如果你没有足够的时间学习，你能悬臂你的头吗？

别这样。

最后的考验是你的整体情况。

你认为你在晚上能比白天学到更多吗？

如果你熬夜，你的状态会不好，这会影响你白天的活动。

那么有必要熬夜看书吗？

因此，建议您进行科学学习。

当然，时间限制是一个令人头疼的问题。

但身体和学习的规律是无法影响的事实。

如果这真的是最后的冲刺。

这个时候，建议大家不要再想着太匆忙了。

但是，要停下来回头看，仔细想想我所学到的东西。

因为人们经常因为学到了东西而犯错，所以他可能会更有创造力去解决未知的问题。

让我们耐心等待并填补空白。

不要只是学习。

你认为你真的可以在 12 小时内学会一切吗？

好吧。 照顾好自己，祝你一路走好。

一杯咖啡就喝完了，为什么要捅自己。

我认为这种方法仍然取决于人，并且因人而异; 有些人可能脑子很好，但他们懒惰，不自律，所以他们没有好好利用自己的时间。 对于其他人来说，大脑往往朦胧，他们不想从心底里学习，建议这些人不要用这种方法，一是强迫自己学习效率低下，最终会损害他们的健康，二是会严重影响第二天的学习状态， 最后，得大于失;或者从现实出发，根据自己的性格特点进行选择，毕竟你最了解自己。

《三字经》中的句子。

典故如下：苏秦，字屨子，是东周（公元前317年以前）洛阳玄历人。

苏秦先是回到洛阳的家中，卖掉了自己的财产，然后周游世界，向各国国王解释自己的政治思想，希望能表现出自己的政治野心。 但是没有一个君主欣赏他，所以苏秦只好垂头丧气，穿着旧衣服和破鞋回到了洛阳。

洛阳家见他这么郁闷，也不给他好面子，连苏沁阳都求嫂子做饭，嫂子却不做饭，狠狠地训斥了他一句。 苏秦振作起来，努力学习。 把他的头发扎起来挂在房子的横梁上，用锥子扎他的腿，“头悬在横梁上，锥子刺穿骨头”由此而来。

孙靖 - 吊梁.

苏秦——荆棘丝。

张静的头垂在横梁上。

苏秦锥刺丝。

孙静的头垂在横梁上。

苏秦很刺耳。

锥体是刺穿的，这是对战国时期苏秦的影射。

头部悬臂圆锥形刺股。

意思是刺穿大腿，而不是刺穿骨头。

战国苏秦锥刺穿股托，韩孙经夜读送吊梁。 非苏秦也是一个典故。

头吊横梁、锥形穿骨的主角是西汉的孙敬和战国时期的苏秦。

锥刺的股来自《战国政策：秦始一世》：“苏秦）读书睡觉，牵着锥刺他的股。 ”

头吊梁出自《汉书》中引自《太平玉兰》卷363：“孙经文宝，好学，早晚，直到睡累，用绳子绑住头，挂顶梁。

"头部悬臂"汉朝的主角是孙敬，《锥刺股》的主角是战国时期的苏秦。 主角并不孤单。

同义词：映雪读书，凿墙偷光。

反义词：无意学习。

例如：清黎宇的《比目鱼：礼物》：“我年复一年地悬臂刺穿股线，磨穿青铜麻雀。 ”

来源：西汉刘翔《战国政策：秦始一世》：“苏秦读书时睡着了，锥体刺中了自己的大腿，鲜血流到了他的脚上。 ”

东汉班谷《汉书》：“孙经，文宝字，好学，早晚。 睡累了，用绳子把头绑起来，挂上屋顶横梁。 ”

头悬梁的主角是西汉的孙景，锥体的主角是战国的苏秦。

头悬臂梁的主角是孙静，锥形穿孔梁的主角是苏秦。

东汉时期，有个叫孙靖的年轻人，不知疲倦，勤奋好学，从早到晚关门看书，很少休息，有时半夜容易打盹（打瞌睡），为了不影响学习，孙靖想出了一个办法，他找了一根绳子， 一端绑在头发上，另一端绑在房梁上，这样当他看腻了，打瞌睡的时候，只要低下头，绳子拉着头发，拉扯头皮，他就会因为疼痛而醒来，继续看书， 后来， 他终于成为了一位著名的政治家。

苏秦是战国时期的著名政治家，但年轻时学识不多，很多地方都没人关注他，就算他野心勃勃，也用不了，于是下定决心要好好学习。 由于经常读到深夜，累得想打个盹，就用事先准备好的锥子捅了捅大腿，这突如其来的疼痛让他猛然醒悟，振作起来，继续看书。

这两个故事引出了成语“吊梁荆棘”。 虽然值得提倡不睡觉不吃饭地努力学习，但我们也必须认识到，我们不能为了学习而努力工作，直到筋疲力尽，我们需要适度地停止阅读。

头悬臂梁的主角是孙静，锥形穿孔梁的主角是苏秦。

困的时候，你不要睡着了，一点一点的，所以你把头发挂在横梁上，低头一扯头发，有提神的效果。 用锥子刺大腿也是一回事。 就是形容勤奋学习。

用绳子把头发挂在屋梁上，打瞌睡低头时，头发会疼; 当我想睡觉时，我会用锥体刺我的大腿来让自己恢复活力。

用绳子把头发绑在横梁上，把锥子放在凳子上，晚上学习时防止自己睡着的方法很流行，我自己写的。