《我的老师》中的字数不应少于500字

先写老师，再写一件事来反思。

我们当时知道什么？我真的想不出一篇文章，不是每篇类似文章的几句话，然后几乎是五六百字加在一起。如果你不怕老师认出来，他会拼命地编出来，不停地写一个跑账号，然后一直编码到指定的字数，不可能像你一样直接要求作文。 使用以上两种方法还是可行的，也可以锻炼你的写作技巧。

归根结底，抄袭世界上大量的文章，看看能不能抄袭，绝对是简单（这是我们小学语文老师从小就告诉我们的）。

比如，我曾对打败我的小学四年级的姐姐说：“像你这样抄全文真是个傻瓜！ 文章的精髓是抄袭的大智慧！

哈哈，不知道是不是劈叉，不是错

： 我的老师。

在我眼前，那张熟悉、善良、难忘的脸庞时常浮现，而她就是给我印象最深的人，我的小学老师——祁丽。

那时候我上三年级，任性、骄傲、脾气暴躁。 我曾经在一次中文考试中获得了班上的第一名，听到这个消息我很高兴，我拿着这张试卷到处炫耀。 班长让我办一份黑板报，我高兴得同学们帮我拿了粉笔，递给我一支黑板刷。

渐渐地，同学们都不理我了，就连和我一起玩得最好的“铁哥们”也不想再跟我玩了。

这时，齐先生来找我，对我说：“湖之所以宽阔宽阔，是因为湖水里全是小水滴，它不会鄙视其他小水滴，所以很开心，一点也不寂寞。 人都是一样的，你离不开朋友，朋友需要你自己去找，其实班上有70多个同学是你的朋友，但你不珍惜他们，所以你会很孤独。

从那时起，老师对我了解了很多，也让我再次有了朋友和真正的友谊。 在学习方面，齐老师经常支持和鼓励我，陪伴我走过人生的桥梁。

现在我换了学校，我必须认识新同学和新老师。 这几年，我的学业有了很大的进步，每当我有一点成就，我就会想起她，想起她的教诲，想起那双鼓励的眼神。

： 我的老师。 我有一位非常受人尊敬的老师。 她总是喜欢穿蓝色的连衣裙，安静的脸上常常有一种严肃可爱的表情。 每当我看到她的眼睛在眼镜后面闪烁时，一件难忘的事情就会浮现在我的脑海中。

在一次测验中，有一个问题难住了我。 看到其他学生做得很好。 于是，我向东看了看，向西看了看，试图讨价还价。

可是，老师看穿了我的心，心想，没有机会了。 当老师的目光转向另一边时，我趁机偷看了同桌的答案。 在试题上做得很好后，我感觉舒服多了。

老师给我发了一张试卷，我得了100分，我非常高兴。

下课时，我刚走出教室，就听到有人在后面叫我。 回头一看，是老师。 她通常很严格，不让我走。

我慌慌张兢兢地跟着老师去了办公室，不敢靠近她，也不敢抬头看她。 老师说：“做错事不敢抬头，只要你改正错误，我就会原谅你。

听了老师的话，心里轻松了许多。 我诚恳地说：“老师，我错了！

即使你偷看了别人的答案，你仍然不明白。 老师停顿了一下，说：“我来给你解释。 “这时我的脸已经涨红了。

之后，老师仔细地向我解释了一下。 临走前，老师告诉我，我不知道该怎么多问问题，我必须改错作业。 我非常感动，深深地体会到老师们是多么关心我。

老师！ 你是一位如此和蔼可亲、受人尊敬的老师。

我的老师，娄老师。

我的数学老师娄老师是一位三十多岁的中年妇女，身高约1.6米，身材瘦弱，一双明亮的眼睛，嗓门洪亮，对同学的态度平易近人，像母亲一样照顾每一个孩子。

她讲课很认真，改作业极其负责，有一次我们班的考试成绩很差，全年级倒数第二，尤其是几个学生在考试成绩二十多，我班的平均成绩都下来了，这时娄老师很着急，就忘了睡觉吃饭帮同学补课， 尤其是几个成绩很差的学生要赶上，进步非常快，让我班的成绩越来越好，从原来的倒数第二到全校第二名，这不是娄老师的功劳吗？娄老师：娄老师因为担心而生病了。 我们真的不应该不听话。

要努力学习，天天上去，争取期末考试优异成绩，回报老师的教育，永远不要辜负老师的期望。 太想念你了！ 我们尊敬的老师。

： 我的老师。

你的老师有一张神奇的嘴吗？ 你的老师有一双锐利的眼睛吗？ 我的老师有！ 她是我的中文老师，一位和蔼可亲的小学老师！

高老师上课时，会用洪亮生动的声音和生动、夸张、精彩的表情来讲解课文，让我着迷，感觉像是一部电影在我面前播放，课文中的场景出现了，仿佛我进入了课文的内容。 有一次，老师讲授《看潮》这节课时，一开始对钱塘江的潮汐并不感兴趣，但听了老师的讲课，我渐渐着迷了，讲到“河很平静，越往东越宽”这部分时，老师的表情很平静， 而且声音很温柔，让我觉得钱塘江很平静;老师的心情和语言都非常激动，一句话的声音比闭着嘴的一句话还要响亮，看着她激动的表情，她的脸都红了，我又进入了课文的世界，感觉教室里到处都是水。 我的老师有一张神奇的嘴！

当我能把课文变成电影时，我总是喜欢坐在那里听老师讲一会儿，跳一会儿舞

老师有一双锐利的眼睛，不放过一个做小动作的同学，老师只需要瞪那个同学一眼，他就老老实实的坐在那里。 有一次，我没有背书，被高老师发现，留下我背书，妈妈累得在校门口焦急地等着。 背诵完，我惭愧地回家了，但老师的目光还是难以忘怀。

我再也不敢放弃作业了。

看，这是我的老师，高先生，我既爱又怕他。

1.你可以使用倒序法，先写例子，然后在最后指出这个人的名字。

2.首先使用外貌描述的方法，然后写例子，最后以一个问题结束。

3.文章开头指出了主题，如“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”，然后列举了几个例子。

写人的方法有很多种，你必须自己弄清楚）。

： 我的老师。

我老师姓张，有两条新月形的弯眉，一双明亮的大眼睛，尖尖的小鼻子，樱桃般的红唇，时髦的卷发。 她总是面带微笑走进我们的教室，她的笑容像花朵一样美丽，花朵会凋谢，老师的笑脸永远不会消失。 记得她刚接手我们班的时候，发现我们有些同学不喜欢听讲，就想方设法吸引我们的注意力，提高我们的学习热情，让讲课生动、细致、生动有趣，把我们带入知识的宝宫。

学生们被迷住了。 正如她解释的那样，她的眼睛有时翱翔，有时她经常点头，有时她低头沉思，有时她笑着......学生学习热情增强，学习兴趣增强，学习逐渐由被动转为主动，学习成绩不断提高。 细心的张老师发现，我们同学总是爱生病，运动成绩落后于其他班级，于是带我们跳绳、踢毽子、做一些游戏，以提高课间的体能。

第四，第一。 二、第一好结果。 直到学期结束，我们班上很少有学生因病缺勤。 在一个炎热的夏天，张先生看到我们被热水大汗淋漓，有的拿着纸板和书本吹风，有的不停地用小手擦脸，有的头晕目眩，......张老师拿出自己的钱给我们每人买了一块冰淇淋，吃了冰凉的冰淇淋，但我们每个人的心都是温暖的，我们幼小的心灵充满了老师的甜蜜爱。

张老师不仅是我们的老师，也是我们的朋友和母亲。 我们的每一次成长和进步，都离不开张老师的教育和关怀。 老师，我爱你！

我是五年级写的，好吧，对吧？ 如果你觉得不错，就选择我，如果你不满意，请问。

你们是猪