高中下半学期，我想好好学数学

同学您好，我是学生的家长。 我仔细分析了你的问题，首先，我理解你对数学成绩不佳的焦虑。 我想谈谈我自己的经历和感受，希望对大家有所帮助。

对于大多数学习不好的孩子来说，首先要改变他们的态度。 在初中，通过大量的练习，你的成绩可以得到明显的提高，因为初中数学的知识比较浅，更容易掌握，通过反复练习，提高熟练程度，你可以提高自己的成绩，即便如此，有些问题理解不够，甚至不理解。 高中数学是高度理论化和抽象化的，所以有必要对知识的理解，多思考，多学习。

此外，提高讲课效率是关键。 在数学学习过程中，在课堂上花费的时间占了很大一部分。 因此，听讲的效率决定了学习的基本情况，提高听讲效率应注意以下几个方面：

课前准备可以提高讲座的针对性。 预告中发现的困难是讲座的重点; 您可以在预览中填补您尚未掌握的旧知识中的空白。 二是讲课过程中的科学。

首先，要在课前做好物质和精神准备，以免课上书本等东西丢失; 上课前，不要做太激烈的运动，也不要看小书、下棋、打牌、吵架。 以免下课后喘气或无法冷静下来。 最后，你必须全神贯注于讲座。

专注就是在课堂上全身心地学习，用耳朵、眼睛、心、嘴、手。 辅导我孩子的王平萌老师也说，我觉得也很重要，就是要认真把握思维的逻辑、分析问题的思路和解决问题的思维方法，坚持下去，一定能从一个案例中得出推论，提高我们的思维和解决问题的能力。 此外，要特别注意老师讲课中的提示。

教师经常会针对一些关键和困难点给出某些语言、语气甚至行动的提示。

最后，我想说的是，“兴趣”和自信是学好数学的最好老师。 这里的“兴趣”，并不是指将来要学数学或成为数学家，而主要是指不烦恼，不做累赘。

伟大的动力源于伟大的理想”。 只要你了解了学习数学的重要性，你就会拥有无限的力量，并逐渐对数学产生兴趣。 有了一定的兴趣，你的信心就会增加，你不会因为某次考试成绩不理想而气馁，在不断总结经验和教训的过程中，你的信心会不断增强，你会越来越意识到“兴趣”和信心是你学习中最好的老师。

我希望我的一个提示对您有所帮助。

高中数学是一场综合实力的较量，哈哈，惭愧，其实我才高二。

咱们先说一件事，只要你不是很傻，就不需要海战术这个问题，这应该会让你在上高三的时候慢慢体验一下。

其实，学好数学取决于两件事，一是计算，二是思考。

计算依赖于通常的做法（这需要耐力、毅力和热情）和对公式的熟悉（这是最简单的，只要记住它）。

想着，这才是关键！ ，做不对题（死题），却失去思考，（这是我们老师常说的。 ）

这里面有几点，我就数一数，首先你要熟悉知识点，每个知识点对应的问题类型，这个一定超级精通！！ （您可以逐一查看所有知识点的参考书）。

然后，它是基本问题，必须做到死，这样你看到问题时就会有想法，问题的答案就会被刷掉。 （有时间拼图。 这是一种心态，虽然不人道，但它非常适用于应试教育。 （分数为王！ ）

以上是方法问题，也是态度问题，很重要！！

每天的数学作业，每道题都要看懂，（做起来比较难，太难就算了），错了，每道题都要改正，不能有漏洞，久而久之积累，长此以往，你的数学会有明显的进步！！

我也是。 如果你想在**学习，不要大意，联系我吧！

我还必须互相争取和促进。

有些很啰嗦，你可以忽略它们。 ）

我最喜欢的东西一直是数学，其实到了初中二年级的时间已经很晚了，但要看你想学的态度，你应该好好学习。

首先，无论课程是什么，基本定律，公式都应该记住。

数学应该更多地关注解决你做不到的问题的正确过程，并了解别人做这些事情的想法。

如果你不明白，你必须提出问题并与他人交流。

多做练习。 我相信你会学得很好。

还有一点，你不能讨厌老师。 它不会影响你自己的学习。

事实上，高中一年级和二年级的课程是一个为期两周的自学过程。

再做一遍拼图，改进它，加深理解的深度。 毕竟，教科书虽然基础，但太积极，不够偏颇，不够深刻。 考试非常深入和有偏见。

数学，自学。 最好搭配一本经典的同步辅导书。

高中时是自学成才的，但高二就开始自学了，高考成绩接近满分满分。

多做题，其实你也不用担心，到了高考的时候，三维几何里有个大题，最多也就有两个小题。

而且，大题的前两题一般都比较简单，如果小题在前几题，难度也不会太大。

除非是最后两个，否则更难。

只是不要害怕。

强烈建议你买一本《人才是如何造就的》或者在王金战的博客上阅读，你一定会受益匪浅，因为像你这样的学习例子还有很多。 最后，我希望你是这样。 卓越。

建议：从数学重新开始，能够忍受寂寞，学习没有捷径，努力学习 冷静下来 其实高中数学并不需要太多时间，

1、学数学和学其他课程一样，注意在课堂上听讲，在课堂上或课后复习，把每个知识点都学透。 但每门课程都有其不同之处：比如，如果我今天没上中文课，明天下课后可以补上，而数学是链接后面的环，比如：

如果你不先学小数加减法，你就做不到，所以你必须把每个知识点都学透。

2.分析总结自己做错的问题。 有四种类型的事情会出错：

一种是去做，但粗心大意，做错了。 二是一时想不起来怎么做，事后再做。 第三是你没有足够的时间，多给一点时间去思考，也许你会去做。 第四是你做不到，你坐在那里一万年就做不到。

解决方法如下：一是以后要小心，要小心。 第二，以后要多练，所谓“熟三百唐诗，不会作诗吟诵”。

三、能用好时间！ 快点！ 但它速度快且容易出错！

怎么可能快？ 只有一个办法：多练习！

第四个是最可怕的！ 有两种情况。 一是你做不到，因为你没有学好，做不到; 还有一种情况是，你学得很好，但是你缺乏推论和综合的能力，你做不到。

大多数人的问题在于第二种类型。 老师提出这样的问题是有道理的。 老师永远不会想出大家永远不会做的问题，老师在考验大家的综合能力。

你必须在大脑中多走几条弯路，多想几个为什么，你就可以成功了。

3.有句话说：兴趣是最好的老师。 你只需要先培养你对数学的兴趣，你就能学好。

理科：必修2（解析几何和立体几何），选修2-1（圆锥曲线），选修2-2（分类和符号原理），选修2-3（排列和组合）。

文科：必修2（解析几何和立体几何），选修1-1（平面几何），选修1-2（计数原理）。

高二的数学比高一的数学难，也是一个分水岭。 高考的三个难题，都是在高二的时候学习的。 在高二，你不仅要熟悉高一教的内容，还要学会在下一步应用它。

例如，高一的逗号知识，以及高中二年级的导数知识，都需要应用函数的思想。

在高二的新知识中，三维几何的知识对学生的思维要求很高，主要是为了测试学生的空间想象能力，而解析几何背后的对学生能力的要求非常高。

高中二年级的数学有很多难的方面，比如解析几何。 学习数学一定要用心和耐心，其实学习数学就是要培养一个人的逻辑分析能力，高二的数学并不是最难的，当你掌握了公式及其应用范围，高三复习起来就不会觉得很困难了， 当你看到内容时，你会觉得像见到了一个老朋友。冰雹。

1、课前预习可以提高讲课的针对性。

预告中发现的困难是讲座的重点; 对于在预习中遇到的没有卖好、掌握不好的旧知识，可以补空，减少听课过程中的困难; 有助于提高思维能力，预习后，可以将理解的内容与老师的讲解进行对比分析，提高思维水平; 预览还可以培养您的自学能力。 二是全神贯注讲课。

2.特别注意讲座的开始和结束。

在讲座的开头，一般是对上一课要点的总结，指出本课要讲的内容，是连接旧知识与新知识的环节，结尾往往是对一课所讲知识的总结， 这是高度概括的，是在理解的基础上掌握本节的知识和方法的概述。此外，教师经常对讲座中的一些关键和困难点给出某些语言、语气甚至某些动作的提示。

1.注意课前预习。

高中生有宝贵的学习时间，并不是每门科目都有课前准备的时间，但如果要说哪门科目最需要准备，那一定是高中数学。 因为高中数学知识点逻辑性很强，复杂难懂，如果不提前看，基础不好的学生可能跟不上老师的想法。 如何准备？

把你想学的章节一遍，把你不懂的知识点写下来，专心听老师讲课。

2. 记住概念、公式、定理和图像。

你可以在同一张桌子上问你问题，例如，问问题，你需要知道函数的概念，函数的相关属性是什么，这些属性的概念是什么，等等。 现在你无法理解，但它一定成熟了！

3.背诵例题。

老师会在课堂上讲一些例题，第二步是背诵例题，包括题条件、解法和解决方法。 可以合上课本，自己写下问题的条件和解决方法，默默地写下步骤！ 要找到问题中的关键词，也就是标题，也就是你之前背诵的概念公式定理图像中出现的词，这就是问题！

因为在解决问题的时候，我们解决问题的想法从何而来，是从我们学到的知识中转化出来的！

4.课后复习。

究其原因，如果你每隔几天就看一次，就会发现自己的知识点几乎被遗忘了，而这个时候你正在复习，就相当于又学了一遍，所以“趁热打铁”这句成语也适用于高中数学的学习。 其次，我们不是一劳永逸地复习所学的知识，最好每周和每个月都总结一下。 这有利于我们知识网络的形成，也更容易记住。

没有捷径可走，只有一步一个脚印，平时数学题一定要把数学题理解透彻，并总结出类似的内容，遇到问题时，要先独立思考，想各种方法，想一想哪种方法最简单。 养成以最简单的方式解决问题的习惯。