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中国教学，课文承载着道、传统文化的渗透，也离不开对具体古诗的理解，对于学生来说，进行传统文化教育，不是一朝一夕，它需要“随风潜入黑夜，默默滋润事物”，需要春风和细雨般的细腻渗透。 在古代诗文学的教学中，作为一名汉语教师，我认为可以采取以下几种方法。 1、了解古诗和文字的内容，找到传统文化教育的切入点。

古诗之所以被称为古诗，是因为它的语言与今天的日常语言有很大不同，学生在生活中与古诗的接触较少，所以在理解它时有障碍。 因此，在古诗文学的教学中，帮助学生把握词语的含义，理解文本的含义，是不可缺少的重要环节。 完成这一步后，教师要根据诗歌的具体内容找到合适的，进行传统文化教育的渗透。

比如在教授温天翔的诗《跨零定阳》时，在完成对诗歌的理解后，要重点引导学生欣赏古句“自古以来谁生不死，留下丹照顾汗水和青春”，引导学生思考温天翔为什么能鄙死而平静地死去， 从而引出温天翔对祖国的热爱，让学生把所学知识联系起来，列出他们所知道的愿意为祖国牺牲自己的历史人物，从而激发学生对祖国的热爱。达到对学生进行爱国主义教育的目的。希望。

2017年，以“中华骄傲”为主题的“第一学期第一课”分为五个篇章：溯词溯源、以武术振奋灵魂、以文学扛道、以象棋智、新丝绸之路，旨在引导中小学生从博大精深的传统文化中寻找中国自信的源泉， 培养爱党、爱国、爱人民，增强民族文化和价值观的自信，树立为共产主义崇高理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。

穿越5000年，走进中华文明的古老源头，领略民族自强之魂的风采，品味字里行间的家国理想，开启黑白两子中蕴含的智慧。 追根溯源，学以史，知......现在中央电视台综合频道副总监徐文光表示：“今年的主题演绎着重着力让传统文化与当下息息相关，而不是被摆放在博物馆里，成为只能欣赏和背诵的对象。

让孩子们感受到传统文化无处不在，仍然会影响他们现在的生活。 ”

《开学第一课》看完后。

开学第一天，我观看了《开学第一课》节目，节目有4个主题：“爱是分享”、“爱是力量”、“爱是承诺”、“爱是荣耀”。

最让我感动的是第二个主题“爱就是承诺”，在那里我遇到了一个坚强、能干、阳光的男孩马鹏飞的哥哥，他承担起了家庭的责任。 马鹏飞的父母在他很小的时候就去世了，他的祖母患有糖尿病，5岁时，他的祖母双目失明，马鹏飞一直为祖母做饭，收拾家务，和祖母一起散步......从那时起。在这样的条件下，他的学习成绩仍然非常出色。

我觉得我们应该向马鹏飞的哥哥学习，学习他在生活中的坚强和勇气，学习认真的学习态度，学习他对长辈的孝顺。 我们的生活和他相比是多么幸福，我们一定要努力学习，长大后才能报效祖国。

意义，文章是为了表达意义、记录语言、反映文化而写的; 书籍就是要让文本栩栩如生。

这句话出自现代书法家欧阳忠石的《连家星书诗联》。 目的是告诉每个写文章的人要注意语言的作用，用文字表达思想，禁止编造。 同时，每个读书的人，不仅要认真对待书，更要体会其中的思想和感受。

欧阳忠石的理解是：“书法是一门非常深奥的科学，书写只是其中的一个方面。 我有四句话：

写字，写路，到书上振兴，需要时剪。 书写是为了书写，书写是为了承载道，电脑铭文也可以承载道，为什么还需要书法？ 因为书法可以使'用文字承载道'的'文字'更加光彩夺目，所以书法也要顺应时代，服务时代，'必要时'就做”。

欧阳忠石强调，他的工作不是培养书法家，而是培养书法家。 认真为文化传承做出贡献的工作者，欧阳忠石尽可能推荐书法艺术领域的新人。 他说：

作为一名教师，我有责任将这些优秀的学生介绍给社会，让他们有更广阔的舞台来展示自己，推动书法艺术的发展。 他还将刘玉玺的一首诗《方林新叶毁旧叶，流水前波使后浪》改为《方林时期陈叶新叶，流水前浪看后浪》。

书籍指的是书法，所以很容易理解。

原文：Lime Moan。

明]俞倩.

数以千计的锤子从深山中凿出，火烧得仿佛闲置。

我不怕骨折，我想把我的纯真留在世界上。

翻译：用千锤从山上凿出的石头，凿成的，是火烧的普通石头。 只要能把纯真留在世上，就算被压垮了，你也不怕。

整首诗表现了诗人在人生道路上天真无邪、不怕艰辛危险、不怕牺牲、不怕异流、不怕邪恶势力的高尚情操。

笔记：石灰吟唱：石灰吟唱。

尹：古代诗歌流派的名称。 （古代诗歌的一种形式）罢工：罢工，雕刻。

千，万：指的是冲击次数，不是11万，是夸张的。

如果你闲着：好像很正常。 if：仿佛; 闲暇：平凡、轻松、天真：指高尚的纪律。 数以千计的锤子：数不清的锤子和凿子。

世界：世界。

锤子：敲。 简析：这是一首文字诗。 作者用石灰作为比喻，表达了自己坚强不屈、洁净自洁、与邪恶势力斗争到底的思想和感受。

千锤一锤后从深山开采出来的石灰，像平常一样燃烧。 就算是骨折了，又有什么好怕的，只为在世上留下一片纯真久久。