨大的“几个”字，隐隐约约是我们民族独特的图腾---龙。 巴彦卡拉山北麓的卡里曲和古宗列是黄河的主要源头，发源于巴彦卡拉山的雅拉达泽峰，干流长4675公里，平均流量立方米每秒，流入垦岔县渤海， 山东省东营市。上中游的分界点是内蒙古自治区的河口镇，中下游的分界点是河南省的九梦津。

黄河河口宽1500米，一般为500米，较窄的地方只有50米，水深一般为米，有些地方的深度只有米。

我想，如果有因，就有果，如果我存在，我的存在就有原因，你我或许有相同的自我理解，但时代背景不同，造就了你我，你按照你的轨迹生活，我跟着我的轨迹走。这一切似乎都是有人安排的，可能是未来的我，也可能是以前的我

我们似乎被利用了，家畜活着就是我们的食物，我们似乎是为了社会的发展而活着，如果停滞不前，进步就会被淘汰，人类的终结是生活的目的

最后，我只想对安排这一切的人说，我修不了你，但你下次会给我好好的生活

1.浪费平庸。

在绝望的情况下顽强不屈的精神。

我必须珍惜我的生命，而不是浪费它。

让我提示你说，第四个问题是选择B，而不是D或A。

1.它是指瓜子破壳而出，不屈不挠，生长旺盛，在没有阳光和土壤的情况下高高地矗立在水泥地上。

2.描述飞蛾的挣扎和瓜子长成瓜苗的过程。

言下之意是，人生有意义还是无意义，取决于自己的想法，作者不愿意浪费自己的生命，所以必须对自己负责。

飞蛾，瓜子，心跳。

你想如何度过你的一生，你想选择什么样的人生道路，完全取决于你自己，而你未来的生活取决于今天做出的决定，你必须认真对待生活中的每一个选择。

让有限的生命发挥无限的价值。

有一天，一根新的鞭子突然“飞”在讲台上，学生们讨论：“这是谁干的？ 趁着大家都在说话的时候，我注意到了我的同桌晨明，他默默地坐着，假装闲着摆弄着笔，但时不时地显得慌乱。

我趁机抓住这个证据，高兴地喊道：“案子已经由我解决了。 “肇事者”是陈明！

同学们一听，就急切地来问我“破案”的过程。 我说完，同学们都兴奋的和陈明握了握手，这时只听陈明“哎哟”一声。 我看着他的手明白了：

原来陈明的手被刺穿了，才当了教鞭，同学们更是感动不已。 从此，同学们纷纷向陈明学习，做好事。 这学期，我班做了100多件好事，被学校评为文明班。

1 “有一天，新教徒的鞭子......从讲坛上飞下来“飞”字表示（c）a 新教的鞭子从天而降 b 新教的鞭子从窗外扔了进来c 新教的鞭子突然出现，大家都不知道为什么。

2 经文中“好像什么都没发生”的意思是（b）。

A如果没有这样的东西，B似乎就没有这样的东西。

c 如果没有这样的东西，d 就真的没有这样的东西。

3 “看见”一词的意思是（c）看穿和乙看穿。

C 完全看穿了 D，并把它看遍了。

4 这段经文的中心点是（乙）。

一个“我”很聪明，善于观察分析，善于“破案”。

b 表扬像陈明这样关心集体、不愿被点名的孩子的优秀品质 赞美全国学生关心集体、积极做好事的精神5 本文主要内容是（c）。

a 一根新鞭子“飞”在讲台上，在“破案”之后，原来是陈明做的，陈明为教室做了一根新鞭子，手柄也被刺穿了。

c 陈明是班上的新鞭子，但他做了好事，没有留下名字。 学生们以他为榜样，努力做好事。

d 陈明成了新教徒的鞭子，他的手被刺穿了，每个人都效仿他的榜样。

答案在括号里，是：牛熊证

你最好自己买，我和你同年级，但我们都买了。