主题班会... 这是怎么回事？。。。

主题班会是班员围绕某个主题召开的会议，非常有意义。 那么如何开展主题班会呢？

01 首先，既然是主题班会，首先要明确班会的主题，一般选择的主题是能引导学生思考的积极主题，比如以“梦想”为主题。

02 场地布置，如果主题课会涉及到一些游戏，那么课程应该相应地安排，时间确定后，就可以开始准备相应的道具，布置场地了。

03 在召开主题班会时，班主任会先介绍主题班会的内容、目的、意义、具体流程，让学生对主题班会有一个清晰的认识。

04 然后每个学生都会上台就班会的主题发表意见，最好每个学生都参加，发言时间可以有限。

05 一些小游戏可以穿插在中间，比如问答、问答等，但要注意时间控制，不要让游戏占用太多时间。 最后，老师将发表评论并作总结发言。

班级是学校教育的基本单位。 班会是班主任根据学校工作要求和班内学生的实际情况，对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生自我教育的有效方式。 班会是围绕某个主题进行的，即主题班会。

如果班主任能充分发挥学生的主动性，有计划地举办一些由老师、班委会或其他学生组织的主题班会，并对其进行引导，不仅可以达到提高认识、发展个性、享受生活的目的，而且可以培养学生的民主意识， 锻炼自理能力和自主性，增强班级凝聚力，从而达到巩固班级集体和良好班级作风的目的。

一个有教育意识和教育艺术的班主任，往往会巧妙地利用主题班会的形式来加强班级管理，同时将其作为达到教育人的手段和途径。

主题班会的内容和形式：

主题班会的形式多种多样，主要包括：报告会、演讲会、讨论会、辩论会、时政学习会、学习经验交流会、知识竞赛等。 也可以利用自己的时间参与社会实践活动，让学生体验生活，然后组织学生写下自己的经历、经历或感受，然后集体讨论。

总之，只要结合班级的实际情况，各种能对学生和班级群起到一定教育作用的活动，都可以作为主题班会的形式。 为了提高班主任对班会和教育的意识，提高全市班会的质量，我们提倡在中学区实行“即兴班会”。 即教师根据学生生活中出现的具体问题，召开即兴班会。

我们还将举办即兴班会，作为班主任技能竞赛的重要组成部分。 这种形式很受学生欢迎，也极大地促进了教师管理水平的提高。

主题班会的内容是班会及其相关活动的主题。 主题课程可以选择大主题或小主题。 例如，祖国统一问题、环境保护问题、海湾局势等都是大主题。 诸如“对最不可饶恕的人说对不起”和“宽容”之类的主题是特定主题。