孩子可以练钢琴吗，孩子不想练琴怎么办？

首先，希望家长们不要放弃让孩子学钢琴。

1.三年级的孩子弹钢琴很难要求任何**表现力，而所谓的表现力很可能使孩子按照老师自己的理解来弹奏，从而失去对**的理解。 因此，关于表现力的培养，孩子需要坚持不懈地勤奋地练习;

2.我认为提高意识的最好方法就是让孩子喜欢钢琴音乐，作为父母，每天听古典**都会对孩子产生潜移默化的影响，不能勉强。 如果孩子有一天不想学习，就把钢琴锁起来，孩子时间长了自然会想念钢琴。

带孩子去听**会议，这个方法很有效。 最重要的是让孩子自己喜欢钢琴曲，如果喜欢听，难免会想模仿。

总而言之，意识的培养和表现力的培养是相辅相成的，它们都是建立在兴趣的培养之上的。 体罚是绝对不允许的，钢琴是一门艺术，不是武术。

孩子还小，充满潜力。

祝你好运！

没有天赋还不如当个爱好，在这个行业出门比较困难。

除非真的没有时间玩，否则不要放弃。

不要一直让他弹练习曲，你可以买一些他喜欢的流行钢琴曲，也不会难，我在这里说的流行钢琴曲不是明星唱的歌，而是可以同时唱和演奏的歌曲。

但您也可以购买少数名人演唱的曲子。

你好！ 8、9岁的孩子很难有高度的主动性学习钢琴，也不可能对自己有比大人更高的要求。 所以并不是你的孩子不够自我意识，而是成年人通常对孩子的要求太高了。

提高自我意识取决于孩子喜欢什么，有的孩子可以通过给予一些口头表扬来改善，有的孩子可以通过给一个小贴纸来改善，有的孩子可以通过买玩具来改善，所以你要先分析孩子的心理，然后开出合适的药。

**表演要求老师先解决孩子处理的长处与短处、快慢速技巧，再听孩子多听经典**才能产生微妙的冲击。 不过，孩子毕竟经历过的事情很少，不可能像大人一样充分表达自己的**性，所以自然要等到他们长大了。

以下5个方面一一调查处理，让小朋友不再厌倦钢琴！

1.是否养成了练琴的固定习惯。

刚开始学钢琴的时候，我并没有养成习惯，以后越来越不喜欢练习了。 一定要从头开始养成每天练琴的习惯，最好定一个固定的时间。 如果孩子意识很强，他不能设定时间，但也需要每天练习。

经过几个月的坚持，习惯就会养成，孩子会把“练琴”当成每天刷牙洗脸一样的事情，阻力会小很多。

二是父母的争吵是否合适。

父母的陪练对于孩子学习钢琴是非常必要的，但如果陪练不好，也会让孩子对钢琴感到厌倦。 比如，当出现错误时，批评和责备，表扬和肯定太少，让孩子感到沮丧; 一旦出现错误，立即打断并纠正，使孩子变得不耐烦; 辅导太多，给孩子的空间太少......孩子的成就感是他们最大的动力，所以家长一定要多用正面的话语来评价和鼓励孩子，信任孩子的天赋，培养孩子独立学习的能力。

3、老师的要求是否过高。

在孩子心中，老师的点评比家长的点评更重要，每个学生都希望得到老师的肯定和喜欢。 如果老师要求太高，太严格，总是表达不满，孩子觉得事情太难了，觉得自己无论如何都达不到老师的要求，他们往往会选择放弃。 一个合格的钢琴老师，一定会从孩子的实际情况出发，什么时候该严厉，什么时候该温顺，什么时候该温顺; 制定合理的教学计划，制定阶段性政策，让学生不时品尝到成功的果实。

四、是否存在瓶颈期。

随着学习难度的增加，孩子需要花费越来越多的精力和时间来处理一个问题，当他们失败时，他们会选择避免重复尝试。 这个时候，我们需要给孩子积极的引导，帮助孩子坚定信念，相信只有尽自己最大的努力才能克服它们，帮助孩子从行动中找到克服困难的方法。

五、有没有良好的环境。

整天独自弹钢琴无疑是枯燥寂寞的，听着高品质的**，感受现场演奏的震撼; 经常参加交流表演，在舞台上收获掌声; 鼓励您的孩子创作这些旋律并与他人分享......可以创造一个良好的环境，极大地激发孩子的兴趣，使他们不断获得学习的动力。

很多家长都喜欢给孩子报钢琴训练班，我觉得孩子在学钢琴的时候，家长不需要一直盯着孩子，直接让他自己跟老师学就行了。 如果你的孩子在家练习钢琴，你应该看看你孩子的需求，并给你的孩子很多帮助。 如果孩子想让父母陪他练习，那么父母就会陪他练习。

如果孩子想自己练琴，那么父母就应该尊重他，让他自己练。

我认为孩子是自己练琴还是由父母陪他练琴，要看每个家庭的情况。 如果孩子性格独立，不想让父母一直看着他练琴，那么父母就应该尊重他，让他自己练。 如果孩子更依赖父母，更喜欢让父母陪伴，那么父母应该陪伴他。

总而言之，我们都想让孩子的钢琴水平更高，为他弹钢琴创造各种条件。

如今，生活水平越来越高，很多孩子从小就可以接触到钢琴。 但是，也有一些孩子不愿意自己学钢琴，是父母强迫孩子学钢琴。 如果孩子不愿意学习，父母可能不在他身边，他就会偷懒。

如果他的父母在这里，他仍然可以学得更好一点。 如果是这样的话，我觉得家长应该站在一边，否则父母一走，孩子就会马上停止学习。 否则，父母会选择为了孩子放弃钢琴，毕竟他不是那么喜欢，就算他不停地逼着他学，也学不出什么特别高的东西。

要培养孩子的爱好，就要多考虑孩子自己的想法。 如果孩子真的不想，哪怕每次在一旁看着他学习，他学习也是很不开心的。

因此，父母在孩子练琴时是应该陪伴他们，还是让他们自己练习，要视情况而定。 如果孩子实在是懒惰，父母不陪他不学习，那么父母还是要全程陪着他。

我个人认为，家长不需要全程陪伴，很多时候家长并不是特别理解，孩子在和孩子一起练习的时候会觉得特别拘谨，最好是锻炼孩子的独立性。

我个人认为，家长需要全程陪伴修行，家长陪孩子修行，是对孩子的一种精神支持，不会让孩子感到特别孤独。

我觉得家长有必要全程陪孩子练习，这样才能有同伴，让孩子学习更认真。

不一定。 因为孩子练琴不需要被打扰，家长一般不懂也帮不上忙，所以没必要一路陪着他们。

目前对孩子的要求非常高，孩子不仅智商高，而且各方面的能力都很强，让自己的孩子在众多孩子中脱颖而出，有很多家庭的父母会让孩子从小就学弹钢琴，那么孩子学钢琴有用吗？

1、提高个人素养和文化素养。 孩子从小就接受良好的教育，不仅可以提高他们的识字和艺术修养，而且对于培养严谨踏实的学习态度和自觉勤奋的学习能力具有重要意义。 同时，它对一个人的文化素养、道德、情操、性格的形成也起着重要作用。

2.发展智力，培养协调能力。 钢琴的练习和演奏是一个“生动而动态的系统”，它总是要求听觉集中，在十个手指中的每一个前提下敏感而主动的运动，以及手的不同动作及其与整个身体的协调。 大脑左半球和右半球技能的平等发展以及相互协调的改善。

3.培养对**的欣赏。 学习钢琴需要接触和阅读大量优秀的钢琴作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅能让孩子在情感上丰富开朗，还能提高他们的鉴赏力。

4.锻炼人的耐力和信心。 弹钢琴需要相对熟练的技巧和技巧，需要定期、科学和长期的训练。 这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。

因此，学习钢琴对培养坚强的意志、坚韧进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风有很好的效果。

弹钢琴一定要在“孩子的技能”上好好练习，但这并不意味着宝宝到了这个年龄就可以“开课”。 年龄太小的孩子还没有发育出他们的小肌肉和身体协调能力，他们的骨骼和关节还没有完全发育，他们的注意力也比较弱。 5岁孩子的身体指标基本达标，认知能力和自我约束能力都有了明显提高，也有一定的辨别和理解能力。

在这个世界上，声音是有感情的，是有生命的。 太小的宝宝不适合学习钢琴，因为学习钢琴需要宝宝有一定的能力，这就包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，至少要能够识别简单的手杖，也包括一定程度的听觉分化和感受能力**， 如辨别**高音、音色、单调等，包括手部动作精细的发展，一定的手眼协调能力以及手指的力量和手的大小发展。

所以，一般孩子在2-3岁的时候学习钢琴，效果是无法预料的，5-10岁开始学习，想成为钢琴家又慢一点，3-5岁最好让孩子听好**，欣赏好**，一般4-5岁接受钢琴等乐器的技术指导， 学习钢琴更合适。当然，根据您孩子的情况，您可以早点或晚点进行。