当你还是个蹒跚学步的孩子时，学习英语并不是最好的效果 英语国家的语言教学是什么样的

我的不是权威的，但我希望它有所帮助。

我有一位出生在美国的外教，她的祖母是法国人，女仆（我忘了是哪个国家）会说乌杜语，在这种环境下，她很小的时候就轻松掌握了3种语言。

她说，他们的中文教学是建立在大量的“听”然后“说”，然后是阅读和写作的积累之上的，这是最自然的，所以他们学得很快。 我们国内的外语教学是大量的阅读和写作，我们不注意听和说，所以效果不好。

学习英语是有一定必要的，毕竟全球经济发展可以直观地看到，家长们越来越重视孩子的英语教育，此时的英语学习是毋庸置疑的。 关于孩子学习英语，也有一些问题应该清楚。

1.孩子在什么年龄学习英语最好？

孩子是七岁到十六岁的孩子，这个时候的孩子不应该只是简单地用英语开悟，毕竟这个时候的孩子已经到了学习英语的阶段，在英语上应该有一定的适用性。

学习英语不是一蹴而就的，虽然没有必要花很多时间在英语学习上，但其实这个时候，也应该让孩子每天有一定的时间学习英语。 学习英语需要随着时间的推移而积累，如果这个年龄段的孩子不学英语，那么当孩子长大成人时，就会付出一半的努力。

2.谁是学习英语的主体？

在学习英语时，父母应该明白，学习英语的是他们的孩子，而不是他们的父母。 现在很多中国家长都是英国人，就是孩子互相比较，看到别人的孩子学英语，让我的孩子学习，看到别人的孩子学习乐器，那么我的孩子也应该学习乐器。 这样一来，孩子所有的时间都被占用了，即使孩子一开始喜欢，最后也会变得痛苦。

家长一定要明白，目的是让孩子掌握英语技能，这样他们以后才能用英语来工作和生活，而不是简单的比较。

3.学习英语的目的是什么？

孩子还是要专心学习英语，根本不需要为了学术研究而让孩子学难的英语，就像中文不一定懂所有的汉字一样，孩子在学习英语的时候要注意实用性，不要把自己的词汇量大到什么程度。

家长应该思考这三个问题，才能了解孩子学习英语的重要性！

简短的回答是：

英语是世界通用语言之一，学好英语可以传遍全世界！

其次，有助于提高孩子的思维、逻辑等方面。

最后，对孩子未来的发展有很大帮助。

单看最后一点，就应该明白，要引导孩子学好英语，就要有意识。

近年来，从小学开始的英语概念已经在人们的心中扎根，主要是因为孩子学习英语的难度比成人要小得多，另一方面，幼儿有足够的时间和学习周期来更好地掌握英语。 英语学习的效果很大程度上取决于接触语言的频率，也就是说，只有以高频率和沉浸感进入英语环境，才能更好地掌握英语，在幼儿时期相对更容易满足和获得这些条件，从而轻松学习英语，受益终生。

实践证明，让孩子在语言发展过程中接触英语，同时用英文和汉语表达自己的意思，对孩子的语言发展有很大的好处。

研究表明，从小就学习两种语言的孩子表现出更高的智商，原因有三个。 首先，这两套语言系统更有利于儿童事物观念的形成。 其次，由于双语儿童需要根据不同的语境随时在两种语言之间切换，以找到表达自己的最佳方式，这个过程有利于提高大脑的灵活性。

最后，如前所述，语义学和语音学的分离可能有利于抽象思维的发展。

英语是必不可少的语言工具，要注重实际应用能力的培养，强调口语领导和沟通能力。 同时，我也想在入学考试中做得更好。

第一，它有助于孩子们上学。

在孩子的英语课之后，孩子有一定的英语口语表达能力，并积累了大量的词汇和短语，为孩子以后上学和学习英语打下了坚实的基础。 如果你在全国英语比赛中获得证书，可以为你的孩子从小学到初中的重点班级分配提供良好的条件。 他们俩都培养了孩子的自信心。

二是社会需求大。

从当前社会的发展需求来看，英语已经渗透到各行各业。 目前很多家长选择了英语专业，就业方向不多，错误的判断导致英语专业下降，据市场调研，对英语人才的需求严重供不应求。

第三，语言的普遍性。

随着经济全球化的到来和互联网的发展，英语口语已经在世界范围内得到广泛使用。 据统计，世界上有45%的人在使用英语，75%的人有学习英语的行为和倾向。

学习英语对青少年的重要性是什么？ 青少年在学习英语中的重要性是。 为将来的大学打下良好的基础。

也会给自己。 后。 学习。

有良好的基础。 最重要的是把它带到你的未来。 非常。

好的，太好了。 前途。

3-5岁的英语入门课程。

玩中学英语，培养学习兴趣，孩子爱说话，敢于说话。

6-8岁儿童的英语扩展课程。

培养英语思维，用英语进行深度交流。

适合 9-12 岁儿童的英语翱翔课程。

培养未来的领导能力和全面的英语应用能力。

提取码：fs9j 在教育领域，越来越多的专家学者倡导幼儿英语学习，帮助孩子在最合适的阶段开始学习外语。 如果父母现在开始为孩子学习英语，即使不是以双语为目标，也不用担心孩子的学习会徒劳无功，现在开始学习英语可以大大培养他们对英语的敏感度，这也为以后更好的学习外语奠定了基础。

如果你没有学习的技能，如果学费不贵，学习也无妨。 孩子学习语言是靠语言环境来的，如果没有这样的环境，学单词是件好事，每天，他能看到日常的物品，可以称得上是有名的。 想想你在日常生活中平时使用和做的事情，比如公交车站、桌子、椅子、长凳、睡觉和吃饭。

适量的名字，但也并不总是橙子、香蕉、苹果、老虎、猫，这些。 你出门看公交车站可以问"他说了什么，那我们要坐多少条路，这是我从这家水果店买的什么？"时不时地，我想让他更印象深刻，这东西可以用。 英语是家里人配合后学的，如果指望把钱交出来，娃娃就交了，那就算了，那就等他去上学学语法了。

语法娃娃不能只学单词 关键是会说会写是没有必要的 以后会有机会学习写字 重点是发音 但不必急于让孩子连中文都说不准 发音大概是对的。

可以培养孩子对英语的敏感度，培养孩子对英语的兴趣和趣味性; 最好从三岁开始学习，因为孩子会简单说话，有一定的语言基础，这个时候学习英语更容易让孩子接受敏感的面具，并且可以通过简单的卡片**，或者孩子感兴趣的卡通片来引导孩子。

在幼儿园学习英语风丹的好处是，孩子此时的记忆力比孟禅强，学习速度非常快，所以可以培养自己的语言感，孩子的成绩会更好，等他老了会学得更好。

孩子学习碧物英语的好处其实是父母的影响，如果父母能在孩子学习的过程中做好积极的引导，那么孩子在学习英语方面就有很大的优势。 首先，家长一定要让孩子合理学习英语，不要学英语太早，尽量让孩子5岁以后学习英语。 因为5岁以后，孩子已经完全掌握了汉语能力，即使将来拿到相关的英语知识，也不会出现语言混淆。

有些家长很着急，怕孩子在起跑线上输了，所以在孩子三四岁的时候就把孩子送到一些培训机构，让孩子系统地学习英语。 但是，这个时候，孩子对汉语的接触可能不是特别全面，对汉语的掌握还不够，这可能会导致中英文混淆，对未来的发展更加不利。

因此，家长在开始学习英语之前，尽量让孩子掌握所有的中文，这对孩子学习英语更有帮助，因为孩子至少要明白英文和汉语是不同的语言，在学习中文的时候也能总结出相关知识。 这在学习英语时会更有帮助，所以家长应该控制好孩子接受语言的时间，只有这样孩子才能学得更好。

另外，家长在孩子学习的时候不要给孩子更多的压力，帮助孩子一起成长，和孩子一起进步，必要时陪孩子一起学习。 因为这样的教学方法对孩子更有帮助，而后悔可能会给孩子带来更好的发展，所以不要让孩子独自学习。

可以培养孩子的发音，为孩子学习英语打下良好的基础，也可以掌握更多的词汇量。 孩子三岁的时候，李和可以到学校学习，这个阶段是孩子成长的关键时期。 没有打扮。

如今，英语的学习越来越年轻。 从幼儿园开始，学生继续学习英语。 因为英语现在是一种国际语言，所以语言的隐藏位置非常重要。

学习速度很快，记忆力比较强，闵玉玲不容易忘记，而且能融合穿桥，这些都是优势，我觉得四五岁就学习比较好。

所选教科书的内容与孩子完全不匹配。 困难太多，也会有很多，急于取得成果。 教育的形式特别简单，也特别僵化。 教师本身的素质不是很高。 我主要学习英语，我不在乎其他课程。

第一个误区是学习太杂，本来孩子中文说得不好，如果学英语，可能会混中中文。 第二个误区是发音特别不规范，不清楚孩子说的是英语还是中文，第三个误区是总以为学得快是一件好事，其实孩子根本吸收不了这些知识。

具体来说，孩子学习英语会觉得很无聊，要一个一个地背单词，这其实就是一个误区，只要孩子学了国际音标，就很容易记住单词。

虽然一直有孩子在小学甚至幼儿园学习英语，但相对结构化的英语学习仍然集中在初中，这让很多家长不清楚为什么年幼的孩子学习英语，甚至需要学习额外的辅导课程。 英语作为中国学校三大主科中的一门外语，对孩子的成绩有重要影响，而英语学习本身是循序渐进的，所以任何遗漏都会影响后续的学习。

目前，英语仍是大多数地区考试的主考科目之一，不仅在考试中占比高，而且考验学生的学习韧性。 与数学等理科相比，有些课程英语学不好会直接影响到后续的学习，所以为了让孩子高效学习英语，保持好成绩，很多孩子在幼儿时期就接触和学习英语，而这段时间主要是培养孩子学习英语的兴趣。

小学的英语课程以基础为主，让孩子们专注于基本的语法和简单性。 因为小学英语关系到孩子的英语基础，所以现在很多家长都关注孩子的幼儿和小学英语成绩，目的是让孩子在中学有良好的英语基础。

嗯，这就是我的总结。

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