迫切希望人工翻译成英语!!!! 假！！

today，science and technology is widely applied to life. our life is much better. but a the saying goes, technology is a double-edged sword.

看，这是人工翻译，没有语法错误。 看看上面的两位译者，别说仔细阅读词汇和语法结构了，光是看标点符号，就知道是地道的电脑翻译：

中文喜欢逗号，只有当一个意思完整时才必须使用句号，而英语只要句子完整就必须使用句号。

这么长的段落翻译200多段，我无意免费做，但我不喜欢用电脑翻译愚弄人的做法，问问题的人说得很清楚！！

学生们正在上写作课。 老师要求他们写一篇关于本杰明·富兰克林生平的文章。 除了一个名叫约翰的小男孩，其他人都开始写作。

他苦苦思索。 琢磨一番，他开始写作。 几分钟后，他交出了他的文章。

约翰只是简单地写了这个人的生活。 他交出的文章是这样的：“本杰明·富兰克林出生在波士顿，在去费城旅行时，他在街上遇到了一位女士，她嘲笑他，他娶了她，并在闪电中与他离婚。

在写作课上，学生被要求写一篇关于本杰明·富兰克林生平的短文。 每个学生都开始写作了，除了小男孩约翰，他还没有开始写作。 他非常认真地思考，左思右转，最后他开始写作。

几分钟后，他写完了作文，交给了老师。 在他的文章中，约翰简单地总结了本杰明·富兰克林的一生，写道：“本杰明·富兰克林出生在波士顿，年轻时，他去费城旅行，他在街上遇到了一位女士，她对他微笑，然后电了，遇到了他的眼睛，然后结婚了。

他在认真思考。 在铅笔上咀嚼了很久后，他开始写字。 几分钟后，他交出了他的作品。

约翰详细地总结了这个人的一生，写道：“本杰明·富兰克林出生在波士顿。 他去了费城，在街上看到一位女士，那位女士嘲笑他，他娶了她，然后他找到了电。 “

学生在写作课上，老师要求他们写一篇关于本杰明的文章。 关于富兰克林生平的文章。 每个人都在那里，除了约翰。

他咬着笔尖，想了很久才开始写。 几分钟后，约翰把论文交给了老师。 他将本雅明的一生详细总结为几点，写道：

富兰克林出生在波士顿，在费城旅行时，他在街上遇到了一个对他微笑的女人。 在那之后，他们结婚了，本杰明发现了电”。

每个人都喜欢礼物。 有些孩子觉得他们没有得到足够的礼物; 而一些老年人则觉得自己得到的礼物太多了。 不同的人喜欢不同的礼物。

礼貌是轻松而深情的。 一个小孩子只能给他的母亲一片树上的叶子。 这足以让妈妈开心。

不同国家的送礼方式不同。 在日本，人们有时会送特别的礼物，但这些礼物没有打开。 很快，同样的礼物可能会送给别人。

很多人有很多东西，他们不想要太多的礼物给自己。 在加拿大，许多人不会给别人送大礼物，他们会买公园的长椅或一棵树来帮助记住某人。 在美国，有些人更愿意要求他们的家人或朋友向慈善机构捐款，而不是给他们自己的礼物。

在瑞典，为某人做点什么是最好的礼物。 人们不需要花很多钱。 做一顿饭就足够了。

1.到公元 900 年左右，北欧许多地方都有海盗（或北欧人）。

2.维京人（或北欧人）的祖先来自斯堪的纳维亚半岛。

他本来打算和埃里克一起去见他的父亲。 但是比亚尼被风吹离了航线，进入了一个陌生的地方，他从那里出发，最终到达了格陵兰岛。

4.1002 年，当红人埃里克的儿子莱夫计划进一步向西航行时，与比亚尼讨论了他自己的计划。

5.然后，他继续向南航行，到达一个现在被称为纽芬兰的岛屿。

6.我们之所以知道埃里克和莱夫，是因为几个世纪后挪威人和冰岛人讲述了他们的故事。

1. 公元 900 年左右，维京人选择在北欧的许多地方生活。

2. 维京人的祖先来自斯堪的纳维亚半岛（今挪威、芬兰和瑞典）。

3.比拉尼原本想加入父亲和埃里克的舰队，但他迷路了，来到了一个未知的地方，最后，他到达了格陵兰岛。

4. 1002 年，比亚尼陪同埃里克的儿子莱夫计划向更远的西部移动。

5. 然后他继续向南航行，到达现在的纽芬兰岛。

6. 我们通过几个世纪的挪威和冰岛历史记录了解埃里克和他的儿子们的功绩。