高校的班会记录应该如何记录？ 有哪些格式可用？ 提供一个例子就好了

示例：关于“学习目的”讨论的大学班级会议的记录。

班会地点：4号教学楼212室。

班会主办单位：给排水0902班团支部。

班会主题：“学习目的”讨论。

班会目的：1进一步加强我班学习作风建设，促进广大学生树立正确的学习目标，明确学习方向，增强学习的使命感和责任感，帮助学生提高学习兴趣，克服学习中的模糊性。

2.为学生提供一个相互交流、交流学习经验的平台。

3.根据学生的讨论情况，及时掌握学生的思想倾向和存在的问题，为需要帮助的学生提供必要的指导和帮助。

班会流程： 1.校委会王璐作了本次班会的开场白。

2.全班同学就“为什么要学习、怎么学习”展开了热烈的讨论，并根据自己的学习情况和经验表达了自己对学习的看法。

3、班干部根据同学们的讨论，对学习目的明确的学生进行表扬，对思维有问题、学习意识模糊的学生进行学习目的和意义方面的指导。

四、根据讨论，王璐、校委会选取了蔡杰、窦俊峰等几位学习目标明确、学习良好的学生，围绕“如何树立正确的学习目的”这一主题，每人写一篇作文。

5、班长刘江峰总结了我班过去一年多的实际学习情况和考试情况，指出了优点和不足，对我班今后的学习工作进行了安排和部署。

6、班主任王林老师总结了我们班的学习情况和讨论情况，并给出了几点建议和希望。

7、校委会王璐宣布班会圆满结束。

摘要：1通过这次讨论活动，班上同学们交流了想法和学习经验，增进了同学们之间的友谊。

2.通过这次班会，我可以及时了解班上同学的思想动态。 对学习意识不清的学生及时提供帮助，对纠正学习态度、明确学习目标起到了积极的作用和影响。

3.在这次班会上，每个同学都可以主动发言，表达自己对学习的看法，这是以往班会所没有的。

4.在这种情况下，形式还是比较单调的，内容也比较枯燥。 在今后的班会活动中，应采用多种形式，增加丰富多彩的内容。

录音：程丹。

2011年4月28日。

我去看了申请文的会议纪要怎么写，其实我觉得没什么必要写的，我们初中、高中、现在的大专都没有叫写，这是浪费社会资源。

一开始，写清楚会议名称、时间、地点、主持人、参会者。

然后就把每个演讲者说的话录下来，当然跟不上速度，也没关系，只是一般内容和关键内容。 例如：

张三：我们今天开个会商量一下。

李四：我告诉你，我觉得应该的。

会议记录的重要一点是，它们按原样记录，仅此而已。

在会议结束时，我没有忘记在新一行上写下“休会”一词。

内容（见背面学生签名）：

1.版主自述：

大学生之间沟通问题的例子：

传播教育的稀释。

学生很难形成良好的沟通和沟通方式。

独居阻碍了沟通。

培养大学生沟通能力的举措：

传播应纳入文化素养教育的内容。

应为学生提供更广阔的交流平台。

沟通的有效性应纳入综合评估。

2.问题：

目前，相当一部分大学生的很多心理问题大多是由沟通障碍引起的，心理问题的出现直接限制了他们的潜能。

3.活动内容及方法：模拟新学生聚会现场，通过自我介绍、相互了解等方式与陌生人交流。

4.活动过程中的问题分析：

1）以自我为中心的问题。在与他人交往时，有些人只考虑自己的需求和兴趣，强调自己的感受而不考虑他人。

2）自我隔离的问题。有些人不愿意让别人了解自己，人为地在心理上筑起障碍，把自己封闭起来; 虽然有些人愿意与他人交往，但由于性格内向孤僻，已经形成了自我孤立的状态，因此很难融入大群体。

3）社会功利主义问题。每个人都有在沟通过程中提高和进步自己的愿望。 但是，如果过多、过多地考虑个人的愿望和利益能否实现，就容易被拜金、功利主义所控制，使沟通具有强烈的功利色彩。

4）猜疑和嫉妒的问题。带着嫉妒进入大学校园是很容易的。 轻度内向和回避，严重的精神妄想、自杀甚至犯罪。

5.总结：

无法正确评价自己、认清自己，加重自卑情结、缺乏自信、抗挫折能力差、焦虑、抑郁、嫉妒、仇恨等情绪得不到及时沟通和疏导，积聚成一种疾病，一旦遇到“导火索”就会爆发; 因人际交往受阻而导致的人际关系破裂等情绪问题，也会导致心理问题，甚至心理扭曲。 许多大学生犯罪案例充分说明了这一点。 大学生出现的大多数心理问题都是由于沟通不畅引起的。

通过沟通能力的培养，增强学生的沟通魅力，培养自信和开放的心理素质，增强学生适应学习、工作和生活环境的能力。 当代大学生面临着巨大的机遇和社会挑战，学生必须注意加强沟通能力的培养，促进学生素质的全面提升。

爱如水，人生如歌。

格式：标题。

日期。 1. 出勤。

2. 版主。 3. 内容。

讨论的主要问题、工作计划等在各节中进行了总结）。

第四，其他人（可能是也可能不是）。