如何计算中小学服务半径 急需

以重庆市为例，各区县（自治县）要结合人口因素、城市发展、教育需求等，按照“就近小学入学、初中相对集中”的要求，确定学校服务半径，原则上按照每万人1所幼儿园（6班）、每2万人1所小学（30班）的布局， 初中（30个班）每万人1所，普通高中（36个班）1所/8万人，统筹规划城乡中小学布局和结构。

中小学规模、校舍面积和建筑面积、学生人均面积和建筑面积、师生比例等标准，继续按照《榆板发2008年第354号》和《榆教记2011年第69号》规定的标准执行。 通过调整中小学布局和结构，实现“资源配置更优化、学校发展更均衡、学生上学更方便、学生教育更公平”的目标。

根据《城市普通中小学校舍建设标准》，要求小学服务半径为500米; 中学服务半径1000米。

也就是说，以学校相对中心的半径为相关数字的圆，要求与相邻学校的服务半径的圆相切。

指引对居民区教育设施的合理规划布局提出要求，方便学生就在最近的学校就读明确，原则上小学的服务半径为500米，步行10分钟以内; 初中和九年制学校的服务半径应为1000米，步行时间不应超过15分钟。

内容：

针对目前部分中小学规模较大的问题，《指导意见》对普通中小学建设规模提出了要求，其中小学每班不超过45人，总人数不超过2000人; 初中每班不超过50名学生，总人数为2000人。

《指导意见》明确指出，因土地使用限制而需要集中布局学校时，或因人口规模不足需要建设小微型学校时，要确保学龄儿童就近就读，原则上不允许新建超大型中小学。

家长需要知道，“最近的学校”和“最近入学”是不一样的！ 对于服务区域内有多所学校的地段，最终学位安排仍以当年官方部门的意见为准，以官方公告为准。

该指南要求学校周围应有良好的交通状况。 学校的规划布局应与学生分布和周边交通相协调，避免学生穿越高速公路和铁路上学。 在与学校相邻的成家拉市主干道上应提供适当的安全设施。

以确保学生的安全。