填写六年级数学题，填写六年级数学题（填空）。

2.将一个圆沿其（任何直径）对折正好重合，因此该圆是一个轴对称图形。

3.一个圆有（无数个）对称的绘制，（圆的中心）所在的直线是圆的对称绘制。

4.在同一个圆中，直径的长度是半径的（2倍），半径的长度等于直径的（一半）

将一个圆沿其（直径）对折以完全重合，因此该圆是轴对称图形。

3.一个圆有（无数个）对称的图画，（直径。

它所在的线是对称的圆的绘制。

4.在同一个圆中，直径的长度是半径的（2倍），半径的长度等于直径的（1/2）

我真的很羡慕现在的小学生。 没关系。

直径是轴对称的。

直径众多的条带，2倍。 一半。

我的心很痛。

直径。。 轴对称。

无数的直径。

2 倍 1/2。

积分。

直径对称。

无数的直径。

2倍一半。

直径是轴对称的。

直径无数条。

2 乘以 1 2

1.直径是轴对称的。

2.无数的直径。

乘以二分之一。

2.直径。。 对称性 3无数; 直径 42次; 直径 1/2。

1.任何直径都是轴对称的。

2.直径无数。

3. 2 次 1 2 次。

1570立方厘米。

解决方法：圆柱体的底面是圆形的，切成小扇形，矩形如图所示，原圆柱体的表面积为S1=2 R 2+2 Rh 改变底面后，原来的圆柱体变成长方体，长方体的底面积仍为r 2（长度为r， 宽度为r），长高面积为rh，宽高面积为rh

而且因为长方体有 6 个面。

因此，长方体的表面积为s2=2 r2+2 rh+2rhs2-s1=2rh=2*r*20=40r=200r=5cm

v = r2h = 立方厘米。

最多的是盒子两侧的面积。

首先，计算半径为 5cm。

那么体积是 500 立方厘米。

如果取等于，答案是 1570 立方厘米。

1.数字A与数字B的比例为4：5，数字B与数字C的比例为3：4，数字A大于数字B=（4）：5）。

2.如果六 （1） 个班级从 1 10 个班级转移到六 （2） 个班级，则两个班级的人数将相等，六 （1） 个班级与六 （2） 班的原始学生人数比例为 （11） :(1）。

3.（6）/5=：（ 2 ）=3/4：（ 5 ）=4.（当比率的前项和后项同时乘以或除以相同的倍数（0除外）时，比率不变，称为比率的基本性质。

（1）：3:5

4）：前项和后项的比值，同时乘以或除以相同的数字，该比值不变。

1.数字 A 是数字 B 的倍数，数字 B 与数字 A 的最简单比率是 （6）:(5），比率为 （ ）。

2.公鸡数量为母鸡数量的2/9，公鸡数量与母鸡数量之比为（2）：9，公鸡数量占鸡的2/11，母鸡数量占鸡的9/11。

3.火车在4小时内行驶164公里，这列火车行驶的距离与时间的比值为（164：4）。

4.数 A 除以数 B 的商是，数 A 和数 B 的最简单整数比是 （5）：2）。

如果砍伐三分之二的木材，则还剩下 2 米，距离原始原木有 （6） 米长，如果砍伐三分之二的木材，则还剩下 （5 和 1/3） 米。

30 的五分之二等于 （16） 的四分之三，（49） 的七分之四等于 28

这比原来的木材长（6）米，如果三分之二的米被砍掉，还剩下（5又三分之一）米。

30 的五分之二等于 （16） 的四分之三，（49） 的七分之四等于 28

原木长6米，三分之二的米被砍掉，剩下16米的三分之一;

30 的五分之二等于 （16） 的四分之三，（49） 的七分之四等于 28

两个合数的最大公因数是 3，最小公倍数是 30，那么这两个数分别是 6 和 15

（1） 4/4 的 （3/5） 是 9/20; （8/25）米比5/8米多1/5。

2）六（1）班女生人数为男生的4/5，男生为女生的（120）%，女生人数少于男生（20）%，女生人数为女生总数的（45）%

3）在“元旦奖励”活动中，电视机价格下调5%，目前价格为原价的（94）%

4）一个道路维修队，10月份比9月份多修了25米的道路。9月修复的道路米数少于10月（25）。

5） Pi 是 （周长） 和 （半径） 的比值，这个比值用字母 （.

（1） （3 5） 3/4 是 9/20; （3 4）米是5/8米以上，1/5以上。

2）六（1）班女生人数是男生的4/5，男生是女生的（120）%，女生总数的（20）%是男生的（20）%

3）在“元旦奖励”活动中，电视机价格降价5%，目前价格为原价的（95）%

4）一个道路维修队，10月份比9月份多修了25米的道路。9月修路米数少于10月（20）。

5）Pi是（圆的周长）与（直径）的比值，这个比值用字母（.

（1） 3/5; 合计3所中的第4

5）周长和直径;π

你好。 你必须解决自己的问题。 网络不是做功课的地方。

这对你自己不好。

1.A 做了 3 天，B 做了 8 天。 解如下：设置 A 做 n 天，因为单独完成一个任务，A 需要 9 天，A 每天做 1 9 天，所以 n 天 A 做 n 9，对吧？

然后因为花了 11 天，B 做了 （11-n） 天。 因为单独完成任务 B 需要 12 天，所以 B 需要 （11-n） 12 天

如果我们把这个任务看作 1，我们可以得到：n 9+（11-n） 12=1 对吧？ 然后可以得到分数：n=3

第二个问题不是不完整吗，女孩子种了多少棵树？

1.让 A 做 x 天，B 做 y 天。

x+y=11

x/9+y/12=1

解决方案，明白了。 x=3 y=8

2.姑娘种了几棵树，没说。

1.设置一个任务的数量为1，那么A完成的速度是1 9，B完成的速度是1 12，让A做x天，然后B做11-x天，方程1 9*x+1 12*（11-x）=1，解是x=3，所以A做3天， B 做 9 天。

第二个问题是有问题的，条件是不够的。