简单数学方程求解，简单求解方程

A x， B yx + y = 60

x+14=y-10

所以 x=18，y=42

2.学生总数 x 人，女生 x 2

现在有了。 x/2+6）/（x+6）=2/3

解为 x=12

所以总人数是12人。

3.如果展开前的宽度为 x，则长度为 ，周长为 （

现在有了。 解决方案 x=40

因此，扩建前的周长为 40*7=280 m

1.设 A 是原来的 x 吨，B 是原来的 60-x 吨。

然后 x+14 60-x-10

2x 36 个发现 x 18

所以 A 是 18 吨，B 是 42 吨。

x = 36 人。

3.长 x，宽 y

x =x + 20 = 2 * y + 20 )x = 100

y = 40

100+40）*2 = 280 米。

1.A x， B y

x+y=60

x+14=y-10

x+24=y

2x+24=60

x=18,y=42

2.设置 x 个原始女孩。

x+6)/(2x+6)=2/3

x = 6 原来的总人数是 12 人，最后 18 人是加起来的。

3.宽度为 x2*（x+20）=

x=402*（x+y）=280

求解方程的简单方法如下：

把它看作一个整体，就是把等式的某一部分看作一个整体，把一个多步计算变成一个步算，从整体上看，我们需要理解两个问题：把那部分看作一个整体; 调查什么。 然后使用简单方程的计算方法求解方程。

例如：4x+8=27 在这个无聊的问题中，既有乘法也有加法，你可以把 4x 作为一个整体，那么这个方程就是一个加法公式，而 4x 整数就算是一个加法数。

解如下：4x+8=27

解：4x=27-8（4x作为一个整体作为加法，一个加法=和-另一个加法）4x=19（其中x是一个因子，一个因子=乘积另一个因子）x=19 4;x=；128-3x=14 在这个问题中，整体是一个减法方程，3x可以看作是一个整体的减法。

过程如下：128-3x=14

解：3x=128-14（3x作为一个整体被认为是减去的，减去=减去-差）; 3x=114（其中 x 是一个因子，一个因子 = 另一个因子的乘积）; x=114÷3；x=38；3 24 + 8x = 284 在这个问题中，可以先计算 3 24，然后我们可以得到一个类似于上面的问题，然后把 8x 作为一个整体看作一个加法数。

解决问题的过程如下：3 24 + 8x=284（可以先计算的部分进行计算）。

解：72+8x=284（以8x为整体作为加法，一个加法=和-另一个加法）; 8x=284-72；8x=212（x 是一个因子，一个因子 = 另一个因子的乘积）; x=212÷8；x=

总结：要求解方程，你必须记住方程各部分的名称和它们之间的关系，你还需要知道如何把它们作为一个整体来看待。

AX （ B） = C （a， b， c 是常数） 称为简单方程

有 3 个求解方程的技巧。 首先是方程是用于计算的垂直方法，可以使用通常的算法进行计算。 第二个是根据方程的性质计算的，第三个是根据移位符号计算的。

1、根据加、减、乘、除各部分的关系求解方程。 这种思路适用于求解相对简单的方程。

2.根据“方程的性质”求解方程，即同时在方程的两边加（或减）相同的数字，方程的两边仍然相等。 同样，同时将等式两边的相同数字相乘（或相除）仍将保持等式的两边相等。 注意：0 被排除在外。

3、按照“移项变号”的原理求解方程，即将缺失的纤维从方程的一侧移到另一侧，加号变成减号，乘法符号变成除法符号。

4.在方程的两边加减相同的数字或相同的方程得到的方程与原始方程的解相同。

5.有一些方程在解的一般形式中已经研究过，这些方程已经成为固定公式，可以直接由公式使用。 可解的多元高阶方程通常有公式可循。

注意事项： 1.求解方程时连接等。 例如，如果求解方程 x 5 8，则解为：x 5 8 x 8 5 x 13。

2.同时在等式的两边加减一个数字，等式保持不变; 同时在等式的两边乘以或除以一个数字（除以 0），等式不会改变。

3.在只有加减运算的方程中，如果括号前面有“+”号，则加去括号，括号中的运算符号保持不变; 如果括号前面有“ ”号，则加或去掉括号，括号中的操作符号将发生变化; 如果括号中的数字前没有“+”或“，则视为具有”+”。

总结。 第一个大问题的第三个子问题，距离=速度时间时间=距离，速度距离是s速度是a，所以时间是sa

亲吻并把问题发给我<>

第一个问题是根据方程的性质求解。

第一个问题？ 第一个大问题。

亲爱的，拿一支笔，在**上做个记号，然后寄给我。

我的意思是让你根据方程的性质来求解方程，然后在框里给我答案。

第一个问题的第一个问题不是方程，所以没有必要求解方程。

谢谢。 我知道他没有填写第一个问题？ 我给你发了**，你看我的答案正确吗？

第一个大问题的第三个子问题，距离=速度时间时间=距离，速度距离是s速度是a，所以时间是sa

从第一个问题到第五个问题，没有<>

b×3×a=3ab

告诉我第一个主要问题和第一个子问题。

好的，亲爱的，详细流程以尺子的形式发送给您，请注意已收到高冰雹手稿，无法收到信息时请刷新

还有第二个问题的判断，你可以帮我改一下，谢谢。

你在那里吗？ 好。

问题是正确的。

好。 ，等于 28，是根据方程的性质写出测试。

OKX减去，等于，根据方程解的性质写出检验。

x-，相等，要根据方程式的性质写成，药物有测试。

好。 x-，根据方程的性质求解，要有，检验。

测试：伴俞悄悄地把x=带入左边=右边，芦苇渣=28左边=右边，所以x=是方程的虚解。

2（x+等于，根据等式的性质写成，药有检验。

x减去，等于弯曲物体的检验：把x=3带入左边 Hesun = 左边 = 右边埋的液体 所以，x=3 是方程的解。

x-，空块等于，则损失检验：将 x= 带入左边 = 左边 = 左边 最小边 = 右边 所以 x= 是方程的解。

x- 测试第一个将 x= 带入手指的左侧 = （left = right brother 因此，x= 是方程的解。

2（x+等于梁晗智慧的检渣：把x=放进去左=2（左=右，所以x=是方程<>的解

它应该根据方程式的性质来写，并且应该有一个测试。

测试：将x=2带入汉潭，左=左=右，用x=2谈谈开挖的散射梁是方程的解。

解决侧面的状态和帆凝视旅程的开始。

裤子塌陷数不详 孙迅求解每亩纯链方程。

解决方案：2x+3=11—6x

2x+6x=11—3（移动项，注意更改符号） 8x=8（合并相似项）。

x = 8 8 （系数） x = 1

4/5 2x 9/9 = 1/9

4/5=2x/9*1/9

4 5 = 2 x 81（交叉乘法）。

10x=324

x=324/10x=