作文 你想给母校留下什么？ 请写一篇关于“致母校”的文章。

留下一个微笑或一个好成绩。

母校，我爱你。 五年是一条漫长的路，有阳光，有风有雨。 我就像一棵树苗，在你怀里，我学会了在阳光下伸展枝叶，学会了在风雨中挺直腰肢。

我明白“如果你不学习，那就不合适; 不向年轻人学习，什么是老人“，我明白了”不要等待闲着，年轻人头白，空虚难过“的深刻含义。 我爱母校的老师们！ 是他们教会了我做人; 是他们教会了我知识; 是他们让我从一个无知的孩子变成了一个五年级学生。

当我看着鲜红的100分，捧着奖状的时候，总有一双眼睛深情地盯着我身后，是的，老师，这里面有你的辛苦。 我爱母校的同学们，从身高一米多的孩子，到身高一米多的少年，我们一直形影不离。 全班留下了我们的朗朗书，操场上留下了我们的笑声。

看马鞍思马，看事思人，给我们留下母校的美好回忆，还能待多久？ 我喜欢母校校园里一排排的树木，让我们免受雨淋; 操场上一排排的树木为我们提供了遮荫。 花坛里的花朵绽放着美丽的笑脸，半米高的冬青树挺着胸膛站在花坛周围。

为什么九月的校园这么漂亮？ 原来，她是在美貌招呼一群一年级的小学生，在他们心中留下了美好的形象。 十年的树木，100年的人。

母校，您的恩情，我怎能忘记呢？ 你给了我多少钱而不要求它。 母校，我爱你。

在过去的六年里，母校给了我很多时间。 但是我能为母校留下什么呢？

六年来，我的母校就像我的第二故乡。 它给我留下了过去的起起落落，也给我留下了终生的启蒙。 它让我明白了做人的真相。

想到这里我很惭愧，这六年我没有为母校留下一滴水，我很遗憾我没有为母校做一点。

在母校的时间不多了，在这么短的时间内，我能给母校留下什么？

我一边走着，一边想着我能为母校留下什么，但我想不出我能为母校留下什么。

如果可以的话，我希望上帝能再给我一次机会，为母校留下一点心，让我再次为母校擦洗我的“衣服”

然而，上天没有给我这个机会，我唯一能留给母校的就是一点祝福。 我衷心祝愿母校在未来的日子里为更多的孩子开个好头。 为更多孩子打开生命之门。

下一步，我要努力学习，我要回报母校，我要让母校知道，六年的时间，六年的汗水没有白费。 我认为这是我能留给母校的最好的东西。

我把最好的东西留给了母校。

人生是一条无名之河，无论深浅，我都过去了; 人生是一杯无色的酒，我喝的既苦又甜; 人生是一辆五彩缤纷的汽车，我会在风雨中前行; 人生是一首无所畏惧的歌，无论高低，我都与......

小学是人生的起点。 在这里，我们从生命的开始开始; 在这里，我们首先了解了生活的困难; 在这里，我们开始了解善与恶; 在这里，我们让我们的羽毛逐渐丰满。 我，一个即将离开母校，踏上中学的同学，只能感受到母校短短一个月给予的善意和温暖，以及......温暖和关怀它

六年来，母校把我从一个懵懂的娃娃培养成一个即将上中学的学生。 她花了多少力气，流了多少汗？ 我想把最好的东西留给我的母校，以表达我衷心的感激之情！

那么它可能是什么呢？ 难道是为了省钱，买一面大镜子放在校门口，让每个小学生都能整齐的进校？ 是把新书献给母校，让学生从小读好书，做个好人吗？

还是用自己的双手为学校种下一棵爱心之树，献上一盆尊贵的鲜花，让校园更加美丽可爱？ 还是珍惜上一个学期，努力学习，努力以优异的成绩向老师汇报，为学校争光？

最好的事情并不是金钱所能做的全部。 看看花，闻闻它们。

人们心中和脾脏中花香会让他们想起种花的人。 的确，鲜花，微笑......这一切都与金钱无关。 如果在任何时候，在任何地方，你只把美好的事物留给别人——鲜花、思想、美好的回忆——你的生活就会轻松愉快。

你会觉得所有的人都需要你，这种感觉会让你成为一个完整的人！ 留给母校最美好的事情，就是用自己的心去满足。 成绩。

荣誉。 鲜花。 微笑。。。。。。它是如此简单，却又如此复杂。

走过爱情的尘埃，才知道，乡愁是一缕缕长烟; 在时间之舟之后，你会知道前方的道路仍然为你敞开。 啊，我的母校，让我想起了老师们多年的教育，集体给予的温暖，以及我留给母校最美好的礼物。 现在我明白了，我想留给母校的礼物是最好的！

回首往事，离开母校踏入社会已经二十年了。 二十年前，我们，老三，以一种前所未有的方式毫无准备地被扔进社会。

XX学校的每一个XX班学生都永远忘了，在那个物资匮乏的时代，母校的条件远不如现在，当时的师生交通工具，除了自行车和“11号”车，是白邑路上唯一的332; 校园“四面通风”，不时传来“屠宰场”凄惨的猪嚎声; 南边肮脏的窑坑几乎每年都有不幸的游泳者死去。 然而，有高素质的北大师资，他们真正致力于教育事业，为每一位学生奠定了最坚强的人生底蕴：正直、自尊、好学。

两年前，我们的班主任，英语老师张学春因病去世了。 在哀悼她的同时，班上的学生纷纷写诗，重温这位优秀老师的风采。 大家回想起当年她教书的场景，那种甘露，那种温暖，那种求知后的喜悦，只有几十年重温，我们才能感受到其中的魅力。

她在不到四个学期的时间里为我们打下的英语基础，已经被我用了一辈子。

记得初中下半学期的一次英语考试，突然写了一个雷锋下雨天送大小姐回家的故事。 也许这样做的目的是让学生使用关于乌鸦和狐狸的英语寓言的句子结构。 现在想来，我的作文一定是极其幼稚的，就算语法正确，整个风格也一定很奇怪，很不真实。

然而，这篇文章在知识应用方面得到了张老师的强烈肯定和赞扬。 这件事给了我很大的信心：我能够用一年多前我完全不熟悉的词写下我想说的话！

也许那是我接触英语的时候。 即使在内蒙古的冬季牧场，我也会拿出母亲寄来的信纸上写的英文时态和声音列表（直到今天，我仍然保留着沾满羊血的信纸）。 虽然当时手头没有英文书，但靠着初中不到两年的功底和北大附属高中培养的求知欲，回城后，通过自学掌握了实用英语。

46岁退休后，在英语培训中心打工，我用同一份正规工作的一半甚至三分之一的工资工作了八年，这样我就可以接近我可以学习英语的环境。 现在我可以用我的英语技能赚点零花钱了，退休后，我既没有外语学位，也没有正式职称，但是有一家公司来找我，给我一份需要外语能力的工作，不用坐班，我可以轻松地做好工作！

我认为中学教育的成败，不仅在于培养出的精英数量，更在于千千万普通青少年终身学习的动力和习惯，是可以伴随他们一生的财富。

自己写，表达你对母校的真挚感激之情！