如何有效地做数学预习笔记？

我认为关键是要记住重要的公式、专业术语和特殊的数学符号，遇到不知道的问题不要惊慌，不要认为你要学的东西很难，那样会适得其反。

至于步骤，我觉得在预习中不需要做任何笔记，最好在书上圈起来做标记，这样就足够了，毕竟你还是要在课堂上做笔记的，看完重要的知识点，在书上找到相应的练习，书本上不是很困难， 但最好不要去参考书上找题目去做，那些题目还是有一定难度的，我觉得最重要的是在课堂上认真听，记住。

一般来说，在每节课的开头，都会对关键点和难......进行描述的课程

从头到尾读完这本书，并标记你不明白的内容。 对于这些概念，如果你认为它很重要，就画线（通常你必须画概念，因为它们都是新知识，你以前没有见过它们。 单词也可能变暗或变色），然后看示例问题（从头到尾，有时间读几遍）。

在准备学习时，在书本的空白处写下任何经验（经验：在查看示例问题时，您会发现一些解决问题的关键点和要点）。 剩下的我会弄清楚的！！

首先把书看到理解的层面，看的时候最好把自己不知道的东西写到笔记里，以后复习的时候就可以用到，练习这种不知道去哪里看的示例题，不要急着去问别人， 你自己想一想，最后问问老师，你是初中二年级，只有背定理才能证明。

我来自中国科学技术大学数学系，我觉得数学预习不是做笔记。 如果你在初中，就读这本书吧。 当你看它时，你应该首先推理或猜测这些命题，然后看看证明和解决方案。

相应的笔记可以记录你自己的想法、解决方案和你不明白的问题。

如何为有效的数学做准备。

一、要点

这是预习的基础，首先要做的就是看教材，边看边想，摸清概念，引出知识要点，理解主要内容。

准备的过程就是提问的过程。 在预习过程中，要用笔标出重点和难点，也可以把自己的理解和体会写在书本的空白处或笔记本上。

2. 计算公式

学习数学自然离不开公式，有些教科书对公式有一个一般的推导过程，而另一些则没有。 无论哪种情况，都建议学生在预习时尝试自己推导公式，这对培养孩子独立分析和解决问题的能力非常有益，引导孩子发现自己的知识不足。

通常，如果推导不能进行，或者推导中出现了错误，要么是知识理解不够，要么是知识没有学，要么是学了忘了，只要你努力弥补，你就会进步。

3.巧妙的感应

在数学的学习中，会有大量的定理、定律、公式、概念、具体符号等，这些都是需要记住的非常重要的知识点。

预览时，要把这些内容分别放在一起，定期复制和总结，不断总结，加深理解。 比如，在预习“正负数”时，有的孩子会这样总结咒语：0是基准，左边是负数，右边是正数。

4.重温旧学新学法

这是一种连接新旧知识的预学习方法。 在预习过程中，一方面要对新知识有初步的认识，总结新知识的要点，找出难点，另一方面要对与新知识相关的旧知识进行复习、巩固和补救。 要求在预览新内容时，要与所学的旧知识相联系，做到“重旧学新”，连同旧知识，学习新知识，将知识系统化。

5.尝试练习预习方法

对于新的计算课和练习课，尽量先练习，遇到困难后再回到样题，再尝试练习。 通过尝试练习，可以测试同学预习的效果，这是数学预习必不可少的过程。 数学学科与其他学科的不同之处在于它是利用数学知识来解决问题。

学生通过自己的努力初步了解和掌握了新的数学知识，让学生通过做练习或解决简单的问题来测试他们的预览效果。

1. 通读教科书进行数学准备。

数学这门课更注重思考和解决问题，可以默默地阅读教材的内容，也可以轻柔地阅读教材的内容，通读教材时，不需要快，一定要逐字逐句地读，只读一遍概念很模糊，读两到三遍比较合适， 默默阅读数学课本内容时，尽量保持环境安静，心也要安静，在预习新课内容时，一定要全神贯注，高度集中注意力。

2.总结数学准备的要点。

预习了两三遍后，我想结合以往的经验，闭着眼睛记住刚刚学到的东西，如果能解释一下要点就更好了。 总结要点的好处是记住了要点，把握了预览中的要点，用自己的话说出知识点的定义，然后比对教材，看看是不是错了，或者有没有逻辑上不够严谨的地方，通过长期的训练就能把定义理解透彻。

3.数学预习后，需要开始写作。

如果你不能把要点说出来，你可以把重要的事情写在草稿纸上，但你能写什么呢？ 像公式、定理等，最好能做数学中的推导公式，这样不仅可以加深你的记忆力，还可以锻炼你的计算能力。

这就是数学准备的全部内容，希望对您有所帮助。

如何为有效的数学做准备。

小学的数学并不难，你只需要在课前阅读内容，理解并记住公式（如果有的话）。

如果你有一个公式，只要理解它并记住它。

写课后问题，我就是这样。