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1.闪回。 2、小男孩的母亲就是用钓鱼这种小事,教育儿子无论做什么,无论在什么情况下都要诚实守法,教育儿子通过这么一件小事,懂得做人、做事的大道理。
3.(1)让儿子把钓到的鲈鱼放回湖里。
2)距离狩猎鲈鱼的时间还有两个小时。
4.因为“你必须把它放回去,儿子。 这是命令,是母亲对儿子的命令; “你能把它放回去吗,儿子? 这是一个问题,是母亲和儿子之间的讨论。 前者更能表现母亲遵纪守法的坚决。
5.说明没人知道自己钓到了鲈鱼,凸显了母亲的守法意识。
6.“小”是指你钓到一条鱼并把它放回去。 “大”是指:
在晚年,他遇到了许多与那天晚上类似的问题,但他从未放松过自律,因为没有人知道,这有损于公共道德。 他通过诚实、勤奋和守法,在职业生涯中取得了巨大的成就。
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1.为什么小男孩的妈妈在禁止钓鲈鱼的前一天带他去钓鱼? (2 分) 答案:2在第(3)段中,小男孩从侧面钓到一条大鱼的说法是(2分)。
1)母亲做出的决定是:
2)她为什么做出这个决定?(原文)。
答:因为
4.将第(6)段中带下划线的句子改为“儿子,你能把它放回去吗? “为什么不好? (3 分)。
答:5第(8)款中带下划线的内容作为对环境的描述的目的是什么?
6.标题中的“小”和“大”指的是什么? (请围绕中心回答) (4 分) 答:
1.因为只有鲈鱼是禁止捕捞的,湖中的其他鱼是不允许捕捞的。 2.“鱼竿的另一端感觉很重”或“感觉很重”或“他知道一定是大家伙上钩了,所以赶紧收起鱼线”。 3.(1)让儿子把钓到的鲈鱼放回湖里。
2)距离狩猎鲈鱼的时间还有两个小时。4.因为“你必须把它放回去,儿子。 这是命令,是母亲对儿子的命令; “你能把它放回去吗,儿子?
这是一个问题,是母亲和儿子之间的讨论。 前者更能表现母亲遵纪守法的坚决。 5.说明没人知道自己钓到了鲈鱼,凸显了母亲的守法意识。
6.“小”是指将捕获的鲈鱼放回湖中的琐碎事; “大”是指(1)诚实、自律、守法的美德,(2)母亲的教诲对小貔心男孩有很大的影响,(3)事业上有很大的成就。
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一般来说,诗歌朗诵中会有一些试题,常见的是考生判断表达技巧和欣赏能力。
比如一些测试点:(杜牧的《赤壁》)这首诗用了什么表现手法? 诗人表达了什么样的思想和感情? (4 分)。
答:诗人并没有直接将这一重大主题铭刻在历史中,而是用埋在河底600年的一把锈迹斑斑的“断戟”来表达自己围绕赤壁之战的讨论,这是以小见大的方式; 另一方面,两位美女象征着国家的命运,很巧妙。 “二巧”不是普通的女人,而是苏州国命运的象征。
诗人是感物,他歌颂历史,指出赤壁之战事关国家的生存和社会的安全; 同时,他暗指自己的野心,不被重用,表达了自己的野心和才华。
得分:表达技巧和功能(2分)+诗人的思想和感受(2分)。
格式:这首诗使用表达技巧,描述(描绘诗句),意义和意义,诗人通过这些技巧来表达(思想和感情)。
分析:首先找到所用的表达手法,然后结合手法来描述诗歌,写出意思,然后写出诗人想要表达的与意思相关的思想和感受。
在诗歌的鉴赏中,从小处看大是比较重要的检验点。
1、作者将无形的乡愁比作四样东西,作者将无形的乡愁比作四样东西,可见作者忧愁的分量。 小时候,作者在给家人的信中寄托着怀旧之情,于是他把乡愁比作邮票; 长大后,作者和家人分开住,很难见到家人,于是他把乡愁寄托在回家的船上,于是他把乡愁比作船票; 后来,当他的母亲去世时,作者和他的母亲再也见不到了,所以作者把忧郁比作坟墓; 如今,由于人为原因,两岸同胞无法团聚,作者将自己的乡愁比作台海,表达了对祖国无害的强烈愿望。 >>>More