一位年轻教师的苦恼和寻求帮助

我觉得你应该有足够的勇气继续服务，这也可以锻炼你的能力。 如果你真的认真温柔，相信就算是90后也会服从你的管教。 如果你不想再当班主任了，那就证明你的能力还不够。

呵呵，大家都是学生来的。

你们都应该知道调皮学生的脾气。

和他们一起玩，和他们成为朋友很容易，也许说起来容易，但做起来有点难。

调皮的学生往往非常喜怒无常，如果他们把你当作朋友或兄弟，他们可能会很听话

如果处理好与班上调皮学生的关系。 将来会有很多空闲时间供您学习。

不同的声音。

老师说到教育孩子，总会说要从孩子的兴趣爱好入手，反过来“教育”自己又如何，我觉得这句话也应该适用。

我不认为我有太大的动力去做更好的工作，但我不会对自己的学生负责

不如把这段经历放到自己的爱好中，这样才能更好地发挥自己的长处。

我认为，如果你真诚地与领导交谈，你就能得到领导的认可。

特别说明：这些话不是所有领导都能说的 有些领导将来会认为你不是“可制造的材料”，不是“人才的支柱”，可能会对你的职业生涯造成打击 你必须权衡利弊 如果你真的想实施它，你还必须注意方式和手段 首先， 你不能“破罐子” 第二，你不能“靠资本” 第三，你不能“懦弱怕事”。

还有“暗陈苍”和“借刀杀人”等手段 呵呵，似乎用在文人身上也太阴险了，但这也是我们祖先留给我们的，现在已经应用到了各个领域，对付那些老派老前辈应该没问题， 并且没有恶意（

过去，有老师因为受不了工作压力而发疯，用刀割伤了学生。 希望教育部门关注老师的感受和选择，老师也是凡人，不要追鸭子上架，让悲剧重演。 如果你再和领导说话，我会用我的意思说出来。

我再也受不了了，要求辞职。

现在当老师不容易，只要继续坚持，在苦难中求快，我的学校不如你。

我以为本科生能够克服困难，继续前进。