昆虫书籍中爱昆虫的孩子怎么写50个字？ 紧急

主要内容复杂版本：作者的外祖父和外祖母都讨厌昆虫，住在一个偏远的村庄，他们家穷困潦倒，不识字。 提交人的父母也讨厌昆虫。 作者记得小时候使用演绎法。

研究他是如何看到太阳的，有一次作者在等待几天后在黑森林中抓到了一只蚱蜢。

而且因为发现蚱蜢会唱歌而感到自豪，所以作者不断研究他周围的神奇事物。 后来，在作者七岁的时候，父母把作者送到了教父的学校，学校的条件很简陋，学生们喜欢和动物玩耍，教父没有认真教孩子，大家什么都没学，教父经常给别人理发，按铃， 并且没有做生意。

但这一切并没有打消作者对动植物的兴趣，在帮助丈夫的日子里，作者继续研究动植物，玩得很开心。 后来，作者的父亲把作者带回家，买书给作者学习，因为作者对动植物很感兴趣，作者的文化知识进步很快。 作者十岁时进入卢德。

学者，后来因为贫困而辍学，但作者仍然对昆虫有着深深的热爱。 后来，作者进入一所初级师范学校，利用空闲时间研究动植物，后来自学了高等数学。

和物理学。 毕业后，提交人被派往埃特克学院任教，在那里他再次利用业余时间研究动植物。 在学院里，笔者还遇到了两位植物学家和植物学家，他们教笔者如何更深入地研究动植物。

最终，作者变老了，但他无法弄清楚他对动植物的天赋是如何产生的。

主要内容的简化版本：作者小时候，家里讨厌昆虫，家里穷，家里不识字。 笔者记得，小时候，他能够用演绎法在没有老师的情况下学习东西。

后来，作者跟着教父一起上学，但在学校什么都学不到，他唯一的乐趣就是一边帮助教父工作一边研究和思考动植物。 后来，由于作者对动植物的兴趣，他的文化知识有了飞速的进步。 作者随后转到高等学校，但他仍然利用业余时间研究动植物。

最终，作者来到艾克特克学院担任教师，在那里他遇到了两位植物学家和植物学家，他们引导作者更深入地研究动植物。 作者仔细想过，但终究不明白，自己对动植物的天赋，竟然来自......

综上所述，笔者表示，他从小就对研究动植物很感兴趣，后来继续考上高等大学，但业余时间却从未忘记研究动植物。 最后，在学院，作者还结识了两位植物学家和植物学家，他们成为了作者的良师益友。

读后： 在这篇文章中，作者幽默地讲述了他从小就对昆虫感兴趣的故事。 作者通过自己的回忆告诉读者，虽然作者在不断成长，但有一件事没有改变，那就是他对昆虫研究的热爱。

1.《昆虫》一书描述了小昆虫遵守自然规律，为生存和繁衍而不懈努力的大故事。

2.在书中，法布尔基于自己毕生在昆虫研究方面的经验和成就，以人性化的方式看待昆虫的本性，以通俗易懂、生动有趣的散文语气，用通俗易懂、生动有趣的语气，用简单易懂的语言介绍了他所观察和研究的昆虫的外在形态和生物习性，真实地记录了这些本能， 几种常见昆虫的习性、劳动、死亡，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者一丝不苟、孜孜不倦的科学探索精神。