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高斯在18岁时就解开了这个百年难题,成为他毕生学习和研究数学的动力。 根据他的意愿,他的墓碑是17面的。
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明白了。 我会试一试。
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这似乎是历史上一个非常有名的问题,我很小的时候就忘了做哪个数学家,很多教授不知道怎么做这个题,我不记得怎么做。
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类别: 教育, 科学, >> 科学与技术.
问题描述:是牛顿解决的绘图方法。
分析:教你如何画任意一个正多边形:先画一个圆,把其中一个直径ab分成相等的部分,如果你画一个正的17条边,把这个直径分成17个相等的部分,取这个节拍的前两部分,记住这个点是d,然后用这个直径画一个等边三角形abc, 连接 cd 并延伸,在 E 的一点上穿过圆,则 ae 是这个正则的 17 条边的边长,在这个圆上取 17 条这样的边。
注意:将边缘长度稍短。
我不知道高斯是不是想出来的,但这应该是你想从森那里得到的答案。
如果您有任何问题,请与我联系。
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两步就可以启动类型,悄悄地租完高成正七。
边缘。
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分类: 教育, 科学, >>学习辅助.
分析:设要绘制的正则 17 边形的边长为 d,其外接圆的半径为 r。
那么 d 和 r 之间的关系是 sin(360 度 (17*2))=d(2r)。
因为:正17多边形边对应的圆心角数为360 17,正17多边形的一条边及其与圆心相连的两个端点的半径成为等边三角形;
然后从圆心到边做一条垂直线,可以得到一个直角三角形,圆心的夹角是圆心角的一半,即360度(17*2),对面是d 2,斜边是r,所以我们得到sin(360度(17*2))=d(2r)。
最后,根据公式,如果要画一个边长为 1 cm 的常规 17 边形,则将 d=1 代入公式中,得到 r 的值。
1.先画一个半径为R的圆;
2、用罗盘脚支撑一个点绕圆周,以d为半径,绕一点与圆相交,然后将两点连接在一起,即为17边形的边;
3.以此类推,画出17边后,就是规则的17边形。
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1.画一条直线,用罗盘截取其上5个相等的小线段,然后截取前四条小线段的内段和长度,继续之前画的线容量段,整体为m。
2.用指南针将前5个小线段的长度切开,依次画5次。 做一条直线,做一条垂直线,线段是高角和直角的对边,5的线段是斜边,最小锐角是360°17的近似角。
3.以它的顶点为圆心,重复角度直到闭合,近似画一个大圆,用17条射线的交点连接。
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给你。
看看你自己就知道了。