又来了，嘿，数学不好的孩子承受不起伤害

让我们考虑一下。 初中二年级的数学？

第一个问题有平方差，答案是 8x+29

第二个问题的答案 0

第三个问题的答案 - y 平方 - 6yz + 4z 平方。

问题 4XY-2 的 2/3 答案

问题 5 答案 摘录 x 答案 x （x + 3） （x-3） 问题 6 答案又是平方差 答案（根数 6x 平方 + 1） （根数 6x 平方 - 1） 问题 7 答案 - Y （3x-y） 平方。

问题 8 （2a+b） 的答案的平方。

1、原装2、原装3、原装5、原装。

4x²＋4＋8x-4x²＋25 =x³-2x-x³-2x =3y²-6yz＋3z²-4y²+z² =x（x²-9）

29＋8x =-4x =4z²-y²-6yz =x（x+3）（x-3）

4、原装6、原装7、原装。

x³y²-x²y-x²y+x³y²）÷3x²y =（4x²）²1² =y（6xy-9x²-y²）

2x³y²÷3x²y-2x²y÷3x²y =（4x²+1）（4x²-1） =-y（y²+3²x²-3x·y·2）

2xy/3-2/3 =（4x²＋1）（2x+1）（2x-1） =-y（3x-y）²

8.原始公式[小“x”是x的三次方]。

4a²-4ab＋b²+8ab

4a²+b²＋4ab

2a+b）²

讲道理肯定是没道理的，孩子还这么小。 二年级还有加减法，所以不用担心。 你的孩子还不知道怎么学，他没有学习的动力，他可能学不好其他科目，所以你应该改变他的态度。

其实可以试着找个高年级同学辅导他，效果会很不错。

既然是老师，我就没什么事可做......

首先，重要的是要了解两个集合都在寻找 y 值的范围。

其次，两组方程可以看作是一条抛物线。

对于 m，开口是向上的，有一个最小值，最小值是顶点，可以发现它是 -1，所以 y 大于或等于 -1

对于 n，开口向下，有一个最大值，最大值是顶点，可以找到 9，所以 y 小于或等于 9

如果两者相交，则为 [-1,9]。

在 m 集中，y 大于或等于 -1

在 n 集中，y 小于或等于 9

因此，m 和 n 的交集是 [y 大于或等于 -1，小于或等于 9]（如何正确表示你不需要我教，对吧？ ）