读完《午夜》能学到什么

《午夜》作为毛敦“细心研究”的杰作，可以很好地代表他的创作个性; 作为“中国第一部成功的现实主义长篇”，它“能够真正表现时代”，是中国现代文学史上的瑰宝。 首先，它充分概括了中国现代革命的宏伟构想。 通过对三十年代初中国社会各阶段关系的真实生动描写，深刻反映了当时复杂的阶级矛盾和斗争，揭示了中国社会发展的历史趋势。

二是塑造人物形象的多样化手段，注重在矛盾冲突中揭示人物的性格，三是在“典型环境”中塑造“典型人物”。 在人物的塑造上，毛敦不仅描写了人物的性格、命运、心理状态、习惯等，而且展现了他们所体现的时代特征，这是时代、阶级和政治意识形态斗争、社会意识形态镌刻在人物身上的烙印。

补充：。 这一悲剧表明，在帝国主义的侵略、控制和压迫下，中国的民族工业是永远发展不起来的。

《午夜》引入了这种非虚构的话语，融合和反映了虚构话语，应该说是一次相当大胆和创造性的文体实验。 《午夜》的史诗性格无疑得益于“诗”与“历史”两种语言的巧妙改编和结合。

《午夜》的整体布局是史诗般的，但细节却极其委婉和细致，剖析了人物的心理，直到他们微妙地飘动涟漪。 早在三十年代，吴宓先生就指出并称赞了这一特点，称《午夜》“有如火如荼的姿态之美，情绪单薄，动作不可控”。 而且它的微妙之处可以是优雅多彩的，这是非常有价值的。

百科全书式的头脑。

才华横溢的人。 学会在五辆车上致富。

多才多艺。 博学多才，见多识广。

百科全书式的头脑。 注： mǎn fù jīng lún

句子形成：这位学识渊博、财力十足的教授，可以说是学中西学的学者，是知名人士，总是彬彬有礼。

才华横溢的人。 注音： bā dǒu zhī cái

释义：人才：人才。 这个比喻是人们非常有才华。

句子形成：杜甫虽然有八大天赋，但在那个时代很难实现他的野心。

学会在五辆车上致富。 注音： xué fù wǔ chē

释义：五车：指五车书。 被描述为阅读很多，知识很多。

造句：本教授知识渊博，对古代文字有深厚的造诣。

多才多艺。 注音： bó xué duō cái

释义：知识渊博，人才多方。

造句：有些人什么都不懂，却要在别人面前装出一副见多识广的样子，诚然是冷冰冰的。

博学多才，见多识广。 注： bó gǔ tōng jīn

释义：佟：明白; BO：Broad，我知道很多。 他对古代事物了解很多，对现代事物也了解很多。 描述丰富的知识。

造句：此人知前知新，学过中西，创业时也胆大妄为，真是个直冲天的人。

问题 1：CE

问题一：（1）此字指吴孙甫。 在收购朱银秋丝绸厂的过程中，吴孙福极力压低价格，逼迫朱，于是说他“掐住了朱银秋的喉咙”; 在公债市场上，赵伯涛欺负人，对吴孙福凶狠追，一心想让义中公司破产，让吴孙福破产，于是说自己“从背后揪住了吴孙福的头发”。

2）一是应对劳动力潮。涂维岳用反阴谋宣布解雇姚金凤，提拔薛宝珠，结果，薛宝珠被认为是真正的走狗，姚伟岳回到工厂继续充当屠傅的走狗，劳工叛乱被平息。 首先是发行公共债券。 吴孙福集中财力做多，结果大涨。

问题一：其根本原因是中国民族工业在半殖民地半封建社会中非常薄弱，抵挡不住帝国主义和买办资产阶级的联合进攻; E、冯云清应该是“投机资本家的形象”。

问题1：本题考察名著的积累与应用，本题选自《午夜》，可结合阅读内容简单介绍。

《午夜》是毛敦里程碑式的现实主义杰作。 工作："午夜"顾名思义，它象征着中国黎明前最黑暗的社会现实。 通过对30年代初中国各种错综复杂的社会生活和社会矛盾的全景式、大规模的艺术描绘，特别是对中华民族资产阶级的处境和未来的生动描写，艺术、准确、深刻地揭示了当时中国的社会本质

也就是说，中国不可能在帝国主义侵略下走上自主发展的资本主义道路，只能越来越被殖民化。 在军阀混战中，农村经济受到严重破坏; 在社会大动荡、大危机、大变革给中国民族工商业带来空前危机的政治形势下，中国民族资产阶级在反对帝国主义和国内反动派支持的买办资产阶级的斗争中，只能以买办或破产的历史命运收场。 通过这种方式，他以艺术的形式反驳了托洛茨基主义者所倡导的中国正在走向资本主义社会的谬论。

平均太阳时，根据本初子午线的平均午夜计算得出，也称为格林威治平均时间或格林威治标准时间。 午夜 1 指 23：00-01：

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平均太阳时的基本单位是平均太阳日（见日），平均太阳日由 24 个平均太阳小时（86,400 平均太阳秒）组成。 格林威治平均太阳时，从平坦的夜晚的 0：00 开始，称为世界时，简称 UT。

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又一个学期即将结束，今天，在这个美好而宝贵的时间里，我很想和大家谈谈我的学习和经验。

提前预习并仔细聆听课程。 课前，预习应巩固旧知识，并标记讲座的要点。 在课堂上专心听讲，积极思考并参与问答，随时记录重要和难点，充分利用课堂加深对知识的理解和掌握。

做好功课，及时总结。 在做作业之前，复习老师说的话，看看你是否完全掌握了。 了解所有新知识后，完成作业。

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科学训练，从一个例子中得出推论。 培训要有针对性，也就是说，要注重数量和质量。 练习的准确性在练习中是第一位的，速度是在熟练程度上逐渐形成的，不要放弃基础。

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