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小学二年级的时候,我被老师嘲笑在全师生面前跑调。 那时候我还比较强,很多大人都夸我长得好看,学习上总是第一,凡事都想做到最好。 但唱歌跑调意味着我天生就有缺陷,当我年轻的时候,我只是想,一切都结束了。
这种可悲的羞耻是自我束缚,一直影响到我,我无法挣脱。 我从小学五年级开始学习小提琴,班上一个女生说:“你可以唱歌跑调,学什么钢琴。 当然,原话相当难看。
这样的事情比比皆是,我很伤心,但还是有点不服气,拉小提琴的时候也有一种愤怒的感觉。 初中搬到了城里,唱歌等活动也越来越多。 除了发现每个人都会唱歌,他也开始质疑自己的颜值和能力。
开始自卑。 每天弯腰驼背,整天用宽大的校服袖子遮住脸。 最后,发展到在人们面前无法说出完整的句子的地步。
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小学时,我当了六年班长,打理班里大大小小的事情,高中毕业,多年未见的同学一起去KTV唱歌,我一直笑嘻嘻地看着大家唱新歌老歌,礼貌地拒绝了大家让我唱歌的邀请, 后来,实在受不了大家的热情,他们说:班长,我们的掌声准备好了,你一开口,我们就鼓掌。后来,我开口了。
那是我第一次觉得我的同学们这么可爱。 他们没有因为时间的流逝而违背良心,从头到尾默默地听我说话。 后来,我主动剪了这首歌。
他们纷纷安慰我:没关系,人家怎么能干嘛! 如果歌声好听怎么办!
而且它不能作为食物食用。
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大一时,我选修了一门“中西音乐理论与应用”课程。 由于我在课堂上表现好,作业写得很认真,老师对我印象很好,让我负责寄收作业。 在第三周,我们将讨论关于间隔的章节。
老师陪同并要求班上每个学生唱乐谱。 轮到我了。 我跑调了,老师说要重新做一遍; 继续走调,老师告诉我要再做一遍。
大概老师一开始对我的印象很好,他以为我会唱歌,但我不会唱歌,因为我没有五个音符。 循环 n 次。 最后,乐理老师放弃了。
所以经验大概是让专业的乐理老师放弃吧!
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我**一些K歌,学会了一首歌,准备炫耀。 为了保证效果,我用手机录音机测试了一下,唱了几句,就迫不及待地按下了停止---保存,打开文件听了起来,当那句“在这动荡的战场上,暴风少年出现了......“当它进入我的耳朵时,我按下了返回按钮,删除了文件,卸载了国家卡拉OK,如果卡拉OK问我为什么卸载它。 我的存在会让我的QQ好友卸载。
从那以后,我再也没有人提到我会唱歌。
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我是一个从小就玩的铁哥们,我这辈子最大的爱好之一就是唱歌,但如何形容他的歌声......无论他唱什么歌,都像是一群僧人诵经,听他的超低音绝对是对耳膜的挑战。 然而,他的音域中没有中高音这样的东西。 所以每次去KTV的时候,他都是一个舞巴,唱完之后,他不知疲倦地问我们,这首歌有没有曲子可以唱?
有高音吗? 你永远无法想象,被搬到一个小KTV包间,仍然在响,就像寺庙里的大钟一样,感觉如何!
五声音阶功能不全的人有两种,一类是声带周围的肌肉发育不全,导致有些音高发不出来,在这种情况下,可以学习演奏乐器; 二是耳朵分辨声音的能力差,导致发音不准确,这意味着你无法学习乐器。 >>>More
有没有**天赋是纯粹的。 我上初中的时候就喜欢听歌和唱歌。 总是哼着张信哲、张学友的歌,同学朋友都嘲笑我,说我五声不完整,我不在乎。 >>>More
演唱的基础分为:节奏和音高,不完全五声音阶是指演唱中旋律和节奏不准确,简单来说就是**的不好的感觉。 没有感觉,只有别人听了。 >>>More